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1、电路分析基础电路分析基础实践教学大纲实践教学大纲一、实践课性质、目的和任务一、实践课性质、目的和任务电路分析基础实验是该课程的理论教学的深化和补充,具有较强的实践性,是一门重要的专业技术基础课,随着科学技术迅速发展,理工科学生不仅需要掌握基础电子电路方面的基本理论知识,而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。通过该课程的学习,使学生巩固和加深基础电子电路理论知识,通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力,综合设计及创新能力的培养,同时注意培养学生实事求是,严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后工作打下良好的基础。 通过该实验的制作与学习，应使学生熟练使用基础电路分析实验
2、过程中各项实验室备和仪器的使用，及对电路问题分析方法的验证掌握基本实验技能；巩固、加强并扩大所学的理论知识，培养运用基本理论分析处理实际问题的能力；培养严肃认真、实事求是的细致踏实的科学作风。要求如下：1、 熟练掌握交、直流电流表、电压表以及万用表的使用，了解其结构、原理和主要技术指标。学会使用功率表和兆欧表。2、 学会使用直流稳压电源、信号发生器、毫伏表、示波器等电子仪器。3、能根据实验需要正确选择电路元件，按电路图正确接线和检查电路，分析和排除线路中的简单故障。4、熟练掌握电路中电压、电流等电量的测量技术，学会正确处理数据，绘制曲线，分析实验结果和写出实验报告。5、验证，巩固并加深理解电路
3、基础课程中的基本概念和基本定律。6、培养实验操作的规范化，懂得安全用电的一般常识，养成爱护仪器、仪表的良好习惯。二、实践形式和实践环境要求二、实践形式和实践环境要求课内实验：该实验的方式采取课内实验的方法。实验平台要求：电子技术实训室通用电工实验室成套设备。实验材料准备和实验工具准备：根据学生实验的要求，实验室管理人员应提前准备好学生实验的用品和材料。人数与设备的配备：能够满足正常教学条件，原则上人手一套实验装备，条件特殊的情况下，允许两人一套。三、实践总学时和实践资料三、实践总学时和实践资料14 学时。自编实验指导书或实验台配套资料四、考核与成绩评定四、考核与成绩评定本课程实验考核由各分阶段
4、实验报告、期末考核两大部分组成。建议各分阶段实验报告占总成绩的 80%，期末考核占总成绩的 20%。五、实践任务与学时分配五、实践任务与学时分配实验一 电源的外特性（一）实验目的与要求：目的：1、掌握学习万用表的正确使用。2、理解电源端电压和负载电流之间的关系。3、熟悉实验的操作步骤及电流表、电压表的使用方法要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后完成实验报告册。（二）参考学时：1（三）实验环境：电子技术实训室（四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定实验二 直流电路中电位及电压关系的研究（一）实验目的与要
5、求：目的：1、掌握学习万用表的正确使用。2、掌握学习电路中的电位和电压的测量方法、加深理解电路中电位的相对性，即与选择参考电位点有关。3、加深理解电路中两点间的电压即为两点电位之差，其值与参考电位点有关。要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后完成实验报告册。（二）参考学时：1（三）实验环境：电子技术实训室（四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定实验三 线性与非线形元件伏安特性的测定（一）实验目的与要求：目的：1、了解线性电阻元件和非线性电阻元件及电压源和电流源的伏安特性。2、学习线形电阻元件和非线性电阻
6、元件伏安特性的测试方法、学习测定电压源和电流源伏安特性的方法。要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后完成实验报告册。（二）参考学时：2（三）实验环境： （四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定实验四 基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证（一）实验目的与要求：目的：1、验证基尔霍夫定律的正确性、加深对参考方向的理解。2、用实验方法验证叠加原理的正确性、学习复杂电路的连接方法，进一步熟悉直流电流表的使用。要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后
7、完成实验报告册。（二）参考学时：2（三）实验环境：电子技术实训室（四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定实验五 戴维南定理和诺顿定理（一）实验目的与要求：目的：1、学习测量有源一端口网络的开路电压 Uoc 和短路电流 Is，以及除源网络的电阻 Ro的方法。2、熟悉用实验方法验证戴维南定理和诺顿定理。要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后完成实验报告册。（二）参考学时：4（三）实验环境：电子技术实训室（四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定实验六 日光灯电路的连接及功率因数改善（一）实验目的与要求：目的：1、学会日光灯电路的连接方法。2、学会提高功率因数的方法。要求：按照学院实验室管理规定要求不得违反，实验过程中应该严格听从指导教师的安排，实验前应认真复习实验，课后完成实验报告册。（二）参考学时：2（三）实验环境：电子技术实训室（四）实验过程要求：教师学生都应遵守学院及系部实验室的管理及规定
