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1、 1第三单元达标测试卷第三单元达标测试卷时间：120 分钟 满分：120 分一、积累与运用(35 分)1下列词语中加点字读音全部正确的一项是( )(3 分)A语云(y) 垂髫(tio) 遂迷(su) 悄怆(chung)B俶尔(sh) 清冽(li) 为坻(ch) 椎髻(j)C佁然(y) 多髯(rn) 一楫(j) 翕忽(x)D好逑(qi) 窈窕(yo) 溯洄(s) 雎鸠(j)2下列句中加点词解释有误的一项是( )(3 分)A余人各复延至其家(邀请)B神情与苏、黄不属(不相类似)C隶而从者，崔氏二小生(作为仆役)D左右流之(捞取)3找出下列句中的通假字并解释。(3 分)(1)便要还家，设酒杀鸡作食“
2、_”同“_”，意为 _。(2)左手倚一衡木“_”同“_”，意为 _。2(3)卧右膝，诎右臂支船“_”同“_”，意为 _。4下列句中加点词的意义相同的一项是( )(3 分)A不足为外人道也 中峨冠而多髯者为东坡B全石以为底 以其境过清C佁然不动 怡然自乐D见渔人，乃大惊 乃不知有汉5下列句中加点的词不是古今异义词的一项是( )(3 分)A率妻子邑人来此绝境，不复出焉B乃不知有汉，无论魏晋C隶而从者，崔氏二小生D窈窕淑女，君子好逑6下列说法不正确的一项是( )(3 分)A桃花源记中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当 时的社会条件下是不可能成为现实的。B小石潭记是柳宗元写的一篇充满诗情画
3、意的山水游记，表现了作 者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。C“记”是一种文体。核舟记一文表现了明代“奇巧人”王叔远精 湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗 歌 305 篇，也称诗三百。7默写填空。(8 分)3(1)_，白露为霜。所谓伊人，_。(蒹葭)(2)关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。(关雎)(3)陶渊明的桃花源记中，表现桃花源中人热情待客的句子是： _。(写出一句即可)(4)小石潭记一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是：_，_。8口语交际及综合性学习。(9 分)材料 1 河畔鸣叫的雎鸠、秋季苍苍的蒹葭；采菊
4、东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。材料 2 国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困难。(1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？(2 分)(2)【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。(2 分)4(3)【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世
5、影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个。(2 分)(4)【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢” 的感悟。(3 分)二、阅读探究(35 分)(一)(4 分)寻幽居不遇庄 翱5满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。9这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？(2 分)10这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？(2 分)(二)(12 分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其
6、林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人6间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得
7、路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11解释下列句中加点的词。(3 分)(1)渔人甚异之 _ _(2)便要还家 _ _(3)处处志之 _ _12用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)此人一一为具言所闻，皆叹惋。13“黄发”“垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现 出一幅怎样的生活景象？(4 分)714文末写刘子骥“欣然规往。未果”一事，目的是什么？(3 分)(三)(13 分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中
8、鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。小石潭记【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良8久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州
9、，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。小石城山记【注】黄茅岭：在湖南零陵西面。垠：边界，尽头。睥睨(p n)：即 “埤堄”，城上矮墙。梁 (l)：栋梁。堡坞：碉堡，防守用的建筑物。箭： 竹子。中州：中原，泛指黄河中游地区。夷狄：这里指边远少数民族地区。 伎：同“技”，技巧，指小石城山的奇景。楚之南：楚国的南部。15请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3 分)其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。16解释下列句中加点的词。(2 分)(1)以
10、其境过清，不可久居 _ _(2)益奇而坚 _ _17用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。9(2)自西山道口径北，逾黄茅岭而下。18下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)A投以小石 先帝不以臣卑鄙B是故劳而无用 潭西南而望C吾疑造物者之有无久矣 环而攻之而不胜D是二者，余未信之 是日更定矣19这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在 小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了 _的感情；在小石城山记中，作者借小石城山景色奇秀却 在荒远之地，抒发了自己_的不平之气。(2 分)(四)阅读选文，完成练习。(6 分)材料 1
11、 叶雕，就是在叶子上雕刻。它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。大学毕业后他四处走访，搜集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。他尝试为叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿叶、大红叶。虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味。人民日报10材料 2 贝聿铭，美籍华人建筑师，他对建筑艺术有着不变的唯美追求。1984 年，贝聿铭设计了先锋之作70 层楼
12、、高三百多米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。2006 年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛、含蓄。贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。阅读材料 3 2015 年 1 月，M.Y.Lab 木艺实验室在杭州正式创办。在这个新式木工坊里，虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心。在这个精雕细琢的世界里，他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。传统的木作手工艺
13、焕发出了新的生命力。变与不变的中国人20下列对材料内容的理解分析有误的一项是( )(3 分)A叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就 是在剥离叶肉的叶子上雕刻。B香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是东 西方文化缝隙中的优雅摆渡者。C木艺实验室是新式木工坊，“木友”们在精雕细琢的世界里，体会到 乐趣，收获许多正能量。D从刘政的“叶雕世界”到贝氏建筑，再到木艺作品，我们看到了继承 传统与发展创新的可贵。1121请结合材料内容，补全下面一段话。(3 分)叶雕艺术，变的是叶片颜色，不变的是_；贝氏建筑，变的是建筑风格，不变的是_；木艺作品，变的是创作方式，不变的是_。三、写作(50 分)22请以“沉醉在_的世界里”为题写一篇文章。要求：先将题目补充完整，如“读书”“足球”“音乐”“科技制作”“社 会实践”等；不少于 600 字。 答案：答案：第三单元达标测试卷一、1.A 点拨：B 项“俶”应读 ch
