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1、CC 语言程序设计语言程序设计上机前准备工作上机前准备工作学生在上机实验前请认真阅读C 语言程序设计上机实验教程一书中的第 1.1 节和 1.2 节的内容，在掌握了 C 语言的上机环境后，再进行以下的各个实验项目的内容。实验项目一实验项目一 简单的简单的 C C 语言程序设计语言程序设计实验完成内容：实验 1 概述 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3）的程序编辑、调试与运行，运行通过后 读懂每个程序，将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（4） 、 （5）程序，保存源程序文件名为 1-4.C 和 1- 5.C。实验 2 简单的 C 程序设计 1上
2、机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3） 、 （5） 、 （6） 、 （7）的程序编辑、调试与运 行，读懂每个程序后将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（9） 、 （10） 、 （11）程序，保存源程序文件名为 2- 9.C、2-10.C 和 2-11.C。实验提交要求：1首先，建立一个文件夹，名字为学生本人的姓名（如：“张三” ） ，将前面独立编写 的源程序文件 1-4.C、1-5.C、 2-9.C、2-10.C 和 2-11.C 存放到该文件夹下。 2然后，将学生本人姓名文件夹（该文件夹中保存了五个源程序代码文件）用 WinZIP 或 WinRAR
3、 压缩成一个压缩文件（如：“张三.rar” ） 。 3最后，将该压缩文件（如：“张三.rar” ）以附件的形式发给教师。发送时，主题 栏中要按下列格式写上相应信息：班级编码+学号+-1（如：aa06010101-1）实验项目二实验项目二 分支和循环程序设计（综合）分支和循环程序设计（综合）实验完成内容：实验 3 分支和循环的 C 程序设计 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3）的程序编辑、调试与运行，运行通过后 读懂每个程序，将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（9） 、 （10） 、 （13）程序，保存源程序文件名为 3- 9.C、3-10.C
4、 和 3-13.C。实验提交要求：1首先，建立一个文件夹，名字为学生本人的姓名（如：“张三” ） ，将前面独立编写 的源程序文件 3-9.C、3-10.C 和 3-13.C 存放到该文件夹下。 2然后，将学生本人姓名文件夹（该文件夹中保存了三个源程序代码文件）用 WinZIP 或 WinRAR 压缩成一个压缩文件（如：“张三.rar” ） 。 3最后，将该压缩文件（如：“张三.rar” ）以附件的形式发给教师。发送时，主题 栏中要按下列格式写上相应信息：班级编码+学号+-2（如：aa06010101-2）实验项目三实验项目三 数组、指针与函数（综合）数组、指针与函数（综合）实验完成内容：实验
5、4 数组 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4）的程序编辑、调试与运行，运行通 过后读懂每个程序，将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（7） 、 （9） 、 （10）程序，保存源程序文件名为 4- 7.C、4-9.C 和 4-10.C。实验 5 指针 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （4） 、 （6）的程序编辑、调试与运行，读懂每 个程序后将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（10）程序，保存源程序文件名为 5-10.C。实验 6 函数 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （
6、3） 、 （4） 、 （5）的程序编辑、调试与运行， 读懂每个程序后将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2独立编写“实验内容”中的（7） 、 （8） 、 （9）程序，保存源程序文件名为 6- 7.C、6-8.C、6-9.C。实验提交要求：1首先，建立一个文件夹，名字为学生本人的姓名（如：“张三” ） ，将前面独立编写 的源程序文件 4-7.C、4-9.C、4-10.C、5-10.C、6-7.C、6-8.C 和 6-9.C 存放到该文件夹下。2然后，将学生本人姓名文件夹（该文件夹中保存了七个源程序代码文件）用 WinZIP 或 WinRAR 压缩成一个压缩文件（如：“张三.rar” ） 。
7、 3最后，将该压缩文件（如：“张三.rar” ）以附件的形式发给教师。发送时，主题 栏中要按下列格式写上相应信息：班级编码+学号+-3（如：aa06010101-3）实验项目四实验项目四 结构、联合与位运算结构、联合与位运算实验完成内容：实验 7 结构和联合 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4） 、 （5）的程序编辑、调试与运行， 运行通过后读懂每个程序，将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2保存“实验内容”中的（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4） 、 （5）程序，保存源程序文件名为 7- 1.C、7-2.C、7-3.C、7-4.C 和 7-5.C。实
8、验 8 位运算 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2）的程序编辑、调试与运行，读懂每个程序后将 程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2保存“实验内容”中的（1） 、 （2）程序，保存源程序文件名为 8-1.C 和 8-2.C。实验提交要求：1首先，建立一个文件夹，名字为学生本人的姓名（如：“张三” ） ，将前面保存的源 程序文件 7-1.C、7-2.C、7-3.C、7-4.C、7-5.C、8-1.C 和 8-2.C 存放到该文件夹下。 2然后，将学生本人姓名文件夹（该文件夹中保存了七个源程序代码文件）用 WinZIP 或 WinRAR 压缩成一个压缩文件（如：“张三.rar” ） 。
9、3最后，将该压缩文件（如：“张三.rar” ）以附件的形式发给教师。发送时，主题 栏中要按下列格式写上相应信息：班级编码+学号+-4（如：aa06010101-4）实验项目五实验项目五 文件操作文件操作实验完成内容：实验 9 文件 1上机完成“实验内容”中（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4）的程序编辑、调试与运行，运行通 过后读懂每个程序，将程序运行结果写出来（写到实验书上） 。 2保存“实验内容”中的（1） 、 （2） 、 （3） 、 （4）程序，保存源程序文件名为 9- 1.C、9-2.C、9-3.C 和 9-4.C。实验提交要求：1首先，建立一个文件夹，名字为学生本人的姓名（如：“张三” ） ，将前面保存的源 程序文件 9-1.C、9-2.C、9-3.C 和 9-4.C 存放到该文件夹下。 2然后，将学生本人姓名文件夹（该文件夹中保存了四个源程序代码文件）用 WinZIP 或 WinRAR 压缩成一个压缩文件（如：“张三.rar” ） 。 3最后，将该压缩文件（如：“张三.rar” ）以附件的形式发给教师。发送时，主题 栏中要按下列格式写上相应信息：班级编码+学号+-5（如：aa06010101-5）
