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1、20182018 中考语文模拟试卷带答案解析中考语文模拟试卷带答案解析1.填空。(每空 1 分，共 12 分)(1)客路青山外, _。(次北固山下)(2)_，把酒 话桑麻。(过故人庄)(3)夜发清溪向三峡，_。(峨眉山月歌)(4)_，浑欲不胜簪。(春望)(5)萧关逢候骑， 。(使至塞上)(6)安得广厦千万间， !(茅屋为秋风所破歌)(7)_，化作春泥更 护花。(己亥杂诗)(8) ，千骑卷平冈。(江城子)(9)求之不得， 。(关雎)(10)只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗， 。(我用残损的手掌)(11)古人写景写物往往有神来之笔，比如写潭中鱼游来游去“俶尔远逝，_”，写春冬三峡水“ ，回清倒
2、影”。2.阅读文段，完成文后题目。(共 8 分)公爵：大家让开些，让他站在我的面前。夏洛克，人家都以为我也是这样想你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈 c 隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料;现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会 h u 免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失， 足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜 悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答鲍西娅：那可不行，在威尼斯
3、谁也没有权力变更既成的法律;要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事都可以干了。这是不行的。(1)根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。(2 分)(2)给文中处填上恰当的标点符号。(1 分)(3)结合语境解释画线词语“有例可援”的意思。(2 分)(4)选文作者是 ，节选自 。此剧按内容性质属于 剧。(3 分)3.下列加点的成语使用正确的一项是(2 分)A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B.在春天，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊!C.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。D.他在大会上
4、的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。4.下列句子没有语病的一项是(2 分)A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。B.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。C.秦兵马俑在沉寂 24 年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。D.福州市荣获“全国卫生城市“的原因是全市人民共同努力的结果。5.综合性学习(6 分)最近，某校开展“经典文化伴我成长”活动。请完成下列活动。(1)【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教
5、育科。【材料二】目前，全世界已有 100 多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息?简要概括。(2 分)(2)请从中国古典文学四大名著中取材，对出下联。(2 分)上联:胆大心细，赵云夺阿斗。下联:_(3)【众说纷纭】最近，我校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么?(2 分)(30 字左右)阅读(40 分)阅读下列小说，完成 69
6、 题。(共 12 分)会唱歌的门铃帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐;他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖;他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在自己开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。这天一大早，当铺的门铃响了。门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗?”帕比笑呵呵地问。“你好，先生。”小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯
7、净，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺，似乎在寻找什么。“先生，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”于是，帕比给她出主意。“怀表怎么样?很准的。我自己修好的。”他自豪地说。小女孩没有回答。她走到门前轻轻 摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，帕比的脸上也似绽开了一朵菊花。“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地
8、说：“不，他不会喜欢的。”没有办法，帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”突然，帕比有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢?“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，”小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，先生，我外公会很开心的!”帮助了这个小女孩，帕比感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。小女孩高兴地接过包装好的
9、门铃，忽然安静下来，看着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀?”“唔，让我想想。你身上有多少钱?”帕比笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。帕比肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小女士，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”晚上，帕比关上当铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗?当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。帕比打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小女孩，她笑盈盈地摇着手中的门铃。帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小女士?改变主意了?”“没
10、有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。” 没等帕比反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲 。“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”6.小说以“会唱歌的门铃”为题，有何含义和作用，请结合全文分析。(4 分)7.第段中帕比对小女孩说“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的”;而在第段中，帕比却对小女孩说“我决定将这个门铃卖给你”。是什么原因让帕比发生了“从不卖门铃”到“卖门铃”的转变?(3分)8. 结合全文，试从内容和人物性格的角度，说说你对文末划线句的理解。(2 分)9.补充画线部分。请根据情节的发展合理想象，至少运 用两种人物描写手法。(20 字左右)(3 分)阅读说明
11、文，完成 1012 题 (共 8 分)灯画的民间艺术形象 钟和晏关于“灯画”的定义，已故民间美术学家王树村在他的民间美术中，提到各种各样的灯彩走马灯、夹纱灯、画舫灯等，其中有一种绢纱灯画，是画在灯屏上的绢画，故又称为“灯画”。灯画除了手绘之处，也有木版刻印的灯画，现在，河北武强、山西南部、山东等都还有清代木版戏曲灯画保存。过去灯彩的制作成本不菲，通常由豪门富户出资、民间艺人完成后，每年元宵挂在府门、商市或寺庙。王树村把灯画定义为我国连环画的早期形式，他说，“灯画的内容，早期多是山水花鸟，到了清代中叶，因为戏曲小说盛行，灯画中大量出现了如贩马记、一捧雪、水浒、聊斋和红楼梦一类的戏曲小说题材。这类
12、题材的灯画，常是画故事的全部清节，引人看完第一盏，定要看第二盏，直到看完故事终了。”在一般的戏剧故事灯画之外，还有一些也许可以称为“戏出灯画”。在三国戏中的徐母骂曹中，身穿红色官 服、戴官帽的曹操坐在一张条案前的椅子上，处于画幅右侧正中央的位置;左下角穿暗黄色袍子的徐母右手拄一根红色拐杖，左手向前伸出，手指正指着曹操脸部的方向;左上侧的背景是一架屏风，从形状看应该是戏台上的布景，曹操坐的椅子是摆在条案前面的，想来也是对戏台场景的描画。画的戏出(戏曲的一个独立剧目)有群英会、打金枝、断桥，这些戏曲画被认为是出自内务府如意馆御用画师之手，因为如意馆档案中曾有“沈振麟画戏出人物册页十八开”的记录。沈
13、振麟是同治年间擅画人物、山水的宫廷画家，据说如意馆画士对两类作品照例不署名:一类是帝王后妃像，不敢也不准署名;另一类就是小说插图、戏出人物，他们认为这属于“小道”，不屑于署名。在历史大戏之外，也有一些家庭伦理戏和情感戏。一个卖水的场景是站在花园外的李彦贵肩挑一担水，穿着已经落魄，但还是带着点书生儒稚的气质。还有几幅出现了花园里手持折扇的小姐、拿着团扇的丫鬓和拄着拐杖的老母亲等人物，让人怀疑是西厢记。灯画是灯光映照下的画面效果，一般说，灯画讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比，对人体比例、五官细节方面没有那么细致的要求，通常都画得比较随意。在当 年，这些灯画也许是很普通的民间画作，因为年代久了。今
14、天看起来亲切而素朴，尤其是人物的神态表情，几乎让人过目难忘。收藏家张琴说，“其实民间的形象就是很亲切的，但从来不是轻佻”。(有删改)10.从文中看，作为一种传统文化，灯画有哪些特点?请简要概述三点即可。(3 分)11.下列选项中，对文章理解和分析不正确的一项是(2 分)A.灯画在制作时讲究人体比例、五官细节方面等。B.文中举例从民间到内务府如意馆等是为了说明灯画影响广泛。C.目前，我国部分地区还有清代木板戏曲灯画的保存。D.本文通过描绘徐母骂曹卖水的场景，目的是有利于读者对灯画艺术取材及艺术价值的理解。12.用简洁平实的语言介绍右侧这幅图(要求采用恰当的说明方法和说明顺序，40 字左右)。(3
15、 分)阅读议论文，完成 1315 题 (共 8 分)从三到万 马南邨学习文化知识能不能走终南捷径呢?这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠理解记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程;哪一个妄人如果
16、想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。有一个故事在明清人的笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦(nu)管临朱。书一画，训曰：一字;书二画，训曰：二字;书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣;可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(c)之，其子恚(hu)曰：天下姓氏夥(hu)矣，奈何姓万?自晨起至今，才完五百画也。”这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，
