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1、成功家教的三把钥匙成功家教的三把钥匙成功家教的三把钥匙.txt 求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。付出真心才能得到真心，却也可能伤得彻底。保持距离也就能保护自己，却也注定永远寂寞。周运清成功家教的三把钥匙 珠海文化大讲堂 130 讲日期：2010 年 08 月 28 日时间：15：0017：00地点：珠海市图书馆一楼综合厅主持：刘梅主讲：周运清主持人刘梅：聆听智慧的声音，探求真理的光芒！欢迎各位再次光临华发股份.珠海文化大讲堂。我想在座的每一位成为父母的观众朋友，对于孩子的家庭教育都放在一个非常重要的位置来考虑。昨天还在跟我的一位朋友探讨，关于中国人对下一代的这种态度，大家的态度
2、是什么呢？就是我们中国人对于下一代的这种付出和倾注的力量，远远的超过了我们对于自己的父母，这是中国人的一个传统，代代相传延续下来，到了今天我们更是如此。因为我们家中的孩子现在大多数家庭只有一个，所以倾注的力量可以说全家的一个重点和中心，因此为人父母者对于孩子的教育可以说挖空心思。我们说家庭教育也是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础，而且它是终身教育。不知道大家有没有关注过联合国教科文组织提出的 21 世纪青少年应该具备四个学会，分别是：学会学习、学会生存，学会发展、学会与人相处。实际上这“四个学会”与我们的家庭教育是密切相联的。今天我们特别邀请到了武汉大学法学院的副院长，社会学研
3、究所所长，儿童成长教育研究中心主任，社会学教授周运清先生来到我们的现场，为我们讲述成功家教的三把钥匙。当周教授把这三把钥匙带给我们现场的各位家长朋友之后，你的眼前会豁然开朗，原来存在于我们心中的家庭教育的中心可能不仅仅是孩子，还包括您自己还有家庭成员当中的每一分子。今天还要特别感谢珠海市妇联是他们推演了周教授来到我们的现场，非常感谢珠海妇联对大讲堂的支持。接下来我们把掌声和时间留给周运清教授，有请他为我们带出成功家教的三把钥匙，有请！周运清：各位家长，非常高兴有机会和大家面对面交流，今天的题目我们讲成功家教的三把钥匙 。为什么这么讲呢？因为教孩子都想成功，可是现在遇到的问题比什么时候都多，在这
4、种情况下，我这个人求实，不想讲太多理论！做事怎么做成是最重要的，因此我首先给大家一个基本思路和大家交流，这个思路就是你想家教成功要哪几个要素？第一是家教观念；第二就是亲子关系，孩子教育成功不成功，关键是孩子长大了，心跑了没有，如果孩子长大了，心也跑了，情感也跑了，这就是教育的最大失败；第三是教养能力，家长的多大教养能力是次要的！关键是前两个方面。根据这个思路我就讲三个问题，就是我前面说的三把钥匙。第一个问题，就是教育思路，第二个如何提高学习成绩，第三怎么疏通亲子关系。首先说第一个话题，也就是第一把钥匙。在讲开拓教育思路的时候，我想和大家探讨一个问题，我们家庭教育到底在追求什么？在座的如果大家是
5、现在孩子们正在读中小学甚至是读大学或者爷爷奶奶，我们教孩子的目的到底是什么？在这里我们看一下，这是一个视频，这个视频讲什么呢？视频：2009 年 84 万应届高中生放弃高考。大家看一下，我们去年 84 万应届生放弃高考，这提出的是什么问题？每年高考状元的错位狂欢，又是为了什么？这是两个极端！我这里两个问题，第一问题孩子要要不要读好学校、考高分、上好大学、读好专业、考研究生？要不要？为什么还有十分之一的学生放弃高考呢？第二个问题：读好学校、考高分、上好大学、读好专业、考研究生，到底为了什么？这些问题我们到底搞清楚了没有？我在大学做教育将近 40 年了，我深深的感到很多家长没有弄清楚孩子们为什么要
6、读书？很多家长都是孩子读好书了，将来考好大学有一个好专业，将来找一个好职业，男孩子找个好老婆，将来找好工作，弄套好房子，这一辈子就行了？说句不好听的话，这是农业社会的中庸思想，这个思想不适宜今天的发展，特别是知识社会高新技术飞速发展的时候，如果这么想问题你就非常落后了。首先我在这里和大家谈一个认识，供大家参考，一个人你培养他到底为了什么？两个：于己来讲，为了孩子将来在社会竞争中不至于被淘汰，这是对于个人来讲，使他能够生存发展下去；对于社会来讲，只要我们每个孩子都能生存发展下去，社会的结构不会出问题，社会就可以长久发展。我们对于孩子的教育是双重功能，通过孩子的成长延续社会的发展，这是家庭做的重大
7、贡献。我在 98 年曾经在广东的每一个县做一场报告做巡回演讲，当时省下的文件是这是社会主义精神文明建设的重要工程，就这个道理。我们首先讲一个道理，孩子为什么培养。这个孩子怎么培养呢？我们的孩子培养在今天是要培养资本人，可能大家过去没有注意这个概念，传统的农业社会只会种田和今天只会用体力生活的人，我们用费孝通先生乡土中国这本书的概念是乡土人。在工业社会凭一技之长生活的人是职场人，职场人离开了这个岗位离开了这个地方生存就出问题。所以说职场人过度依赖一个单位一个岗位。我们经常说的内耗，就是职场人多的单位，因为过多的需要这个单位的支援，离开这个单位只有没有地方拿工资了。知识社会应该是资本人，这是什么讲
8、究呢？这是有两种以上能够和社会交换的资源，比如说我们在座有当老师的，你既会教书，同时你还是律师，你就不会过度的依赖一个单位一个职业，如果你有多种能够和社会交换的资源，你就非常主动了，资本人没有职场问题也没有生存问题，你可以和更多的社会资源结合起来生存发展，这就是我们今天的知识社会我们家长培养孩子的时候要关注到的。我讲这个道理，就是家庭教育要抬头拉车，我们的父母要可以看到远处的天空。远处的天空是什么呢？在哪里呢？如果你的孩子还小，你孩子 2020 年走上工作单位的话，就是 20202060 年这个时段，这个时段社会对孩子生存发展的要求是什么？他具备什么样素质才可能不被淘汰？你要看不懂，你就不知道
9、今天到底该给孩子什么？我们很多家长现在就不知道给孩子培养什么？特长教育跟着赶风，报考专业人家说好就好。每个孩子都不一样，正因为这样，我们要看到这一点。如果你看懂了这一点，我建议家长朋友们，要帮助孩子从小开始，不断提升和积累角色资本。这是什么意思呢？在座的各位都一样，我们一辈子就是积累和交换角色资本的过程，你的角色资本越雄厚，你的生存能力、发展能力越强，成就事业越好，一个人可以做到什么程度，就看你具备什么样的角色资本，而且把这个角色资本和社会的资源结合到什么程度？如果说你的角色资本底蕴好，而且交换能力强，你能力把角色资本和全球最高层次的角色资本和全球资本结合起来，你就是世界性的、一流的，人一辈子
10、都是这样的。所以我们现在培养孩子的要从小开始积累，提升学会交换角色资本，这就是我们要做的事情。在这个意义上讲，我们从小开始培育资本人能力素养。资本人是什么样子呢？你们看一下，我这里给大家一个图，叫做角色资本“三力态” ，一条直线分成三等分，构成一个三角形，面积最大、最稳定、最理想。一个人到社会中到底需要什么？大家一就知道，你首先要生存，你要资本，体能、心智是前提。体能不行、智力不行、心理状态不行，你怎么生存呢？现在有些孩子考试很好，考试也好了，博士也考了硕士也考了，但是跳楼了，没有这个基础就不用谈，生存资本包括体能、心智和技能资本。技能资本是吃饭的本钱，发展的基础和本钱，这个本钱就包括读大学读
11、研究生的专业，你没有这些东西，你在前沿社会在知识社会你靠什么和别人竞争呢？你没有本钱的！生存资本就是你做人、生存、发展、创业的本钱。第二是调适资本，靠社会资源。说白了是社会关系，假如一个孩子的舅舅是省长、伯伯是省委书记就比较好办了。有这个关系还要会用这个关系，可是你平常把亲戚都得罪了，那就用不了没有办法了。所以不仅要有社会资源，还要有调适能力，就是处理关系的能力，没有这个不行。现在很多孩子是独生子女，什么关系都是家长爷爷奶奶处理好了，就在那里吃饭穿衣睡觉学习做作业，其他的什么都不参与，结果参与能力差，适应能力差，活动能力差，这就不行。在今天全球化时代，你没有我说的这些本事你寸步难行，现在大学生
12、就业难，怎么难呢？一个是我说的技能资本不到位，在座的我相信都读过大学，学专业一个重要的问题没有解决就是专业知识配置，比如你是学新闻的，只是学新闻不行，我建议学新闻的也学一点经济学或是国际政治，你将来专门做独家采访总统首相这个活，就变成非常了不起的有专业特色的节目主持人。现在从中央到地方有几个人可以做到这个的？就是只知道新闻业务，不知道把新闻业务用到什么地方去。这叫资本资源配置。包括在座的各位，现在当干部也好，做企业也好，你也要学会资源配置，你只有一种资源将来也是被淘汰对象，至少退休以后你就无所事事了，假如你配置了两种以上的资源，退休以后你有事可做。这是资源配置的道理。作为一个孩子从小培养，你要
13、注意我说的这个问题。第三是精神资本，人的追求、人的社会形象这些属于精神资本。这就是资本人的角色资本构成，这个构成我想我一说大家都清楚了，现在的生活中间你可以看到，凡是这三个能力强的人可以把事业做大。这三种资本培育，拿到小孩的培养上面只是读书、考试做作业就达不到这样的水平，我们怎么看，就多数孩子来讲，将来都要走这条路。还有少数孩子可以不走这条路，哪些孩子呢？除了我们讲的学历、知识、关系、实力之外，还有孩子就是走特色资本的道路。这是资本人道路，资本人道路中间叫做特色资本，什么是特色资本呢？你们看一下，这里文化、文艺界的人，比如说李玉刚、林青霞、周润发、六小灵童等等他们的成功告诉我们，这个世界上除了
14、成为资本人这条路之外，这里还有绝活这条路，就是稀缺的资本，我有你没有。我就讲李玉刚是个阳光男孩，很帅的，他有一个绝活就是表演女生表演的非常好，我们有一分钟的时间听他唱几句。视频片段：李玉刚为了谁。我主要是跟大家谈，你看到的一个读书，一个是读上去形成自己的多元资本，两种以上的资本；一种就是从小从他的遗传中发现天赋，经过后面的特色培养也就是我们说的特长培养。像现代的特长培养一个误区，什么奥数、补课、培优等等，那不是特长教育。特长教育是你发现孩子的天赋以后，通过后天的科学培养形成绝活，这才是特长教育，那种风我建议大家不要赶，让孩子疲于奔命，最后厌学的。如果他没有这个天赋，你让他学一学钢琴、提琴，将来
15、丰富业余生活我不反对，但是通过这样培养成一个专家做不到的。一个天赋一个兴趣，没有就不行，有些小孩培养到 6 岁 9 岁，把钢琴都砸了，有什么意义呢？因此这就需要同志们注意在生活过程中，发现孩子的天赋，如果我们的孩子只是天天做作业上学，你发现不了天赋的。他参与的生活越多，你就会发现的越多，他的天赋在生活过程中表现出来的。因此大家要注意到孩子们的成长一定要有生活，没有生活的成长，缺很多东西，这是我们就遗传来讲的。我想大家知道，我们应该培养什么人呢？就是应该培养具有资本的人。在遗传加经验的培养过程中，我特别提醒同志们注意，在座的年轻家长，大家应该是能歌善舞，大家注意音乐培养，音乐开发右脑的功能是非常
16、强的，不用专门的学，你只要在家里放一些轻音乐放大家喜欢听的音乐什么的，在这种环境下他自然开发，对于小孩来讲，作用更大。有一种现象也许同志们反对，可这种现象是很有道理的，一个孩子一边听音乐一边做数学，家长就说心无二用，其实如果这个孩子右脑开发的好，他是可以一边听音乐一边做数学的，而且做得比不听音乐还好。因为两个脑不一样的，右脑是管音乐、形象、旋律、情感、想象力的，非常的活；左脑管数学、逻辑、推理、分析，相对的死。如果左右脑开发的好，中间就是神经就从“电话线”变成“宽带网”了，引起共享共鸣共振，可以把你的能力、潜力达到最佳状况。如果大家注意的话，你会知道他的价值。各位，你们的右脑开发的如何？你们看看这是向右转还是向左转呢？这是耶鲁大学耗时五年的研究成果，如果你看到的是顺时针说明用的是右脑，如果是逆时针转是左脑。有 1315%的人可以想右边转就右边转，想左边转就左边转，既可以看到左边也可以看到右边希望转，这就是用的两个脑。这里一个报告就是音乐教育，名字叫爱和乐 ，在视频里面可以搜出来的，大家可以听几句，你一听你就知道。视频：爱和乐周运清：我们家长跟孩子说话要带笑脸
