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1、吴集中学体育教案水平四教材 内容篮球和羽毛球 教 学 目 标认知目标:学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。 技能目标: 学生能按要求守规则完成游戏练习。 情感目标:学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合,报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织: * * * * 要求:快、静、齐。3准备部分一、慢跑 400 米 二、徒手操; 1、伸展运动 2、体侧运动 3、俯背运动 4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿组织: 两路纵队,绕场地做慢跑。 教法:指导学生注意跑步的节奏、 呼吸。 要求:
2、 1动作有力,到位。 2集中注意力跑步练习要求注 意力集中,遵守规则。8基本部分一、打“飞机” 教师讲解练习要求和方法 。 组织学生练习。 参与练习并巡回指导。 方法与要求: 教师把学生分成四组 第一第二组围成二个圈子,第 三第四组分别站在二个圈内。 在圈外的同学为“炮手” ,圈内 同学为“飞机” , “炮手”用排 球击打“飞机”胸以下部位, 击中出来变为猎人。 要求“飞机”反应迅速躲闪及 时。 二、游戏:过五关 游戏方法:把游戏者分成人数相等 的两队,每队选一队长,以猜拳决 定攻守。组织:如上图,男女生各分成两 个组组织游戏。25 本部分守队队长将本队队员均等地分配在 每条防线上。攻队队员站
3、在第一条 关卡的起跑线上,游戏开始时,裁 判发出信号,攻队队员设法巧妙地 冲过关卡不让守队队员拍着自己, 安全冲过去的得 2 分。若攻队队员 在途中被守队拍着,自觉站到该条 关卡的方格内(能通过两条防线以 上可得 1 分人 在规定时间内(3 一 5 分钟)以得分多的队为胜。然后 两队交换继续游戏,最后算分判出 胜负。 游戏规则:1。各条防线的队员, 必须在关卡内活动,不能踏线或出 关卡拍人。只能轻拍不能推拉。 2防守者不得把人密集在一个关 卡上。 3攻队队员被拍着,自觉站进方 格内。 4攻队队员不能从防线两端绕过 ,违者算被拍,站进方格。 三、分组活动: 1、男生半场三对三小型比赛。 三个球后
4、进行轮换。 2、女生羽毛球练习。一、游戏准备:在场地上划五个 长 1520 米,宽 1012 米 ,彼此间隔 2 米的关卡。在每一 个关卡的一端划一方形的格子。 距关卡前 2 一 3 米处划一起跑线 。 1在游戏进行中,教师要启发 游戏者团结一致,发挥集体力量 、智慧去争取胜利。2适合初中以上选用。组织:按照能力级别将学生分成 两级,组织进行半场比赛。强调 安全要求。老师巡视。分小组,由小组长安排队员准 备器材,安排布置场地,组织活 动。结 束 部 分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织:四列横队。 教法:教师示范,学生跟着练习。要求:放松充分,认真听讲评。4课后小结1学生对游戏的积极性很高,规则、安全要求却在高兴之余有所遗忘, 对犯规的学生给予及时的惩罚,有利于游戏的安全顺利地开展。 2大部分学生自由结对,对于少数同学老师按照能力等级、兴趣和性格 将学生分组安排结对。