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1、1第三章 第五节 光合作用（第一课时学案）学习目标： 1、画出叶绿体的结构 2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。 3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作 学习过程 1.绿叶中色素的提取和分离实验 原理： 色素的提取： 。 色素的分离： 。 实验流程：过程分析： 研磨时加入无水乙醇的作用是 。研磨时加入二氧化硅的作用是 。研磨时加入碳酸钙的作用是 。研磨要迅速、充分的原因是 。过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是 。制备滤纸条时，要剪去两角的原因是 。将 3mL 层析液倒入试管，插入滤纸条（有 的 一端朝下， 不能触及层析液） ，随后用 棉塞塞
2、紧试管。提取绿叶中的色素：制备滤纸条：画 ：分离绿叶中的色素：观察现象：用毛细吸管吸取少量滤液画线 后，重复 23 次称取 5g 绿色叶片，先剪碎，再加入少许 和，然后加入 10mL 无水乙醇，并进行 、 的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉 塞塞严试管口。将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸 条的一段剪去 ，并在距这一端 处用 画一条细的横线。滤纸条上出现 条色素带，从上到下依次是（颜色）。2画滤液细线的要求是 。分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是 分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的 。 2.绿叶中色素的种类及其作用巩固练习 1叶绿素和类胡萝卜素都能大
3、量吸收太阳光中的 ( )(A)蓝紫光(B)黄光 (C)绿光(D)红光 2用下列四种光线分别照射四株天竺葵,所释放的氧气最少的是( )(A)红光(B)白光 (C)绿光 (D)蓝紫 3温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量 ( )(A)红色玻璃(B)蓝紫色玻璃(C)绿色玻璃(D)无色玻璃 4提取和分离绿叶中的色素的目的是探究色素的 ( )(A)种类 (B)颜色 (C)含量 (D)种类和颜色 5提取绿叶中色素需要对绿叶进行研磨, 为了研磨的充分应加的药品是( )(A)95%乙醇 (B)CaCO3 (C)SiO2(D)苯和石油醚 6绿叶中色素的提取和分离实验过程的步骤是( )研磨 画滤液
4、细线 过滤 纸层析(A)(B)(C)(D) 7在绿叶中色素的提取和分离的实验中, 通过纸层析法，在滤纸条上出现的四条色素带从上到下 依次是 ( )(A)叶绿素 b,叶绿素 a,胡萝卜素,叶黄素 (B)叶绿素 b,叶绿素 a,叶黄素,胡萝卜素(C)胡萝卜素,叶黄素,叶绿素 a,叶绿素 b (D)叶黄素,胡萝卜素,叶绿素 a,叶绿素 b 8做“绿叶中色素的提取和分离”实验时, 将提取的色素滤液收集到试管后, 用棉塞将试管口塞 紧,目的在于 ( )(A)防止层析液挥发 (B)防止灰尘进入(C)防止色素分解(D)防止乙醇挥发 9研磨绿叶时加入 95%乙醇的目的是 ( )(A)防止叶绿素被破坏 (B)只
5、为了叶绿素充分溶解(C)使叶绿素充分磨碎 (D)使各种色素充分溶解 10将色素提取液滴一滴在滤纸上，过一段时间后出现环状的色素带，最外边的色素呈何种颜色， 正确的答案为 ( )(A)类胡萝卜素，黄色(B)胡萝卜素，橙黄色(C)叶黄素，黄色(D)叶黄素，橙黄色 11层析时,要在层析液的大试管加盖的作用是( )(A)隔绝空气 (B)防止层析液挥发 (C)防止掉进灰尘(D)防止液体氧化分解 12绿色植物细胞中,光合作用的色素分布在叶绿体的( )(A)类囊体的薄膜上 (B)叶绿体基质中(C)叶绿体内膜上 (D)类囊体薄膜上和叶绿体基质中( )( )（含量约占 ）（含量约占 ）绿叶 中的 色素主要吸收
6、( )( ) 主要吸收 3第三章 第五节 光合作用（第二课时学案）学习目标： 1、辨别自养、异养两类生物。 2、说出光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物， 3、概述光反应的过程及光系统的作用。 4、概述碳反应的过程。 学习过程 1.光合作用发生的场所_。可以分为_两个阶段。 2.光反应和碳反应的比较光反应碳反应进行部位叶绿体_结构叶绿体_条件CO2 ATP NADPH 酶物质变化能量变化联系3.分析叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、H、ATP 以及(CH2O)合成量的动态变化项目条件C3C5H和 ATP(CH2O)合成量停止光照、CO2供应不变突然光照、CO2供应不变光照不变、停止 CO
7、2供应光照不变、CO2供应增加结构化问题 1.18 世纪中期，人们认为什么事植物建造自身的原料？ 2.普利斯特利证明了什么？4巩固练习 1自养生物与异养生物的根本区别在于( )(A)是否能进行光合作用 (B)是否是绿色植物(C)是否能利用有机物 (D)是否能将无机物合成有机物 2下列生物中均属于自养生物的一组是( )(A)白菜、白兔(B)黄瓜、蓝细菌(C)海带、虾(D)绿藻、噬菌体 3光合作用的过程可分为光反应和碳反应两个阶段，下列说法正确的是( ) (A)在叶绿体的类囊体膜上进行光反应和碳反应 (B)在叶绿体的类囊体膜上进行碳反应，不进行光反应 (C)在叶绿体基质中进行光反应和碳反应 (D)
8、在叶绿体基质中进行碳反应，不进行光反应 4在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合 物的含量突然上升，则改变的条件是( ) (A)停止了光照 (B)升高 CO2的浓度 (C)停止光照并降低 CO2浓度 (D)降低 CO2的浓度 5光合作用过程中,光能转变为化学能最早发生在 ( )(A)ATP 的形成过程 (B)CO2 的固定过程 (C)水的分解过程(D)碳反应过程6光合作用的碳反应过程中,被氢直接还原的物质是( )(A)二氧化碳(B)六碳化合物 (C)五碳化合物(D)三碳化合物7光合作用碳反应中与 CO2 固定有关的物质是 ( )(A)水(B)H (B
9、)ATP(D)五碳化合物8科学家用含14 C 的 CO2 来追踪光合作用中的碳原子,发现其转移途径是( )(A)CO2 叶绿素ATP (B)CO2三碳化合物ATP(C)CO2 ATP(CH2O) (D)CO2三碳化合物葡萄糖 9光合作用的碳反应是在光反应的基础上进行的,光反应为碳反应提供了必需的 ( )(A)CO2 和H(B)H和 ATP (C)H和酶 (D)H和 O2 10关于光合作用的陈述,不正确的是 ( )(A)光反应需光不需酶,碳反应需酶不需光(B)光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行(C)碳反应生成(CH2O)，并有水生成 (D)碳反应中 ATP 水解释放能量,形成 ADP 和 Pi11光
10、合作用过程中，能量传递过程是 ( )(A)光能水葡萄糖 (B)光能CO2葡萄糖(C)光能葡萄糖淀粉 (D)光能ATP葡萄糖 12下列有关光合作用的叙述中，错误的是( ) (A)叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用 (B)温度降到 0时依然有植物进行光合作用 (C)叶绿素吸收的光能要转移给 ADP，形成 ATP (D)光反应和碳反应都需要酶催化513当温度、水分等条件都很适宜时,光照过弱会直接影响植物下列哪项生理过程 ( )(A)CO2 的吸收(B)CO2的固定 (C)水的光解过程 (D)酶的催化效率 14塑料大棚中栽培蔬菜,在阳光充足及水、肥等条件均适宜的情况下, 为了提高产量,可采用的措 施
11、是适当增加 ( )(A)空气中的 H2O 量 (B)空气中的含氮量 (C)空气中的含氧量 (D)空气中的 CO2量 15用18O 标记的水来培养小麦，则18O 将出现在 ( )(A)周围空气中的氧气 (B)光合作用产物的(CH2O)(C)光合作用产物的水 (D)空气中的 CO2 16下列有关光合作用的叙述，正确的是 ( )(A)光合作用的全过程都需要光 (B)光合作用的全过程都需要酶的催化(C)光合作用全过程完成后才有 O的释放(D)光合作用全过程完成后才有化学能产生 17光照增强,光合作用增强。但在夏天光照最强的中午,由于气孔关闭光合作用速率反而下 降。 主要原因是 ( )(A)蒸腾作用太强
12、,体内水分不足(B)气温高,酶的活性降低(C)碳反应所需要的 ATP 数量过少(D)碳反应中形成的三碳化合物过少 18利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制碳反应的药物后，发现在同样的光照 条件下释放氧气的速率下降。主要原因是 ( )(A)叶绿素吸收光能的效率下降 (B)H和 ATP 的积累，使光反应速率减慢(C)合成 ATP 所需酶的活性受到抑制(D)碳反应中生成的水减少,使光反应原料不足 19光合作用包括光反应和碳反应两个阶段，下列是参与碳反应必需的物质是( ) (A)H2O、CO2、ADP (B)CO2、NADPH、ATP(C)H2O、CO2、ATP (D)NADPH、H2O
13、、ADP 20给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件，一段时间后突然撤去光照，瞬间含量将会 上升的物质是 ( )(A)C3化合物(B)ADP(C)C5化合物(D)ADP 和 C3化合物题号1234567891011121314151617181920答案第三章 第五节 光合作用（第三课时学案）学习目标： 1、回顾光反应和碳反应的过程，能够用图示表示光合作用的过程 2、认同同化作用与异化作用、光合作用与呼吸作用、能量代谢和物质代谢之间是辨证的对立统 一关系。 学习过程：1.分析叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、H、ATP 以及(CH2O)合成量的动态变化项目条件C3C5H和 ATP(CH2O)合成量停止光照、CO2供应不变6突然光照、CO2供应不变光照不变、停止 CO2供应光照不变、CO2供应增加2. 光合作用与有氧呼吸的区别与联系光合作用需氧呼吸代谢类型物质变化能量变化实 质场 所
