《中学责任书的指标体系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学责任书的指标体系（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1初中学校工作目标管理责任书的内容一、行政管理一、行政管理: （一） 、规划制订 学校制订完备的规划与方案并能做到及时修订，符合时代要求和学校实际，有较强的思想性、科学性、针对性、操作性，要装订成册： 1、 学校近中长期发展规划 ； 2、 学校德育工作规划 ； 3、 学校教学工作规划 。 （二） 、计划总结1、制定符合学校实际，具有指导性、操作性的学校及各处室工作计划，汇编成学 校工作手册 。 2、学校重点工作或活动要注重过程性管理，具体安排针对性强，并能及时进行总结。3、工作过程抓好落实，做好反思，学年末认真总结，为后续发展提供成功点，找准 发展点，装订成册。（三） 、规章制度 1、建立健全
2、各项管理制度，具有科学性、针对性、可操作性，每学年都要修订相关的 各项制度，装订成册，尤其是要认真修订教师绩效考核制度 、 班主任绩效考核制度 等。 2、明确学校所设岗位职责，做到责任到岗、责任到人、责任落实。 （四） 、民主管理1、实行绩效工资制，规范办学行为，每学年召开一次教职工代表大会，发动教职工建 言献策，促进学校科学发展。 2、学校实行政务、财务公示制度，有常设的校务公开栏，并能适时召开校务公开会。（五） 、领导班子建设1、加强学习，注重自身素质的提高，有政治、业务学习笔记，有较强的政策水平、管 理能力、教学能力、教改意识和教研能力。 2、学校主要领导必须代主要学科，并提倡代语、数学
3、科。 3、领导经常性深入班组调研，必须有工作记载。 4、适时外出，走进名校学习，借鉴优秀的管理经验。 （六） 、档案管理1、做好创建教育强县各类档案资料，做好档案续建工作。 2、档案完整，归类正确，管理规范，查阅方便、富有创意。 3、尝试建设电子档案室，逐步实现电子化管理。 4、设立音像资料库，其中录像（影碟）中有 10 分钟左右的时间介绍本校本年度基本 情况和 30 分钟典型做法。2二、德育管理：二、德育管理： （一） 、德育常规 1、德育活动突出生活化的特点，学校每半月举行一次德育活动，有主题，出实效。 2、每周举行升旗仪式，开展好国旗下主题活动。要以开展活动为载体扎实开展守则 、 规范养
4、成教育。 3、要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中。 4、要全面加强学生的文明礼貌意识，积极开展“三礼” （礼仪、礼节、礼貌）教育活 动。 5、 “两放”秩序井然，加强路队管理，争取平平安安回家去；采取有效措施，让学生 按时作息。 6、建立心理健康教育咨询室，定期进行宣传教育等。(二)、共青团工作1、有活动室，且布置有特色，并经常性地发挥教育阵地的作用。 2、学校播音台早播。有安排，有内容，有章法，有效果；加强学校广播台建设，并发 挥应有的阵地作用。 3、有团组织开展养成教育活动的记录，记录内容翔实：时间、地点、内容、形式、主 持人、领导签字等（三） 、班级管理 1、实行班级
5、管理目标责任制，制订考核细则 ，量化评估，与绩效工资挂钩。 2、加强家校沟通，形成育人合力。（四） 、班主任队伍建设1、建立班主任的选聘、培养、奖惩制度，激发班主任的工作热情。 2、实施好“班主任培训计划” ，每月进行 1 次班主任例会，对班主任实行校本培训； 适时选派优秀班主任外出学习，学成传经送宝，专业引领。 3、积极撰写班级管理的论文、总结，发表或交流（每位班主任每学期 1 篇） 。 4、认真填写班主任工作手册并付诸行动。 （五） 、体卫艺工作1、要广泛开展学生阳光体育运动。要改进体育课教学方法，上好 “两课、两操” 。 2、要开展经常性的大中型体育活动，充分利用大课间等有效形式，确保学
6、生每天坚持 锻炼一小时。 3、组织开好庆“五一”体育运动会。认真开展学生体质检测工作。（六） 、社会实践积极开展社会实践活动。每学期学校组织各班学生争取走出校门，开展 1 至 2 次实践 活动。三、教学管理：三、教学管理： （一） 、课程执行 1、严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增加或减少学科课 时。32、加强信息技术、艺术、体育与健康、非中考科目的教育教学工作。 3、因地制宜开发“国学”诵读、古诗文诵读、 “花儿”等校本特色课程，并形成学 校特色。（二） 、教学常规1、建立教学常规检查制度，分工负责，责任到人,实行组长周查、包片领导月查、学 校综合检查。 2、严格执行校
7、历规定，有效落实行事例规定的各项教学活动。 3、认真填写教学工作手册 ；认真备课、上课、辅导、批改作业。 4、充分利用在校有效教学时间，科任教师积极组织学生上好晚自习，严禁节假日和双 休日集体补课。 5、严禁征订教辅资料，严禁向学生推销工具书、学具等。 6、控制班额，逐步化解“大班额” ；均衡分班，禁止举办或变相举办“重点班” 。（三） 、课堂教学 1、80%的教师要具有驾驭课堂的能力，努力创设教学情境，激发学生的学习兴趣，教 学环节流畅，注重培养学生的自主、合作、探究能力。 2、45 岁以下教师都能够熟练地运用多媒体教学，每人每学期在多媒体教室上课不少 于 1 课时。（四） 、教学成效（五）
8、 、教学评价 1、教师评价。建立有利于促进教师专业发展的科学的评价体系，坚持内容全面、主 体多元原则，从工作态度、专业水平、工作量、工作实绩等方面客观、公正地评价每位教 师，将考核结果作为评优、晋职、晋级的硬指标。 2、学生评价。实行学生学业成绩与综合素质相结合的综合评价方式，建立综合素质 评价体系。特别是教师课堂评价语、作业评语及素质教育报告册评语均要具备针对性， 引导性，激励性，教育性，利于促进学生的全面发展。（六） 、校本课程1、选择能突出学校教师资源优势、凸显学校特色、同心地域特色的校本特色活动课程 进行开发与建设。 2、做到特色课程开足、开好、开优。四、教学研究管理：四、教学研究管理
9、： （一） 、集体备课集体备课每周一次，保证时间，保证实效。校长、主管副校长和教导主任每两周参加 一次集体备课。 （二） 、校本教研1、分学科组织好每周的教学研讨活动，要有专题、有中心发言人，营造良好的研讨氛 围。 2、精心打造名优教师团队，引领专业发展。 3、每人每学年都要承担 1 节公开课，展示教学素质，接受团队检验。 4、每学期领导听课不少于 30 节，教师听课不少于 15 节。45、包年级领导要经常深入课堂观课，进行教学诊断，指导包片内教师课堂教学水平整 体提高。 6、启动“校园网建设工程”从青年教师、骨干教师入手，带动大多数参与网络教研。（三） 、联片教研 能积极开展校际间的教育教学
10、活动交流，每学期组织教师参与联片教研活动一次。（四） 、课题研究1、要以全面提升教学的有效性为核心，进一步增强有效教学意识，全面加强备课、 上课、辅导、检测、作业、评价等各环节有效性的科学研究，切实解决好在教学实施 过程中障碍教学有效性提升的问题与困惑，不断推进有效教学的深入实施。 2、做好县级课题有效阅读研究 、校级课题计算能力培养探索 ，带动教师个 人小课题研究，多出成果，出好成果。 （五） 、教研成果1.校长每学期至少做听课报告、业务讲座 2 次，主管副校长、教导主任每学期至少做 听课报告、业务讲座 4 次。 2、人人做反思、勤于撰写案例分析和有价值的专业论文，每学期至少发表和交流 1
11、篇。 教导处编辑同心县学校教育教学论文集 。 3、办好同心县学校校园简报 （双周刊）五、教育教学质量管理：五、教育教学质量管理：（这部分概括的不怎么好，您在想想。考虑教育教学两个方面，要体现学生的全面发展，还要突出考试成绩。 ）（一） 、检测管理 1、组织好校内月测，月评工作，保证教学质量的稳步提升，七、八年级学生合格率 达到 90%，优秀率达到 30%；九年级合格率达到 80%，优秀率达到 20%。 2、教育局统测中，全县初中校比较，学科综合评定均分不低于全县综合评定平均 成绩 30 分（含 30 分）。（二） 、综合测评（三） 、控辍保学 1、 。落实完善各项控辍保学制度。继续实行义务教育
12、流失生月报告制度，落实控辍 工作包保责任制和奖惩制度，学生辍学率严格控制在 1.5以上。 2、通过开展义务教育法宣传月活动和帮扶活动等，实施依法控辍、扶贫控辍、 管理控辍、质量控辍。继续开展创建无流失生学校、年级、班级活动。 （四） 、入学与毕业毕业生合格率达到 95%，升学率超过本县同类学校平均水平达到 65%。（五） 、中考成绩1、中考升学率达到或超过本县同类学校平均水平，考入重点高中的学生数突破 205人。 2、中职招生任务完成率达到或超过本县同类学校平均水平，完成教育局下达的招 生任务。 （六） 、？六、教师队伍建设管理：六、教师队伍建设管理： （一） 、师德建设1、认真学习贯彻新的中
13、小学教师职业道德规范 ，倡导“学为人师、行为世范” 的高尚精神。 2、重视师德教风建设，坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。（二） 、专业水平提升1、加强校长自我提高工作，继续研读教育专著活动，完成年 2 万字的读书笔记。 2、要采取集中培训、远程培训、光盘培训等灵活多样的方式，努力提高广大教师的专 业化水平，要建立起多层次、全方位的教师教育体系。 （三） 、继续教育加强教师的继续教育，有继续教育工作计划和制度，参加规定学时的继续教育， 并取得合格以上的成绩。 （四） 、教育信息化水平（五） 、校本培训 1、实施“天天都在搞教研”工程，把全体教师组织到教研队伍里，实现专业成长与发 展。
14、 2、创建网校电子图书库、教学资源库，逐步实现网上学习，利用好学校的图书资源， 文本学习，渐次推进个人的 office 空间建设，做到吸收与释放的结合，提升素养。 3、坚持坚持教师个人素质及教学基本功训练。（六） 、帮扶协作体每学期都要实施城乡学校帮扶共建行动计划 ，实现帮与被帮双赢。七、校园建设管理：七、校园建设管理：（一） 、校园文化 1、精心打造校园文化、班级文化、办公室文化，以校园文化促成文化校园。 2、加强学校图书室及班级图书室建设，为书香校园建设奠基。 （二） 、净化养成良好的卫生习惯。做到室内窗明几净；室外清洁干净；厕所内大小便入池，经常 消毒。（三） 、绿化6四季显绿，三季有花
15、。 （四） 、硬化硬化面积达到 100%。（五） 、美化八、硬件建设管理：八、硬件建设管理：（一） 、基本建设 积极争取项目，完成标准化运动场、微机室、综合楼建设。 （二） 、信息化装备学年内要建成一个中型（5 台以上微机）电子备课室，初步建设小规模的校园网，所 有微机接入互联网，教师和学生能够通过网络查询信息。（三） 、音体美器材 1、要继续加大体育教育教学投入，配齐配全学校体育器材设施，确保配备率达 80%。 2、创建一所舞蹈室和一所美术室，以满足教学的需求。 （四） 、实验设备（五） 、图书资料购买 4000 元的图书，订阅 2000 元报刊杂志九、安全管理：九、安全管理： （一） 、安
16、全教育要上好“开学安全第一课” ， （二） 、安全制度（三） 、防范措施 要加强卫生健康教育，强化食品卫生安全管理，做好青少年近视眼防治教育及常见病、 多发病、传染病的防治工作，积极开展学校食品、卫生安全大检查。 （四） 、安全工作预案十、后勤管理：十、后勤管理： （一） 、后勤常规 （二） 、财务核算学校要严格按照国家会计制度编制凭证，设置会计帐簿，填写各类财务报表，做到帐7务内容符合法规，帐证相符、帐帐相符、帐表相符、帐物相符。 （三） 、资金管理 学校要严格按有关规定实行流动资产管理，建立有效的货币、暂付款、存货清查盘点 和核查制度。 严格按上级部门规定使用专项资金，做到专款专用。 （四） 、固定资产管理按有关规定建立固定资产管理实物帐，
