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1、国考大师之备考百宝箱文章阅读类又到气高气爽时，一年一度的国家公务员考试也日渐临近。广大考生辛苦备考一年，为的就是这最后的冲刺。但闻道有先后，术业有专攻，无论再怎样全面的人才也不可能做到事无巨细，题无汇通。况且相当一部分考生本身已是有工作在身，亦或家有妻儿，工作生活压力所迫，苦于无法充分复习。国考大师正是有鉴于此，为解除广大考生的后顾之忧，特别开发，以解考生们的疲惫和压力，使之微有余暇，亦能在做题复习上日趋精进，圆梦国考。此篇即为国考大师备考百宝箱之一，专为讲解言语理解与表达大类中“文章阅读文章阅读”类题目而作。文章阅读这种题型主要考查考生对语言文字的综合分析能力，包括对语句的一般意思和特定意义
2、的理解、对比较复杂的概念和观点的准确理解、对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下准确的辨明句义，筛选信息。题型的主要形式是给出一篇 400-600 字的文章，后面给出几个问题，要求应试者根据对文章内容的理解回答问题，在备选答案中进行选择。由于文章阅读类题型是每年公务员考试的必考题型，同时分值较高，因而对成绩有着举足轻重的影响。很多考生反映阅读题虽然看似简单，但往往得分率不高，这是因为文章阅读类题目无论是在给出的内容上还是问题或者备选的答案上，往往都存在很多的陷阱，导致考生一不留神就会失分的情况出现。国考大师通过多年的整理和归纳，结合国考和全国各地省考的试题内容，针对文章阅读类试题总结
3、出一套行之有效的方法和思路，相信一定能给广大考生提供一定的帮助。通过下面 2013 年最新的国考模拟试题再结合我们的方法，考生一定会对文章阅读类试题的规律有所了解。例题：阅读下文，回答第 14 题。一个细菌经过 20 分钟左右就可以一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄，一株草莓依靠它沿地“爬走”的葡萄茎，一年内就长出数百株草莓苗。 。 。 。 。 。凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫 Clone，译音为“克隆” 。现在， “克隆”的含义已不仅指无性繁殖，也包括“无性繁殖系” 。凡是来自一个祖先的无性繁殖的一群个体叫“无性
4、繁殖系” ，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的磁性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子） ，再由受精细胞经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体，这种依靠父母双方提供的性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块，四块，八块。 。 。 。 。 。最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个。 。 。 。 。 。生物体，这些生物体就是克隆个体，而这一群个体就叫做无性繁殖系。克隆羊“多莉”就是这样被“创造”出来的。英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等人先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素
5、，促使它排卵 后，用极细的吸管从卵细胞中取出核。以此同时，从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核，将它注入“苏格兰黑面羊”的卵细胞中，手术完成后，用相同频率的电脉冲刺激换核卵，让“苏格兰黑面羊”卵细胸质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互协调，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的分裂、发育而形成胚胎的过程。然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。经过一段时间后，这只“护理”体外形成胚胎的母羊产下了小绵羊“多莉” 。 “多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步步发展的结果。克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于卵细胞换进去的是体细胞的核，而不是
6、细胞核。这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与卵一样具有发育成整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。1.下列对“克隆”的含义理解不正确的一项是（ ）A.动植物通过无性繁殖而扩大繁衍后代B.来自同一个祖先的无性繁殖的个体C.用人工的方法将生物胚胎融合而产生的后代D.动植物“无性繁殖”和“无性繁殖系”的总称解析：A、B、D 项可以从第一自然段中得出，C 项文中并未提及，故正确答案为 C。2.对第三自然段有关内容理解正确的一项是（ ）A.“多莉”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊B.“多莉”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小
7、绵羊，因而还不算真正意义上的克隆C.克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的D.“多莉”是科学家利用试管受孕技能创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊解析：A 不正确， “多莉”仍用的是一只羊的体细胞核。D 也不正确，试管受孕仍然是精卵结合，不是“换核卵”技术。B 项也与文中的意义不符，只有 C 正确，虽然“换核卵”与“受精卵”本身不同，但它们形成胚胎的过程一样，所以答案是 C。3.对文中划线句子理解正确的一项是（ ）A.动物体中的各种细胞在功能上实际是没有分别的B.动物体中的某些细胞具有受精卵细胞的发育功能C.动物体中特定的某些细胞与受精卵的功能相同D.动物体细胞在执行特殊功能时与受精
8、卵细胞具有同样的潜在能力解析：A、B 明显不正确，D 项是对原文的曲解，将定语换成谓语用，导致意义错误。只有 B 项正确。4.对文意的分析正确的一项是（ ）A.在正常情况下，动植物都是靠有性繁殖来繁衍后代的，克隆是人们利用科学技术对原有繁衍方式改造的结果B.有性繁殖和无性繁殖的区别在于，有性繁殖是受精细胞经过分裂而长成胚胎，无性繁殖是通过细胞核的分裂而长成胚胎C.“多莉”是科学家用它父母的体细胞通过外科手术的方法“组装”出的克隆体，因此克隆羊“多莉”没有亲生父母D.克隆羊的诞生在世界各国引起了震惊，原因在于这种技能表明利用动物的体细胞也能发展成完整的生命个体。解析：A 项错误，不仅有性繁殖，无
9、性繁殖也是动植物的繁衍方式。B 项也错误，无性繁殖是通过细胞的分裂而不是通过细胞核的分裂来反之，也不形成胚胎。D 中震惊的原因在于卵细胞中换进去的是体细胞的核而不是胚胎细胞核。所以只有 C 项符合文意，答案为 C。做文章阅读类题目应注意的一些重要环节：做文章阅读类题目应注意的一些重要环节：1.对文章中词语的理解：这主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它分为这样两种情况，一种可以在上下文中找到解释；另一种是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但文中没有明确的标示出来，需要考生调动自己以往的知识和经验，经过归纳和分析，用自己的语言表示出来。 2.对关键词语的理解：关键语句是指在文中
10、起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。在具体的语言环境中，词语的意思是会有区别的，因此，除了要理解词语本省的含义外，还要了解词语在具体环境下的词义。 3.对文章主旨的概括：概括文章的内容，是一种从具体的到抽象、从个别到一般，从现象到本质的提炼与升华过程。在这个过程中，要做到内容完整而不片面，语言恰当而不偏颇。当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息。这些信息往往分布在文章的各个部分。因此，对文章的理解不仅仅是对某一个词语或语句进行分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，以便正确的理解。 4.把握文章作者的写作意图和目的至关重要。而这种信息也会分布在文章的不同部分，有时候出现在文章的最前面，有时候又出现在文章中间或者最后面，这就要对全文进行细致的阅读，把握其中关键的信息。如何做到以上如何做到以上 4 点：点：1.必须对给出的材料有完整、准确的理解，要从总体上把握材料主题。读懂文章到底在向读者表达一种什么信息。 2.抓住主要部分，要善于抓住文中关键词或关键句子，并准确理解其中的含义。 3.理解文章中的隐含意思，对文章的引申含义进行分析和加工。 4.从题目选项下手，从选项与原文意思是否一致上入手。
