《印度》教学设计

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1、印度第一部分学案李鹊一中 李玲学习目标:1、记住印度的位置、人口主要地形区的分布。2、学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点,并理解人口过度增长与环境、经济发展的关系。3、学会阅读图片,分析解释印度水旱灾害严重的原因。4、知道印度粮食生产自给有余的原因。学习重点:(1)印度的位置、人口主要地形区的分布。(2) 、运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点,并理解人口过度增长与环境、经济发展的关系。学习难点:热带季风气候的特点及其对农业的影响。 学习内容及要求 :一、填空(小组自主学习完成。 )1、印度东南临( )湾,西南临( )海。2、主要的陆上邻国有( ) 。3 隔海相望的国家:( )4

2、、印度是南亚面积最( )的国家。5、印度人口已超过( )亿,仅次于( ) ,居世界第( )位。6、印度人口特点:人口数量( ) ,增长( ) 。7、人口对( ) ( ) ( )发展造成压力。8、印度是文明古国,有著名的古建筑( ) 。9、地形特点:北部山地( ) 、中部平原( ) 、南部高原( ) 。10、印度大部分地区地处( )带和( )带。11、印度以( )气候为主,全年( ) ,分( ) 。12、印度水旱灾害频繁,解决的措施是修( )工程。二、简答1、分析印度发展农业的有利自然条件?2、印度多旱涝灾害的原因? 三、综合题1、读课本 35 页印度地形图 7.34,完成下列要求:山脉:( ) 河流:( ) ( )高原:( ) 海域 :( ) ( ) ( )岛屿:( ) 山峰:( )纵观印度地理事物分布,该地区大致可分为( )大地形区。2、读“南亚地区不同季节的风向路径图” ,将符合题意的各选项的字母和数码按顺序写在下面的横线上。 (见课本 37 图 7.39图 7.40)A 6 月至 9 月 B 东北风 C 由海洋吹向陆地 D 形成东北季风 E 为雨季 F 10 月至次年 5 月 G 西南风 H 由陆地吹向海洋 I 形成西南季风 J 为旱季(1)与甲图相符的是:(2)与乙图相符的是:

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