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1、班级： 姓名： 考号： 20102011 学年度第一学期 七年级语文期中考试题 题号一 （28）二（42）三（50）附加题 （10）总分 （120） 得分 一、基础一、基础（23 分） 1、默写。 （5 分） （1） ，小桥流水人家。 （2）秋风萧瑟， 。 （3） ，风正一帆悬。 ，江春入旧 年。 （4） 论语十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说： “ ， 。 ” （5）默写白居易的钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水平初平云脚低。， 。， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 阅读下面一段话，完成第 2 至 4 题。 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，zh mn（ ）希望之情；秋之
2、色为 热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当 之间，自然应了这 中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个 、生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、 玉米，那在地上 p f（ ）的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 （2 分） zh mn（ ） p f（ ） 3、根据语境，在划线处填上适当的词语。 （2 分） 夏正当 之间，正是一个 、生命交替的旺季。4、品味下边描写秋之色的语句，仿照这个句式，发挥想象，写一写“冬之色” 。（2 分） 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 仿写：冬之
3、色为 5、同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天， 还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到 与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多大；生活有多精彩，语 文的世界就有多丰富。各种文学作品，春联、广告、店名、流行语等，都是语 文世界的一个部分。今天我班将举行生活中的语文综合性学习活动，请你 选择参加其中的一个组，并完成相应的任务。 （4 分） （1）公益广告集锦组 （2）新新词汇组 （3）精彩短消息集锦组 （4）精彩店名举隅组 （5）对联集锦组 （6）校园流行语收集组 （7）口语方言荟萃组 （8）网络语言荟萃组 （9）校园标语创
4、作组 （10）错别字门诊组 你参加的是 组，你认为你们的行动计划应该是：（2 分）成果汇报时，你代表你们小组致开场白，你这样说：（2 分）6、下列各项中加点词语的意思相同的两项是（ ） （ ） （2 分） A、次北固山下/ 次第开花 B、知之为知之，不知为不知，是知也/ 知己知 彼 C、幸甚至哉/ 如获至宝 D、无意苦争春，一任群芳妒/ 芳香四溢 7对下面加点词语解释有误的一项是（ ） （1 分）A.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。 （只能远远看见而不能接近）B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。 （加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 ）C.可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体
5、而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 （连非常细小的地方都看得很清楚。 ）D.从前的闲适心情一扫而光了。 （清闲安逸。 ） 8下列各项修辞手法判断有误的一项是（ ） （1 分）A理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理 想是路，引你走到黎明。 （顶真）B 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。 （拟人）C第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机（反复）D子曰：“学而时习之，不亦悦乎？” （反问） 9许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多 陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其 还原，写在后面的括号内
6、。 （2 分）例：空调机完美无夏（瑕）A淋浴器随心所浴（ ）B咳嗽药咳不容缓（ ）C洗衣机爱不湿手（ ）D蚊香默默无蚊（ ） 10仿照下列句子，再续写两个句子。 （2 分）生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好象天空没有了太阳，就好象大地上没有了 群峰，就好象 ，就好象 。 二、阅读二、阅读（37 分） （一）毛虫之死 （12 分） 一条毛虫躲在一片树叶下 qi（）诚忏悔，它决心从此不再作害虫。 它向往着变成一只蝴蝶。它知道，由一条令人厌恶的毛虫变成一只非常美丽的蝴蝶， 并非是幻想。许多毛虫不是已变成了蝴蝶吗？这是生物界的一个法则呀！想到这点， 它对自己充满了信心。于是，这条毛虫又进而想
7、到了一旦变为蝴蝶之后的种种幸福： 受人赞美、自由飞舞、获得爱情等等等等。 我不再吃树叶了。它想。 我不再拽着一根蛛丝打秋千，使行人害怕。它想。 它还想到了自己以前做过的种种坏事。 它内感到一种既惭愧又愉悦的忏悔的感情。 能有机会进行忏悔，这是多么幸运的事啊！ 让我快快变为一只蝴蝶吧！它不禁大声地说道。 一只蝉也趴在这棵树的一片叶上沉痛的思过。它不晓得自己到底被人们视为益 虫还是害虫：它不像毛虫那么难看，它还会唱歌，虽然永远唱的是同一支歌，而且 它的壳还可以入药。从这个角度想，它认为自己似乎应该算益虫。但是它也吃树叶， 并且绝不比一条毛虫吃得少。 我肯定不应被视为害虫，要说我是只不完美的益虫还算
8、公正。啊，谁又不愿使 自己完美呢？它一边嚼着树叶一边想，觉得自己在忏悔的时候能产生这样的思考是 很睿（）的。 它发现了那条不吃也不动的毛虫，奇怪地问：老弟，你在想什么？ 毛虫回答：我在忏悔。 蝉又问：你也想重新做人吗？ 毛虫回答：是的，我不再吃树叶了，我要变成一只蝴蝶。 蝉听了毛虫的话，暗想：连毛虫也开始进行忏悔了，可见将来害虫不多了。害 虫少了，人就会注意到像我这样好坏难下定论的虫类，也许会将我列为害虫加以消 灭的它瞻念前程，不寒而栗。 蝉忽然想到了什么主意，飞走了。 蝉找啄木鸟。它首先向啄木鸟表示了一番忏悔，说自己如何如何要开始作彻底 的、完美的益虫。接着向啄木鸟告发：有一条毛虫正在残害树
9、木。 啄木鸟对蝉的忏悔大加赞扬，问：你肯带我去消灭那条毛虫吗？ 蝉说：当然。我要从此与一切害虫划清界限。 于是，蝉引导着啄木鸟飞回到那棵树上，将毛虫隐藏的树叶指给啄木鸟看。 啄木鸟扑过去，一口就将毛虫连同它的愿望吃掉了。 啄木鸟还向所有的鸟类宣传蝉是完美的彻底的益虫。啄木鸟的话是很有权威很影响力的，鸟儿们都接受了它的宣传。 鸟儿们已经如此，虫类便也开了一个庄严的会，郑重宣布全体承认蝉为益虫， 还因为它举报过一条毛虫，向它颁发了一枚奖章 11、给划线字注音。 （1 分） 虔诚（） 睿智（） 12、用简明的语言概括本文叙述的故事。 （2 分）13、请从啄木鸟的角度说说这个故事告诉了我们一个什么道理
10、？（2 分）14、文中的昆虫小鸟，其实代表我们人类，试分析毛虫、蝉、啄木鸟各代表了什么？（1分）15、蝉为什么要诬蔑毛虫（1 分）16、语段主要用了 描写和 描写来写蝉。 （1 分） 17、 “毛虫之死”的悲剧，究竟是谁造成的？说说你的理由。 （2 分）18、 “毛虫”想要向善，最后却落了个悲惨的下场，你是怎样看待这一问题的？说 说你的看法。 （2 分） （二）父亲的自行车（二）父亲的自行车 （1111 分）分） 余 杰 有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年 人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。 父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他
11、，沙子与水泥的比例有一点差错也 会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。 在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车 接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自 行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地 说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小 心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的 车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天 两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不
12、着觉。半夜里 听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一 本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片 说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛 炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑 后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识 到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学 习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长 意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的
13、家长” 。母亲还告诉我一件往事： 我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接 到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列 运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸 汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇 地哭了。 “那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。 ”许多年后，父亲这样淡 淡地提了一句。 父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感 觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎 很伤感的话：“还记得那辆破自行车
14、吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却 锈成一堆废铁了。 ”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担 心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮 蹬得飞快” 19请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。 （3 分） 20联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。 （2 分） “那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。 ”许多年后，父亲这样淡淡地提了 一句。21第段文字所写材料都没有围绕父亲的自行车来写，这是否脱离了全文的中心？ 请探究并简述理由。 （2 分）22文章结尾处写到“我”收到父亲的来信后， “想了许久”才回信， “我”此时想 了些什么？请续写出“我”回信的一部分内容（50 字左右） 。 （2 分） 爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的
