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1、宁夏分校 给人改变未来的力量 2016 宁夏教资面试备考:小学音乐歌唱课田野在召唤教学设计2016 年 05 月 11 日 13:40:41 来源：宁夏中公教育一、教学目标一、教学目标【情感态度与价值观情感态度与价值观】学生能够感受音乐的情绪，能够一定程度上形成热爱大自然的情感【过程与方法过程与方法】体验音乐的情绪，在小组活动中能够对音乐进行舞蹈的创编【知识与技能知识与技能】能够完整的演唱歌曲，并能够识别音乐材料的重复运用二、教学重难点二、教学重难点【重点】能够完整的有感情的演唱歌曲【难点】识别重复的手法以及歌曲的创编三、教学用具三、教学用具多媒体、钢琴四、教学过程四、教学过程(一)新课导入1
2、.结合图片，跟随歌曲在希望的田野上感受田野的美丽风光。师：同学们，今天上课之前先和老师跟随音乐感受一下美丽的风光，大家看看你能够从图片中感受到什么?师：今天就让我们跟随着音乐，一起走进美丽的田野。(二)新课教学1. 初听歌曲，感知内容师：那么现在老师想来给大家表演一段，同学们听听你们从老师的演唱中听到了什么?师：同学们说的非常好，老师从同学们的答案中感受到了大家对田野的喜爱，那么现在请同学们再听听歌曲，这次听的时候注意听你在歌曲中有没有出现一样的部分?2.再听歌曲，感受音乐材料的重复学生通过听辨重复的部分，了解音乐的创作手法可以是重复之前的乐句。3.师生合作，学唱歌曲在延长的部分加入沙锤、拍手
3、、拍腿的方式了解音符的时值。4.分组演唱，表达歌曲宁夏分校 给人改变未来的力量 (三)舞蹈创编教师展示舞蹈，带领学生载歌载舞表现音乐。(四)课堂小结师：看着同学们的舞姿，老师都陶醉了。那么今天这节课我们感受了田野的魅力，那么回家以后大家转动小脑袋，查查还有没有别的歌曲来赞美田野，下节课可以和大家分享一下，看看谁知道的又多又好。五、板书设计五、板书设计六、教学反思六、教学反思中公资深讲师邱嫱解析注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：中公教师考试网“。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
