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1、初中物理课题实验的经验总结昌吉州奇台四中昌吉州奇台四中-李晓辉，叶淑娟李晓辉，叶淑娟教师长期工作在教育教学第一线，缺乏重新接受系统学习提教师长期工作在教育教学第一线，缺乏重新接受系统学习提高的机会，面对不断涌现的新的教育理念，教育教学理论以及现代高的机会，面对不断涌现的新的教育理念，教育教学理论以及现代信息教育教学技术，感到束手无策，无法深入学习体会，与发达地信息教育教学技术，感到束手无策，无法深入学习体会，与发达地区相比，教师专业化处在低、中级阶断，我校申请了区相比，教师专业化处在低、中级阶断，我校申请了中学物理实中学物理实验的研究验的研究课题，希望通过此课题研究，能促进我校物理教师专业课题
2、，希望通过此课题研究，能促进我校物理教师专业化水平提高。我校共有化水平提高。我校共有 1212 名教师参加了课题研究。名教师参加了课题研究。我代表四中物理教研组把课题研究的一些经验方法，在这和各我代表四中物理教研组把课题研究的一些经验方法，在这和各位同行交流，多提宝贵意见。位同行交流，多提宝贵意见。一、课题提出的背景一、课题提出的背景 物理是一门以实验为基础的科学，每一节课几乎都有实验，物物理是一门以实验为基础的科学，每一节课几乎都有实验，物理上结论，理论几乎都是由实验得出，多年教学中，我们发现了许理上结论，理论几乎都是由实验得出，多年教学中，我们发现了许多问题。对学生进行了问卷调查多问题。对
3、学生进行了问卷调查. .为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容：写以下内容：（以下题目中，请在符合你的情况的选项上打勾）（以下题目中，请在符合你的情况的选项上打勾）1 1、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？A A、很多、很多 B B、较多、较多 C.C.较少较少 D D 很少很少 E E、几乎没有、几乎没有2 2、如果在生活中遇到需要用物理知识来解决的问题，你首先想、如果在生活中遇到需要用物理知识来解决的问题，你首先想到的是：到的是：A A、查阅资料自
4、己动手解决、查阅资料自己动手解决 B B、先请教别人然后自己解决、先请教别人然后自己解决C C、请别人帮忙、请别人帮忙 D D、将问题抛在一边、将问题抛在一边3 3、上物理课时，你经常在干什么？、上物理课时，你经常在干什么？A A、认真听老师讲，弄懂以后再整理笔记、认真听老师讲，弄懂以后再整理笔记B B、先作笔记，对不懂的问题在课后请教老师或同学、先作笔记，对不懂的问题在课后请教老师或同学C C、作笔记，对不清楚的物体不再理睬、作笔记，对不清楚的物体不再理睬D D、不作笔记、不作笔记4 4、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？A A、非常有必要
5、、非常有必要 B B、有必要、有必要 C C、没有太大的必要、没有太大的必要 D D、没有必要、没有必要5 5、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？A A、实验器材、实验器材 B B、实验现象、实验现象 C C、实验过程、实验过程 D D、以上全部、以上全部6 6、在物理实验过程中，你在做什么？、在物理实验过程中，你在做什么？A A、自己动手做实验、自己动手做实验 B B、同学一起做实验、同学一起做实验 C C、看其他同学做实验、看其他同学做实验 D D、玩弄实验器、玩弄实验器7 7、在物理实验过程中遇到问题时你怎么做？、在物理实验过程中遇到问
6、题时你怎么做？ A A、请教实验指导老师、请教实验指导老师 B B、自己搞清楚问题在哪里、自己搞清楚问题在哪里 C C、忽略问题，继续往下做实验、忽略问题，继续往下做实验 D D、放弃实验、放弃实验8 8、在老师讲课过程中，如果发现老师讲错了知识点，你怎么办？、在老师讲课过程中，如果发现老师讲错了知识点，你怎么办？A A、提醒老师，指出错误之处、提醒老师，指出错误之处 B B、与同学小声讨论、与同学小声讨论 C C、不管它，装做没有发现错误、不管它，装做没有发现错误 D D 下课后与老师交流下课后与老师交流9 9、你觉得在物理学习中应该注重：、你觉得在物理学习中应该注重：A A、结果、结果 B
7、 B、过程、过程 C C、结果与过程并重、结果与过程并重1010、你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？、你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？A A、非常大、非常大 B B、比较大、比较大 C C、一般、一般 D D、没有贡献、没有贡献1111、你觉得在今后的物理学习中应该怎么做？、你觉得在今后的物理学习中应该怎么做？A A、认真听讲，及时预习和复习、认真听讲，及时预习和复习 B B、按时完成作业，巩固所学的、按时完成作业，巩固所学的新知识新知识C C、自己动手解决一些实际生活中的物理问题、自己动手解决一些实际生活中的物理问题 D D、了解科技前沿，、了解科技前沿，关心科技发展关
8、心科技发展E E、以上全部、以上全部1212、你对物理学方面的课外书籍、你对物理学方面的课外书籍A A、阅读过多本、阅读过多本 B B、阅读过一两本、阅读过一两本 C C、偶然浏览过、偶然浏览过1313、你对物理是否感兴趣？、你对物理是否感兴趣？A A、很感兴趣、很感兴趣 B B、一般、一般 C C、不感兴趣、不感兴趣 D D、很讨厌、很讨厌1414、你最喜欢的科目是？、你最喜欢的科目是？A A、语文、语文 B B、数学、数学 C C、英语、英语 D D、物理、物理 E E、其他、其他1515、你的物理成绩怎样？、你的物理成绩怎样？A A、很好、很好 B B、中等、中等 C C、一般、一般 D
9、 D、很差、很差 问卷调查对象为初三年级前问卷调查对象为初三年级前 400400 名学生，对一些个案分析如下名学生，对一些个案分析如下1616、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？A A、实验器材、实验器材 B B、实验现象、实验现象 C C、实验过程、实验过程 D D、以上全部、以上全部有有 90%90%的学生答实验现象的学生答实验现象有有 10%10%的学生答其它的学生答其它1717、在物理实验过程中，你在做什么？、在物理实验过程中，你在做什么？A A、自己动手做实验、自己动手做实验 B B、 与其他同学一起做实验与其他同学一起做实验 C
10、C、看其他同学做实验、看其他同学做实验 D D、玩弄实验器、玩弄实验器有有 30%30%的学生答看其它学生做实验的学生答看其它学生做实验有有 50%50%的学生答自己动手做实验的学生答自己动手做实验1818、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？、你觉得有必要对一些物理结论进行实验验证吗？A A、非常有必要、非常有必要 B B、有必要、有必要 C C、没有太大的必要、没有太大的必要 D D、没有必要、没有必要有有 90%90%的学生认为有必要的学生认为有必要有有 10%10%的学生答其它的学生答其它对老师现状进行了调查对老师现状进行了调查1 1、有些实验准备起来非常麻烦，老师不愿准备，课堂
11、上只讲实、有些实验准备起来非常麻烦，老师不愿准备，课堂上只讲实验，不做实验，学生被动接受，似信非信。验，不做实验，学生被动接受，似信非信。 2 2、有些学生实验，因为班级人员过多，管理起来难度大，老师、有些学生实验，因为班级人员过多，管理起来难度大，老师不愿做。不愿做。3 3、有些老师认为做了实验，浪费了时间，不如做几道题，考个、有些老师认为做了实验，浪费了时间，不如做几道题，考个高分。高分。4 4、有些老师，只做课本中一些实验，没有创新实验，只自己做，、有些老师，只做课本中一些实验，没有创新实验，只自己做，不让学生做。不让学生做。针对上述问题，我们研修小组做了一些尝试，能否改变现状。针对上述
12、问题，我们研修小组做了一些尝试，能否改变现状。一、上好一节优质课。一、上好一节优质课。 1 1、赏名师，学名师、赏名师，学名师看名师教案，特别是各种教学实录，这是青年教师迅速成长重要凭看名师教案，特别是各种教学实录，这是青年教师迅速成长重要凭借，看实录，你可以观察到这些名师在上课时是怎么切入的，怎么借，看实录，你可以观察到这些名师在上课时是怎么切入的，怎么处理课堂上发生各类事情，我们在校本研修中，安排专门时间看名处理课堂上发生各类事情，我们在校本研修中，安排专门时间看名师实录，讨论，分享名师风格。师实录，讨论，分享名师风格。2 2、名师在我们身边，我们的同行很多课就是优质课。、名师在我们身边，
13、我们的同行很多课就是优质课。3 3、我们的每一节课是否都是优质课呢？不可能，但我们怎么能、我们的每一节课是否都是优质课呢？不可能，但我们怎么能尽量做到杜绝失败课，减少一般课，多上优质课呢？骨干教师的示尽量做到杜绝失败课，减少一般课，多上优质课呢？骨干教师的示范课，例如，有一位老师讲范课，例如，有一位老师讲透镜透镜学生实验，学生在实验过程，学生实验，学生在实验过程，我们发现，有的学生移动透镜找像；有的学生乱移光屏找像；有的我们发现，有的学生移动透镜找像；有的学生乱移光屏找像；有的学生找到了像，找不出规律；有的学生还在说笑打闹。这节课如果学生找到了像，找不出规律；有的学生还在说笑打闹。这节课如果是
14、评课的话，一半是失败课，但对我们来说没有收获吗？是有大收是评课的话，一半是失败课，但对我们来说没有收获吗？是有大收获，我们以后讲这节课，不会反思吗？学生的这些现象发生原不是获，我们以后讲这节课，不会反思吗？学生的这些现象发生原不是在老师呢？老师应怎么反思呢？这是一名教师上的示范课，她用具在老师呢？老师应怎么反思呢？这是一名教师上的示范课，她用具体实物，生动例子师生互动给老师、同学留下了深刻影响。体实物，生动例子师生互动给老师、同学留下了深刻影响。4 4、一课多上，、一课多上，一节课老师上完，小组提出意见，再上，再提意见，到最完美。一节课老师上完，小组提出意见，再上，再提意见，到最完美。5 5、
15、同课异构、同课异构一节课多人准备，小组听课，评课，提高了优质课节数。一节课多人准备，小组听课，评课，提高了优质课节数。6 6、我们研修小组做了一个调查，经常做实验的老师比不做实验、我们研修小组做了一个调查，经常做实验的老师比不做实验的老师在学生试卷的试验题上得分率比较高。的老师在学生试卷的试验题上得分率比较高。二、办好一期讲座。二、办好一期讲座。年轻教师有新思想、有朝气，他们接受新知识比较强，让他们年轻教师有新思想、有朝气，他们接受新知识比较强，让他们承担实验方面讲座。例如，苟翠霞老师讲的承担实验方面讲座。例如，苟翠霞老师讲的大气压大气压实验讲座实验讲座易拉罐中装一点水，用酒精灯加热一会迅速撤
16、离酒精灯，用胶片易拉罐中装一点水，用酒精灯加热一会迅速撤离酒精灯，用胶片把口子封上，用冷水浇上，会发出响声，且罐子变扁了，实验易做，把口子封上，用冷水浇上，会发出响声，且罐子变扁了，实验易做，新颖，有创新。新颖，有创新。灯泡亮暗是什么因素影响呢？导线长短对亮暗有很大影响。通过灯泡亮暗是什么因素影响呢？导线长短对亮暗有很大影响。通过这些讲座，老师们在课堂演示实验上积极性非常高，经常互相讨论，这些讲座，老师们在课堂演示实验上积极性非常高，经常互相讨论，每一节课用什么实验，教研气氛日益浓厚。每一节课用什么实验，教研气氛日益浓厚。三、做好一节集体备课。三、做好一节集体备课。我们备课组每周一次，由一位老师备出教案，在集体研讨时，我们备课组每周一次，由一位老师备出教案，在集体研讨时，大家讨论，补充教学中很多问题，通过讨论得到很好解决，汇集了大家讨论，补充教学中很多问题，通过讨论得到很好解决，汇集了集体智慧，减少重复劳动，我们提倡的是集体智慧，十个人风格。集体智慧，减少重复劳动，我们提倡的是集体智慧，十个人风格。例如例如声音发生
