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1、表一 学院（部）听课情况自查表二级学院（部）：二级学院（部）：姓姓 名名听课次数听课次数检查人：检查人： 备注：听课次数以听课记载本记录的次数为准备注：听课次数以听课记载本记录的次数为准 表二 CRP 教师日志填写异常情况自查表（时间段为 3.9-4.24）二级学院（部）：二级学院（部）：序号序号姓名姓名部门名称部门名称异常次数异常次数情况说明情况说明检查人：检查人：表三 教学计划执行情况自查表二级学院（部）：二级学院（部）：本学期计划开设课程（包括实践环节）本学期计划开设课程（包括实践环节） 本学期实际开设课程（包括实践环节）本学期实际开设课程（包括实践环节）序号序号专业专业/ /年级年级/
2、 /班级班级课程编号课程编号课程名称课程名称周学时周学时课程编号课程编号课程名称课程名称周学时周学时任课任课 教师教师职称职称所执行教学计划及所执行教学计划及 情况说明情况说明1 2 备注：所执行教学计划是指教学计划的版本，如备注：所执行教学计划是指教学计划的版本，如 1313 级级 X X 专业专业 X X 班级，应对应填写班级，应对应填写“执行执行 1313 级人培方案教学计划级人培方案教学计划” ；当实际开设课程与所执行教学；当实际开设课程与所执行教学 计划不一致时，应说明不一致的情况，如课时数的增（减）计划不一致时，应说明不一致的情况，如课时数的增（减） 、开课学期的变动、课程变更、开
3、课学期的变动、课程变更( (删减或新增课程删减或新增课程) )、考核类型变更、学时类型变更等；课程开、考核类型变更、学时类型变更等；课程开 设出现与相应教学计划不一致时，还应说明是否按相关规定办理教学计划变更手续，变更审批手续是否存档。设出现与相应教学计划不一致时，还应说明是否按相关规定办理教学计划变更手续，变更审批手续是否存档。 检查人：检查人：表四 教师备课情况自查表二级学院（部）：二级学院（部）：任课教师任课教师所授课程所授课程授课专业、年级、班级授课专业、年级、班级授课计划进度授课计划进度备课（教案）进度备课（教案）进度教案是否规范教案是否规范备注：授课进度计划填写按教学大纲要求在检查
4、时应讲授的草节；备课（教案）进度填写检查时应写教案的草节。备注：授课进度计划填写按教学大纲要求在检查时应讲授的草节；备课（教案）进度填写检查时应写教案的草节。检查人：检查人：表五 调停补课情况自查汇总表二级学院（部）：二级学院（部）：序号序号教研室教研室教师姓名教师姓名调课次数调课次数停课次数停课次数补课次数补课次数调停理由说明调停理由说明检查人：检查人：表六 教研室建设与管理情况自查表二级学院（部）：二级学院（部）：教研室教研室已有各项制度目已有各项制度目 录数录数教研活动教研活动 次数次数CRPCRP 专业电子专业电子 书更新情况书更新情况教学检查教学检查 活动次数活动次数负责人负责人 听
5、课次数听课次数教师听课教师听课 次数次数课程（含实训）数课程（含实训）数/ / 教学大纲数教学大纲数备注：备注：1 1、已有各项制度目录，自行用表格列出制度名称附后待查；、已有各项制度目录，自行用表格列出制度名称附后待查；2 2、教师听课次数只统计除教研室负责人外其他所有教师听课的和，听课次数以听课本记载的为准；、教师听课次数只统计除教研室负责人外其他所有教师听课的和，听课次数以听课本记载的为准；检查人：检查人：表七 实训教学与管理情况自查表二级学院（部）：实验（训）室名实验（训）室名称称/ /场所编号场所编号对应主要专对应主要专业名称业名称能承担综合实能承担综合实训项目数训项目数实习实训指导
6、实习实训指导书数书数专业主干课程专业主干课程数数课业成绩以技能考核课业成绩以技能考核为主的课程数为主的课程数实训教学管理实训教学管理制度目录数制度目录数有无企业文化有无企业文化环境布置环境布置备注：备注：1 1、已有实训教学管理制度目录，自行用表格列出制度名称附后待查；、已有实训教学管理制度目录，自行用表格列出制度名称附后待查；检查人：检查人：表八 职业技能竞赛项目自查统计表二级学院（部）：二级学院（部）：序号序号职能技能竞赛项目名称职能技能竞赛项目名称举办单位举办单位报名时间报名时间比赛时间比赛时间服务专业服务专业备注备注备注：备注：1.1. 校内外的比赛均填写。校内外的比赛均填写。2.2.
7、 已参赛和拟参赛的项目均填写。已参赛和拟参赛的项目均填写。检查人：检查人：表九 2013 级学生获取职业资格证书情况统计表二级学院（部）：专业名称专业名称20132013 级级 人数人数职业资格证书职业资格证书等级等级发证机构发证机构鉴定鉴定 地点地点获取获取 人数人数获取率获取率备注：专业、等级分开填报，每个等级占一行；鉴定地点填校内或校外；获取率按专业计算，获取率备注：专业、等级分开填报，每个等级占一行；鉴定地点填校内或校外；获取率按专业计算，获取率=2013=2013 级该专业毕业生中获证人数级该专业毕业生中获证人数/ /该专业毕业该专业毕业生总数，一名学生获多个证书按生总数，一名学生获多个证书按 1 1 人计算。人计算。检查人：检查人：
