八下文言文复习讲学稿

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1、2009-2010 学年海湾中学九年级语文第一轮古文复习讲学稿：八年级上册1与朱元思书与朱元思书复习复习一、一、 【考点分析考点分析】 ：重点实词解释，重点句子翻译，对内容的理解和主旨的把握。对应复习方法：首先文言文实词解释和文言文句子翻译，需狠抓课下注解。其次，文言文问答题多与课文主旨有关，也可能会联系相关的文言文或历史与现实生活来考查，因此，复习古文要联系人物思想感情和主旨，真正理解。二、二、 【中考链接中考链接】： 泉州市泉港区（泉州市泉港区（0909 福建省）福建省） (一)阅读与朱元思书一文,完成 7-10 题(11 分)风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里

2、,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.7.整体感悟全文,用原文语句回答下面问题.(3 分) 总领全文的句子是: .文中从侧面表现水的清澈的句子是: .文中“ ”一句写水流势湍急,与三峡一文中“有时 朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙. 8.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是(2 分)( ) A、风烟俱净,天山

3、共色 B、水皆缥碧,千丈见底 C、夹岸高山,皆生寒树 D、此人一一为具言所闻 9. 将下列句子翻译成现代汉语.(4 分) 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日._ 10. 文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样 的志趣和情怀.(2 分)_ _ 三、强化训练三、强化训练（一） 、解释下列加点的词语 1、从流飘荡 从： 2、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧： 3、急湍甚箭，猛浪若奔 甚： 4、横柯上蔽 柯： 5、鸢飞戾天者，望峰息心 戾： 6、经纶世务者，窥谷忘反 经纶： 7、下列加点词语意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A、望峰息心 息息相关

4、B、蝉则千转不穷 哀转久绝 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王 8、下列加点词语意思不相同的一组是（ ） 。 （3 分） A、一百许里 杂然相许 B、猿则百叫无绝 哀转久绝C、猛浪若奔 虽乘奔御风不以疾也 D、窥谷忘反 寒暑易节，始一反焉（二） 、翻译下列文言句子 1、 风烟俱净，天山共色。 。2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 。3、 负势竞上，互相轩邈。 。4、 鸢飞戾天者，望峰息心 。5、 经纶世务者，窥谷忘反 。（三） 、阅读课本，回答问题 “奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何2009-2010 学年海湾中学九年级语

5、文第一轮古文复习讲学稿：八年级上册2处？四、考点小结：四、考点小结：五柳先生传五柳先生传 陶渊明陶渊明 【中考链接中考链接】 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此， 或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，草瓢屡 空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎 j 衔觞赋诗以乐其志。无 怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释下列语句中加点的词语。(2 分)

6、 (1) 每有会意( ) (2)期在必醉( ) 2翻译下列文言语句。(4 分) (1) 好读书，不求甚解。(2) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。 ”对此你是怎么看的？(4 分)【实战演练实战演练】 （一） 重点实词解释 1.先生不知何许人也 2.亦不详其姓名 3.晏如也 4.或置酒而招之 5.造饮辄尽 6.不戚戚于贫贱 7.不汲汲于富贵 8. 其言兹若人之俦乎 9.箪瓢屡空 （二） 重点句子翻译 1.造饮辄尽，期在必醉 2.环堵萧然 3.其言兹若人之俦乎 （三）下列各组中，加点的词意思相同的一组是（ ）A.

7、 先生不知何许人也 高可二黍许B.便欣然忘食 主人日再食C.因以为号焉 以君之力, 曾不能损魁父之丘D.忘怀得失，以此自终 宠辱偕忘 (四)1. 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。2.陶渊明通过写五柳先生的“醉” ，反映了他自己怎样的内心世界?(2 分)2009-2010 学年海湾中学九年级语文第一轮古文复习讲学稿：八年级上册3【考点小结考点小结】：同学们，假如你是出题老师，请为五柳先生传出一道实词选择题，一句翻译和一 道问答题，并给出答案。马说马说复习学案复习学案 二、中考链接二、中考链接（甲）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有

8、千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！“呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!1、用现代汉语翻译下列句子（4 分） （1）马之千里者，一食或尽粟一石 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、说

9、，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情。常采用借物抒情的写作，上面两篇文 章的“马”和“莲”就是作者借的物，请你谈谈“马”和“莲”在文中的分别象征什么？抒发了怎样 的感情？三三.实战演练实战演练 1、重点实词。 不以千里称也（ ） 一食或尽粟一石（ ）（ ） 食马者不知其能千里而食也 （ ）（ ） 才美不外见 （ ） 且欲与常马等不可得 （ ） 安求其能千里也 （ ） 策之不以其道（ ）（ ） 食之不能尽其材 （ ） 执策而临之 （ ） （ ）（ ） 2、重点实词选择 （1）.选相同的一项( ) A.一食或或尽粟一石 / 或或异二者之为 B.执策策而临之 / 策策勋十二转， C. 食

10、食马者 / 食食不饱,力不足 D.且欲与常马等等不可得 / 等等死,死国可乎 （2）.选不相同的一项: （ ） A.才美不外见见 / 风吹草低见见牛羊 B. 策之不以其道道 / 得道道者多助 C.安安求其能千里也 / 君谓计将安安出 D. .是是马也 / 是是亦不可以已乎 3、重点句子翻译。 （1）食马者不知其能千里而食也（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。2009-2010 学年海湾中学九年级语文第一轮古文复习讲学稿：八年级上册4（3）其真无马邪？其真不知马也。4、说说文中的“马” “伯乐” “食马者”分别比喻什么？本文表达了作者怎样的思想感情？四、考点小结考点小结 明确文

11、言文中考题型，请你为马说出一道实词选择题，一句翻译和一道问答题，并给出答案。 1、2、 3、 小石潭记复习讲学稿【中考链接中考链接】（2008 年 6 月深圳中考原题）阅读下面甲、乙两段文字，完成 68 题。 （10 分）分）（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者 相乐。 （节选自柳宗元小石潭记） （乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独

12、子其子，使老有所终，壮有 所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶 其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自礼记礼运） 6解释下列句子中加点的字词（2 分） （1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动 7用现代汉语翻译下列句子（4 分） （1）水尤清冽 （2）选贤与能，讲信修睦 8柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美， 大道之行也则描绘了大同社会的人文美。 结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。 （4 分）【实战演练实战演练】 （一） 、重点实词释义。 1 俶而远逝： 2、翕忽： 3、悄怆幽邃： 4、以其境过清： （二） 、下列加点词意思相同的一组是（ ） A、伐竹取道 / 不足为外人道也 B、潭中鱼可百许头 / 达于汉阴，可乎？ C、其岸势犬牙差