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1、1第八单元第八单元 金属和金属材料金属和金属材料课题课题 1 1 金属材料金属材料一、学习目标 1通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会 发展的密切关系。2了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金 4会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途 二、知识准备 请列举你知道的一些金属材料列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识 铁：铜：铝：人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的？三、学习探究 自主学习自主学习 阅读课本第 2-3 页内容，思考以下问题： 1、金属材料的种类有哪些
2、？2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？3、通过课本第 3 页表 8-1 及生活经验完成第 3 页中的讨论。 4、说出你所知道的金属之最2交流学习交流学习 小组内交流讨论：物质性质与用途之间的关系。 精讲点拨精讲点拨并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素 但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑价格、资 源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种 因素。 跟踪练习跟踪练习 1、某物质为金属材料，则该物质（ ） A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2、下列物质的性质都属于
3、金属物理性质的是（ ） 导电性 熔点低 延展性 导热性 有光泽 A B C D 3、铝通常用作电线、电缆是利用它的 性；细铁丝、薄铁片用力就 可弯成各种形状，这说明铁具有 的性质；铁锅、铝壶可用 来烧水是利用它们的 性；金块可以轧成很薄的金箔，这是利用了金的 性 自主学习自主学习 阅读课本第 4-5 页，思考以下问题： 1什么是合金？合金是纯净物吗？2铁常见的两种合金是什么？其组成如何？观察思考观察思考 观察老师演示实验 8-1，并完成下表现象性质比较黄铜 铜 焊锡 锡光泽和颜色硬度结论交流学习交流学习 1通过观察表 8-2你得出什么结论？32通过上述现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？自
4、主学习自主学习 阅读第 6-7 内容。 了解常见合金的主要成分、性能及用途 了解钛和钛合金的有关知识跟踪练习跟踪练习 1、日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性 能。合金合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能焊锡熔点 183锡：熔点 232；铅：熔点 327硬铝强度和硬度好铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈 钢由表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号） 强度更低 硬度更高 熔点更高 抗腐蚀性更好 2、被广泛用于人造卫星和宇宙飞船天线的是（ ） A、钛镍合金 B、硬铝 C、铝合金 D、白铜 四、达标测试
5、 1、金属钛有银白色金属光泽，密度为 4.5g/cm3,熔点为 1725，具有良好的延展性 和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（ ） A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架 2、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名称的由来。 铅条能像现代铅笔一样写字，这一现象与下列铅的性质有关的是（ ） A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电 3、下列关于合金的说法正确的是（ ） A合金不能导电、传热 B合金属于纯净物 C合金没有延展性 D合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 4、某校太阳能科技活动小组用口径为一米的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成 太阳灶把太阳灶正
6、对着太阳，太阳灶能将照射到它表面的光和热集中到灶前某处， 在该处放一把铝壶，就可给壶中的水加热。 根据上述短文，归纳铝的物理性质和用途。5、用金属的化学式填空：4(1)体温表中的液态金属是 （2）广泛用于航空工业、造船工业的金属是 （3）包装糖果、香烟的银白色金属是 （4）干电池的金属筒是 五、能力提升 有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验，用两种不同的方法鉴别 这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。六、课堂小结 谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。课后练一练课后练一练必做题 1、下列物质不属于金属材料的是（ ） A、青铜 B、铁矿石 C、钢 D、铝 2、
7、下列属于金属共性的是（ ） A、硬度很大、熔点很高 B、有良好的导电性、传热性 C、是银白色的固体 D、易在氧气中燃烧 3、灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制，主要是因为（ ） A、钨的导电性好 B、钨的熔点高 C、钨的硬度大 D、钨的密度大 4、生铁和钢的主要区别是（ ） A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同 5、人类的日常生活离不开合金，下列物质不属于合金的是（ ） A、制门窗的硬铝 B、制烟囱的白铁 C、制铁锅的生铁 D、制手术刀的不锈钢 6、大多数金属都具有 ， 和 较大，熔、沸点较高，具 有良好的 和导电、导热性能，金属性质的差异，特别是物理性质的差 异，决定
8、了金属的 不同。 7、金属就在我们身边。如体温计中的液体是 ，防止铁制暖气片生锈而粉 刷的“银粉”是 ，暖水瓶内胆上的金属是 。 8、在一种金属中加热融合 或 ，形成的 的物质叫做合金。常见的合金有 、 、 59、利用金属的物理性质鉴别下列各组物质（简要写出物质性质即可） （1）铁和铝 （2）银和汞 （3）铜和金 （4）铜和铁 （5）铜片和黄铜片 （6） 锡和焊锡 选做题 10、金属材料在生产、生活中应用十分广泛。A B（1）上图 A 是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质（答一点）（2）上图 B 中两块金属片互相刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的 目的是什么？ 11、
9、黄金首饰的纯度常用“k”来表示，24K 表示纯金，则标号为 18K 的黄金项链 10 克含纯金多少6课题课题 2 2 金属的化学性质（第一课时）金属的化学性质（第一课时）一、学习目标 1知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。2初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶液的置换 反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 二、知识准备 对你熟悉的金属铁、铜、铝，你知道它们的哪些化学性质？你能否用化学方程式表 示出来？三、学习探究 自主学习自主学习 写出镁、铝、铁、铜等金属与氧气反应的化学方程式。从化学的角度解释“真金不怕火炼”交流学习交流学习 1小组内检查化学方程式正误。 2比较上述各反
10、应的条件及反应的现象，按金属活泼性由强到弱的顺序将其排列。精讲点拨精讲点拨 根据金属与氧气反应的难易程度及反应的剧烈程度可以判断金属的活动性强弱，铝 在常温下就可以跟空气中的氧气发生反应，使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜， 从而使铝具有较强的抗腐蚀性能，其化学性质较活泼而非不活泼 实验探究实验探究1学生分组完成课本 10-11 页中活动与探究。现象反应的化学方程式金属稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁7锌铁铜2思考与讨论 （1）上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同？酸的量及酸的质量分数 要相等？（2）上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸反应的有 几种？由此排列出四种金属活
11、动性强弱顺序。精讲点拨精讲点拨 我们还可以根据金属与酸是否能发生反应及反应的剧烈程度来判断金属的活动性强 弱，但在比较的过程中要注意控制好条件，要保证在相同条件下进行比较 3、 （1）比较能与酸反应的化学方程式，找出反应物、生成物的共同特点，总结什 么叫置换反应。（2）试写出一个前面曾经学习过的置换反应的化学方程式4、学生完成课本 12 页中实验，填写下表。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中讨论： （1）上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？（2）通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？8（3）通过以上学习
12、探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？四、达标测试 1、公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有周易参同契是世界上现在的最早的一部 炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热 条件下（ ）A很稳定 B很活泼 C易氧化 D易还原2、将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：铁钉表面产生气泡；液体由无色逐渐变为浅绿色；铁钉的质量减轻；液体的质量减轻，其中正确的是（ ）A B C D3、出土的文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，铁器则锈迹斑斑，这表明金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是 4、小华欲测定 CuZn 合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和必要的仪器。小
13、华取出该合金的粉末 65 克与足量的稀盐酸充分反应，经测定，产生了 0.4克气体，试计算该合金中铜的质量分数。五、能力提升 1、某工厂排放的废水中含有废硫酸和硫酸铜，为了防止污染，变废为宝，在废水处理池中投入过量的废铁屑，充分反应后过滤，得到的固体是 ，将滤液蒸发后得到的固体是 ，有关的化学方程式为 、 2、比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：Zn+CuCl2ZnCl2+Cu Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2AgCl2+2NaBr2NaCl+Br2 Br2+2NaI2NaBr+I2 (1)通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于 反应再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处： （2）分析反应和，可以得到 Zn Cu Ag 三种金属的活动性由强到弱的顺序是 9（3）用同样的思维分析和，我们可知 Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到 弱的是 六、课堂小结 谈谈你这节课
