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1、 农村留守儿童成长与教育调查报告农村留守儿童成长与教育调查报告 近期我对农村留守儿童的成长教育情况做了一个实践调查。对现在农村留守儿童情况 有了一个深刻的了解。并对我的调查结果给以了总结和分析，对其面临的问题给以文字表 现，并提出了几点解决建议。一、农村留守儿童现状一、农村留守儿童现状农村留守儿童在成长过程中缺乏父母的关爱，家庭教育缺失，学校教育软弱无力，社 会对这一弱势群体又关心不够。他们被父母“遗弃”，被学校“遗弃”，也被社会所“遗 弃”。由于对农村留守儿童的监管、教育处于一种“真空”状态，从而导致许多留守儿童 人格发展不健全、学习成绩滑坡、人际交往出现障碍、良好思想树立出现危机，有的行为
2、 甚至表现得很极端。具体而言，农村留守儿童面临的突出问题主要表现在以下几个方面：1.1.家庭教育欠缺家庭教育欠缺 农村留守儿童形成的直接原因就是父母双方或一方进城务工，致使留守儿童在成长过 程中亲子间沟通中断，互动缺失。外出务工父母即使想要好好教育子女，但终因天各一方， 对留守子女的教育难免陷入“鞭长莫及”的境地。更糟糕的是许多外出务工父母连与子女 的基本交流都没有，更何谈对子女的引导、教育与关心。在祖父母、外祖父母监管的情况 下，出现隔代教育力不从心的状况，祖辈的文化程度不高，他们对孙辈的监护仅仅从物 质生活方面予以满足，这难免会走向一个极端：他们对孙辈过分的溺爱，使得留守儿童变 得娇生惯养
3、。留守儿童也就要风得风，要雨得雨。这种以物质的满足代替精神上的安抚， 将孩子一步步往悬崖边上推，一不留意孩子就有可能掉进深渊。而委托他人监护孩子则出 现了另一种情况：受委托者更多的是对留守儿童的漠不关心，持一种放任的态度。有的是 留守儿童太调皮，他们根本管不了，也有的是害怕管多了受到其父母的埋怨，因此他们的 监护也只是“有所为，有所不为”。总而言之，由于家庭教育的缺失，使孩子变得功利起 来，表现出个人享乐主义的人生观。好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的错误思想观 念极易在留守儿童中形成。家庭教育缺失导致的另一严重后果表现在农村留守儿童的心理 健康方面。父母长期在外，留守儿童亲情缺失，缺乏起码
4、的父爱母爱。他们普遍缺少情感 教育和心理关怀，没有倾述和求助的对象，这对留守儿童的心理健康极为不利，容易引发 多种心理疾病。他们不愿与外界接触或是接触甚少，因此很多儿童表现得内心封闭、情感 冷漠、行为孤僻，其有的行为甚至让人不可理喻。这些心理障碍严重影响留守儿童的健康 成长。 2.2.学校教育软弱无力学校教育软弱无力 农村留守儿童缺乏家庭教育的同时，学校教育状况也不容乐观。学校教育不足主要表 现在两大方面：一是农村留守儿童成绩较差，二是农村留守儿童失学率居高不下。首先是 成绩差的问题，这既有家庭方面的原因也有教师方面的原因。长期留守的儿童由于见不到 父母而产生强烈的思亲情绪，导致他们上课思想抛
5、锚，根本无法集中注意力专心听讲。而 在家中，他们要么由祖辈照顾，要么由父母委托的监护人监管。留守儿童在学习方面根本 得不到必要的监督和辅导，学习自觉性和兴趣感大大降低，学习成绩下降也就不足为怪了。 在教师方面，虽然国家大力推进素质教育，但是“唯分论英雄”的应试教育现状并没有得 到根本改观。留守儿童在家受到的监护力度不够，在学校又受到老师的冷落，于是他们逃 学，旷课。另外，学校教育还有一个不足就是教师不注重学生的全面发展，教师往往只关 心学生智的提高，却忽视了对其德、体、美、劳的关注，致使留守儿童思想散漫，体质下 降，不服从管理，自以为是。在这种教育局面下，学生很难得到全面的发展。3.3.社会关
6、爱不足社会关爱不足 社会关爱不足，使他们彷徨在社会的边缘，这是留守儿童面临的第三大问题。没有社 会的关爱，社会教育欠缺，使得留守儿童在行为方面很不规范，思想修养方面出现严重偏差。继家庭、学校教育的缺失之后，对留守儿童成长影响最大的因素就来自于社会。他们 小小年纪就染上了吸烟、酗酒、赌博、小偷小摸等，在行为方面放任自流，违反学校 纪律，甚至做出违法乱纪的事情来，这又引起了下面将要探讨的问题，留守儿童给社会带 来重大的安全隐患。这一系列问题的出现可谓之环环相扣，留守儿童年龄均不大，作为一 个弱势群体，他们没有基本的自我保护意识和自我保护能力。另一方面，由于留守儿童缺 乏必要的监管，他们的自身行为对
7、他人造成伤害的情况也随着社会经济的发展，社会面貌 日新月异，城乡二元经济结构更加突出，越来越多的农民进城打工，留下成千上万的儿童 在农村留守。留守儿童的现状及走向不仅对构建和谐社会有重大影响，而且关系到国家明 天的发展。因此，留守儿童的现状应引起广泛的关注，他们面临的问题亟待解决，否则其 将成为社会发展的一大障碍。他们不能控制自己的行为，逐步沦为街头小混混，甚至走上 了违法犯罪的道路，严重影响到社会的安定。 由以上分析可见，不论是在家庭、学校教育方面还是在社会教育方面，留守儿童所处 的环境令人怵目惊心，拯救留守儿童工作的开展刻不容缓。二、留守儿童问题解决建议二、留守儿童问题解决建议 目前，随着
8、社会各界人士的关注，留守儿童问题逐渐浮出水面。政府，基金会，慈善 机构和社会人士各尽其责。只有各方通力合作，我们才有可能从根本上解决留守儿童这一 社会问题。1 1政府政府 近年来，我国各级政府高度重视留守儿童问题,多次组织制定关爱农村留守儿童行动实 施方案，并力争摸清留守儿童的数量、生活、心理、安全、健康状况，在全面了解留守儿 童的生存状况和成长需求的基础上，建立留守儿童档案。只要把这些切实可行的工作继续 下去，政府会把留守儿童的问题处理好2 2学校学校 由于留守儿童大部分是在校学生，学校承担着管教同时抚育他们的最关键的一环。令 人遗憾的是，目前并不是所有学校都为留守儿童们创建出了一个适合他们
9、发展的空间。 鉴于留守儿童的特殊性，学校应该为他们在固定时间召开特别代表会，交流问题或表彰 优秀。同时，学校应该给留守儿童更多机会担当责仁。担当责仟，能激起留守儿童的责 仟心和主人公意识。有了学校的配合，留守儿童就能更勇敢地面对社会。3 3社会社会 留守儿童出现的各方面问题，归根结底，都是自我肯定不足造成的。由于亲情的疏远， 留守儿童很容易对自我能力的认知产生偏差，容易妄自菲薄。这就需要全社会的帮助， 为这些孩子重新梳理阳光自信，热情开朗的健康心理状态。社会关爱的作用在于，弥补 留守儿童心灵的缺失，让他们相信这个世界 是充满爱的。目前，社会各界人士都已经行动起来了。许多专门为留守儿童建立的托儿
10、 所，图书馆，游戏室在留守儿童聚集的地区建立起来。同时，很多志愿者也来到最需要 温暖的家庭中，为留守儿童带去礼物和问候。这些做法反响极好，已经慢慢吸引了更多 社会热心人的关注。三、总结三、总结 留守儿童问题从农民工大规模流入城市开始，已经持续了近二十年之久。他是在我国城 市化进程快速推进这个特定的历史时期形成的。留守儿童问题是关系到数千万儿童和上亿 农民工的重大问题。同时，他也关系到我国农村广大地区青少年的成长。所以，解决留守 儿童问题，不仅要靠各级政府的积极协调配合，社会各界更应伸出援手，承担责任。只有 政府，学校，社会人士通力配合，留守儿童问题才能从根本上解决。我国城市化建设才能 更上一个台阶。2012 年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会 实践活动实践报告 学院：动物科技学院班级：水产 101姓名：马兴兴学号：16
