《淄川行知乡村少年宫建设汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淄川行知乡村少年宫建设汇报材料（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淄川行知乡村少年宫建设自查报告淄川行知乡村少年宫建设自查报告淄川行知乡村少年宫始建于2001年，地址在淄川太河镇新村，依托原淄博二十中改建而成，自2001年筹建运营十多年来，已累计培训中小学生20多万人次。学校占地面积29563平方米，建筑面积11703平方米，设置实践活动模块20多个，在编教职工66人，聘用各类专业人员30人，一次最多可容纳600人进行实践活动，是淄博市运营最早、规模最大、项目最多、年培训人次最多的青少年校外综合实践活动场所。一、少年宫管理一、少年宫管理1 1、机构建设、机构建设我校有校乡村少年宫工作领导小组，人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作
2、，每学期至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，有专人管理，有办公室和一定的办公条件。乡村少年宫办公室布置得当，悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。淄川行知少年宫领导小组成员。主任：郭超，副主任：杨光辉、王善亮，成员：殷洪涛、孙普伟、王敬东、张伟昌校内辅导员：学校具有专业特长的教师特聘顾问： 郭成厚 陈奇胜 徐立忠2 2、规划计划、规划计划我校办宫方向正确，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责。我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫
3、建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据上级方案和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。学校科学设置活动课程，设有德育类、人文类、科技类、艺术类等四大类共计20余项，依托当地资源积极广泛深入开展各类主题活动，收到了良好的效果。3 3、管理制度、管理制度我校从建宫开始，就制定科学的发展愿景，建立健全少年宫建设、使用和管理制度，对各类器材设施规范管理，建档立制，财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。制定切实可行的辅导员管理
4、制度，专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。建立了评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。4 4、辅导员队伍辅导员队伍按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇域内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇域内辅导员资源的共享。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与区老干部书画学会等群众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。二、办宫条件二、办宫条件1 1、基本建设、基本建设我校基本
5、办学条件达到山东省普通中小学基本办学条件标准（试行） 要求。配备了能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房） 、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、节目表演室等近20余间功能用房。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动、读书活动以及一项或几项特色项目开展所需的器材。2、校园文化、校园文化建设校园有形文化，形成良好育人环境。大力加强“德育、民俗、艺术”等展室建设，收藏品的数量和档次大幅度提高；在校园设置“石文化” 、建设“宣传纲要一条街” 。更新校园内宣传橱窗，建设校园文化墙，在教学楼外墙增加以四书 、 五经中的经典名句为内
6、容的室外写真，让师生感受国学的博大精深；分设六大主题在学生公寓走廊和外墙悬挂以中国传统文化为主题的图文写真，宣扬中国悠久的历史和文化精品等。这些文化设施对学生起到了潜移默化的教育影响，深化了德育效果。校园规划完整，布局合理，整个校园都为少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理，切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。活动室内均配
7、备小小图书角，各种报刊杂志种类均在5种以上，图书在2000册以上，且都有详细的借还记录，做到了种类齐全、数量充足、活动开展的有声有色。3 3、资金投入、资金投入学校有艺术类项目教育经费，保证艺术类教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资30多万元筹建了刻瓷艺术室、陶艺室、剪艺室、布艺室，投资10多万元建设了影艺室、书画室，投资5万多元建设了电子电工室、艺术标本室、电脑组装室，投资20余万元购置安装电视机、dvd 机、办公电脑、乡村学校少年宫标志牌，每年都要投资20多万元用于开展各类艺术教育活动。三、少年宫活动三、少年宫活动1 1、总体要求、总体要求少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参
8、与面广，并有特色。学校科学设置活动课程，设有德育类、人文类、科技类、艺术类等四大类共计20余项，在活动内容上能较好地体现地域特色，将乡村少年宫活动纳入校本课程，有课程方案（指南） ，目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。2 2、德育类活动、德育类活动开展“做一个有道德的人”道德实践活动，组织开展“参观太河惨案英雄纪念碑” 、参观“德育展室” 、 “登马鞍山抗日遗址”等主题实践活动。每周一的开营典礼都组织开展“升国旗、向国旗敬礼”活动，开展百部爱国主义影片进校园活动，每周都组织学生观看一部爱国主义影片，有观后感。每周都组织“优秀童谣传唱”活动，利用健康
9、与卫生室开展“心理健康辅导”活动，利用法制教育功能室开展“法律知识教育” ，普及法律知识，提高学生自我保护能力，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有总结、有简报、有实效。根据上级有关要求适时开展各项活动。3 3、体育类活动、体育类活动贯彻学校体育工作条例有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，每周安排2天以上的课外、校外体育活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设
10、备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。4 4、艺术类活动、艺术类活动按照国家有关规定建有设施完备的艺术教育专用教室，能较好地满足艺术课教学需要。按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，所有活动室都对学生开放。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身条件，举办经常性的丰
11、富多样的艺术活动；学校每周四晚上都举办一次综合性的文艺汇演活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。充分利用当地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。A、美术类活动：国画、漫画、剪纸艺术、手工编织、陶艺制作。b、书法类活动：毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法表演、书法作品展示。5 5、科技类活动、科技类活动科技类活动有规划，有学年度科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科
12、技实践和科普教育活动。学校设有专门的科技活动活动室，配有常规开展科技活动的仪器、工具、器材等设施；仪器、工具、器材等使用率高，作用发挥好。建有科技社团或兴趣小组；各社团或小组做到活动前有计划、活动后有记录。每学年有保证开展科技活动一定数量的经费投入。制定科技创新活动发展计划与实施方案。一是成立方案领导小组、实施小组；二是将科技活动情况纳入学校常规管理；三是加大对教师、学生培训力度，建立健全管理制度，加大针对学生和教师的奖励力度；四是学校每年开展周期性的大型科技节活动，并以科技节为契机，带动全校科技活动的发展。A、科技类活动：水火箭制作、猎狐竞技、汽车模拟驾驶、定向寻宝、机器人制作、电脑组装、真
13、人 cs。6 6、读书活动、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团；社团有相应的文学活动；校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利
14、用节假日坚持自读，组织全校“经典诗文诵读展演”。组织校园“读书节”活动， 4月4日，我校举行第三届“读书与创新”校园读书节启动仪式，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、 “我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评， “梦之泉”文学社团、 “暑期阅读，每月一书”、 “书店进校园”等系列活动。7 7、实践类活动、实践类活动学校有社区服务与社会实践的计划，计划翔实、可操作性强。能结合本地域实际情况和特点开展活动。利用节假日组织开展开展形式多样的主题实践活动，组织形式多样化，活动方式灵活安排。开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和
15、活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。学校将实践类活动纳入学生的评价体系，有评价方案；每生每年参加社会实践活动的时间不少于10天。实践类活动是为培养具有创新精神和实践能力的人才打基础的。结合这一基本的要求，我们在实践活动中充分发挥自身优势，在活动设计方面突出了知识性、实践性和德育性。在实践活动这一特定的领域，让学生了解、掌握关于农村、农业和自然生态的，较之课堂更广泛、更鲜活、更亲切、更能深层次影响学生未来的知识；让学生跳出教室和城市，在与泥土和露珠的亲密接触中去观察、尝试、锻炼，去体验、探索、创造。从而达到开阔胸怀，完善人格、净化心灵的目的。A、开
16、展文明礼仪教育组织开展“绿色生态文明校园”实践活动，引导孩子们养成环保意识。利用礼仪室开展文明形体教育。b、组建团体心理咨询室利用学校网站中适情雅趣栏目与心理健康宣传窗口，宣传心理健康知识与问题解答。利用健康与卫生室开展心理健康教育。在太河中学初二级部的同学纷纷登台表演了精彩的心理剧目。 我想有个家、 美丽的瞬间、 生日快乐等节目表达了少男少女对生活的困惑、对美丽人生的追求。c、影艺室开展系列活动利用影艺室活动器材，走进大自然、走进生活、走进校园，寻找生活中、大自然中的美与丑，学会辨别是非。这些活动，使同学们丰富了生活、增长了知识。d、素质拓展实践类活动利用特定的心理训练器材对学生进行实践活动，使学生在特定的情况下让有限的知识和技能释放出最大的能量，充分挖掘学生自身的潜能，学生在实践活动中接受知识的同时，更重要是对春花秋实、汗滴禾下土的真实感受和道德情操的提升。e、农事体验活动该活动项目让学生跳出教室和城市，走进自然、走进农村，让学生感受粒粒皆辛苦的真谛；f、定向寻宝活动该项目在学生展开竞技的同时，让学生充分感受大自然的奥妙；感受人与自然和谐相处的重要
