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1、吴集中学体育教案水平四教材 内容篮球和羽毛球 教 学 目 标认知目标：学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。 技能目标: 学生能按要求守规则完成游戏练习。 情感目标：学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。课的 部分教学内容及手段组 织 教 法时 间开 始 部 分1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。组织： * * * * 要求：快、静、齐。3准备部分一、慢跑 400 米 二、徒手操； 1、伸展运动 2、体侧运动 3、俯背运动 4、踢腿运动5、侧压腿、前压腿组织： 两路纵队，绕场地做慢跑。 教法：指导学生注意跑步的节奏、 呼吸。 要求：
2、 1动作有力，到位。 2集中注意力跑步练习要求注 意力集中，遵守规则。8基本部分一、打“飞机” 教师讲解练习要求和方法 。 组织学生练习。 参与练习并巡回指导。 方法与要求： 教师把学生分成四组 第一第二组围成二个圈子，第 三第四组分别站在二个圈内。 在圈外的同学为“炮手” ，圈内 同学为“飞机” ， “炮手”用排 球击打“飞机”胸以下部位， 击中出来变为猎人。 要求“飞机”反应迅速躲闪及 时。 二、游戏：过五关 游戏方法：把游戏者分成人数相等 的两队，每队选一队长，以猜拳决 定攻守。组织：如上图，男女生各分成两 个组组织游戏。25 本部分守队队长将本队队员均等地分配在 每条防线上。攻队队员站
3、在第一条 关卡的起跑线上，游戏开始时，裁 判发出信号，攻队队员设法巧妙地 冲过关卡不让守队队员拍着自己， 安全冲过去的得 2 分。若攻队队员 在途中被守队拍着，自觉站到该条 关卡的方格内（能通过两条防线以 上可得 1 分人 在规定时间内（3 一 5 分钟）以得分多的队为胜。然后 两队交换继续游戏，最后算分判出 胜负。 游戏规则：1。各条防线的队员， 必须在关卡内活动，不能踏线或出 关卡拍人。只能轻拍不能推拉。 2防守者不得把人密集在一个关 卡上。 3攻队队员被拍着，自觉站进方 格内。 4攻队队员不能从防线两端绕过 ，违者算被拍，站进方格。 三、分组活动： 1、男生半场三对三小型比赛。 三个球后
4、进行轮换。 2、女生羽毛球练习。一、游戏准备：在场地上划五个 长 1520 米，宽 1012 米 ，彼此间隔 2 米的关卡。在每一 个关卡的一端划一方形的格子。 距关卡前 2 一 3 米处划一起跑线 。 1在游戏进行中，教师要启发 游戏者团结一致，发挥集体力量 、智慧去争取胜利。2适合初中以上选用。组织：按照能力级别将学生分成 两级，组织进行半场比赛。强调 安全要求。老师巡视。分小组，由小组长安排队员准 备器材，安排布置场地，组织活 动。结 束 部 分一、整队集合。 二、小结讲评。 三、放松静力拉伸。 四、收拾器材。组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4课后小结1学生对游戏的积极性很高，规则、安全要求却在高兴之余有所遗忘， 对犯规的学生给予及时的惩罚，有利于游戏的安全顺利地开展。 2大部分学生自由结对，对于少数同学老师按照能力等级、兴趣和性格 将学生分组安排结对。
