小学英语学科带头人计划

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1、小学英语学科带头人计划小学英语学科带头人计划崮云湖小学 魏增巧随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的逐渐提高，我深深知道了作为一名小学英语教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，努力地走向成熟。一、目标为了更好地实现英语专业的成长，能在英语学科里成为真正的学科带头人，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。计划用两到三年的时间，让自己的专业水平有个质的飞跃。二、专业成长途径1、认真学习，提高专业理论水平和

2、业务素质认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；2、认真实践，提高教育教学成绩和水平深入钻研教材，认真做到备透每一节，上好每一堂课；力争每学期执教 12 节研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写 1 篇，以提高自己的总结能

3、力、表达能力；进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争自己亲自制作的高效实用的多媒体课件；积极投身对学生的辅导工作中，力争都能有学生在各级各类竞赛中获奖， ；努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性 的教学风格；俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，孔子也说过三人行必有我师焉，吸取取别人的优点，与他人进行专业合作，实现同伴互助。三、为能实现目标，从以下几方面具体实施1、保持优势。2、改进劣势。3、提升英语知识和口语能力。4、教育思想: 多阅读教育学 、 心理学 、 等有关教育方面的书籍，深刻理解教育理念，寻找适合小学英语教学的理论知识结合与实践教学中，能在小学英

4、语学科里起带头作用。5、备课：认真钻研教材，备好每一堂课：备学生、备教材、备教法、备学法，积极准备教具（如卡片、图片、实物、机子等） 。在教学设计中，每个环节考虑清楚，设制过程有层次性。有效利用一切资源，尽量做到每节课达到最优化。6、课堂教学：做到老师引导，学生主导，学生能自主学习，尽最大限度让学生说。课堂中尽量采用多种教学法相结合，如歌曲法、游戏法、任务型教学法、肢体语言、讲授法、情景教学法等等，课堂中听说读写相结合。设计合理的板书，让学生一目了然，使教学效果达到最好。7、个人业务：持之以恒的写反思，写出教得好的地方，及时记录，觉得不足之处，也及时记下，认真改进，为以后教学做准备。利用一切机会，积极学习，努力提升自身的业务水平，在本学区中尽可能的帮助其他英语老师，争取让我们星村的英语有更大的飞跃。从狭义上说，为了自己的人生更有意义；从广义说，为了孩子的未来，也为了祖国的未来，作为一名小学英语教师，我们有责任提高自身的业务水平，让自己的专业好好成长，我愿意为其努力奋斗。月份活动三月讲课活动四月学习英语课程标准五月听课活动六月总结反思