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1、1课题序 号3授课时 间2014 年 9 月 18 日 上午第 2 节授课课 时1授课班 级1412授课章 节 名称硬笔书法的学习方法和运笔方法使用教 具黑板教学目 的通过讲解正确的硬笔书法运笔方法，让学生掌握正确的写字运 笔方法。教学重 点正确的运笔方法教学难 点起笔行笔收笔的要点教学方 法讲授法、练习法更新、 补 充、删 节 内容课外作 业2教学后 记授课主要内容或板书设计硬笔书法的学习方法和运笔方法 一、硬笔书法的学习方法 1.临摹方法 （1）计划 （2）提高 （3）临摹 （4）比较 （5）记忆 2.笔顺规则和用笔力度 （1）笔顺规则 （2）用笔力度 3.字体大小控制和居中 4.笔画均匀
2、控制二、硬笔书法的运笔方法 1.起笔 2.行笔 3.收笔3理 论 课 课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤4一、硬笔书法的学习方法 1.临摹方法 （1）计划 每天临摹 1 页，大约 80-150 字左右，需要 30-40 分钟，还可 以用另外的纸按照范字重复书写；开头可能会慢一些，掌握基 本方法之后书写速度就会提高。 （2）提高 必须先看课本的理论提示，明白书写的技巧要领，认真、反复 地观看范字，一边阅读课文，一边在课本上描临范字。 （3）临摹 临摹要手、眼、心并用，全神贯注，不放过任何细节，力求写 得与范字很像。 （4）比较 把自己临摹的字与范字相比较，找出临摹的
3、得失。看看哪儿像， 哪儿不像，为什么像，为什么不像，在重复书写时就努力改正。（5）记忆 看熟了，写准了，还要加深脑的印象，即合起字帖，对字帖里 的结构形象进行回忆。字帖往往是结合背临进行的。 2.笔顺规则和用笔力度 （1）笔顺规则 归纳起来汉字书写的笔顺有以下几条： 先左后右；先上后下；先横后竖；先撇后捺；先横 后撇；先外后内；先里头后封口；先中间后两边；先 主体后串心。 （2）用笔力度 按：笔尖在纸上稍用力，使笔尖在纸面上造成有些微微的凹陷， 但笔尖没有在纸面上移动。 提：笔尖轻触纸面，力度比“按”要轻，笔尖没有在纸面上造 成凹陷，如果提笔划线，线条不断开。 顿：笔尖压在纸面上的力度要比“按
4、”更重一些，造成的凹陷 更深一些。 行：就是使笔尖在纸面上移动，行笔直接的效果就是画出一条 线条，可以是直线也可以是曲线，方向可以向上、下、左、右、 斜等各个方向。 转：是笔尖在行笔过程中改变移动方向，笔尖在纸面上“转” 的效果有两种：有棱角和无棱角。53.字体大小控制和居中 4.笔画均匀控制 二、硬笔书法的运笔方法 运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法， 又称“行笔法” 。 钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收 笔三个过程。每一种点画的书写都要按照这个方法，缺了任何 一个环节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要 领。 1.起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字
5、大都为露锋。只有个别 笔画（如平捺或单独出现的捺）例外。起笔有作顿、轻作顿、 不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。 2.行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。但行笔时不能简单地 平拖而过，要讲究轻重快慢，提按顿挫，如人在行走时，两脚 必须一起一落，随时结合着才能行走，提按动作也是如此，才 按便提，才提便按。 3.收笔。回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步，有起必有 收。收笔方式有两种：一是回锋收笔。笔锋行到点画尾处，不 能直接提起收笔，而应放慢速度，稍作停顿，如垂露竖画应将 笔锋向上回收；横画则将笔锋向左回收。使起笔与收笔相互照 应。点画含蓄，浑厚有力。二是出锋收笔。即笔锋直接顺势出 锋，在空中收笔。如撇、捺、悬针竖等，锋芒外露，挺劲犀利。由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏，所以线条才表现出刚柔 粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵 律，字才耐看，有品味。 三、课堂练习
