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1、第四单元测试题第四单元测试题 一、一、 选择题（选择题（14 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1、下面加点字读音全都正确的一项是（、下面加点字读音全都正确的一项是（ ） .痴想（痴想（zh） 隐秘（隐秘（m）挑逗（挑逗（tio） 每一穗花（每一穗花（su） .啜泣（啜泣（chu） 迂回（迂回（y）嚷嚷（嚷嚷（rng） 缓缓流过（缓缓流过（hun） .小憩（小憩（q） 庸碌（庸碌（l ） 响响 彻（彻（ch） 忍俊不禁（忍俊不禁（jn） .伫立（伫立（ch） 迸溅（迸溅（bng）砂粒（砂粒（sh） 焦虑悲痛（焦虑悲痛（l ） 2、下面词语没有错别字的一项是（、下面词语没有错别字的一项是（ ）
2、.昂然昂然 繁蜜繁蜜 叫攘叫攘 仙露琼桨仙露琼桨 .喧腾喧腾 茏罩茏罩 酒酿酒酿 盘虬握龙盘虬握龙 .伶仃伶仃惊叹惊叹 凝视凝视 忍俊不禁忍俊不禁 .终极终极 稀零稀零 应付应付 蜂围蝶陈蜂围蝶陈 3、下面词语解释、下面词语解释 不正确的一项是（不正确的一项是（ ） .隐秘：隐藏起来的秘密。隐秘：隐藏起来的秘密。 .纳罕：惊奇，诧异。纳罕：惊奇，诧异。 .宽恕：宽容饶恕。宽恕：宽容饶恕。 .卑微：卑贱微小，地位低下。卑微：卑贱微小，地位低下。 4、下面句子中加、下面句子中加 点词语的运用恰当的一项是（点词语的运用恰当的一项是（ ） .学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问学习遇到疑
3、难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问 。 .站在姚明左边的是一位英俊的武警战士，站在姚明左边的是一位英俊的武警战士， 右边的是一位文弱的莘莘学右边的是一位文弱的莘莘学 子。子。 .庆祝庆祝“五一五一”晚会现场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣晚会现场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣 红的景象。红的景象。 .臭名昭著的臭名昭著的“”是小李的叔叔走火入魔，是小李的叔叔走火入魔， 最终走上犯罪道路。最终走上犯罪道路。 5、依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是、依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是 （ ） 从那一刻起，我应许自己，绝不从那一刻起，我应许自己，绝不 生命。生命。 我的心
4、里一直牢记着母我的心里一直牢记着母 亲不要我冒险的亲不要我冒险的 。 颜色上浅下深，好像那紫色颜色上浅下深，好像那紫色 下来了。下来了。 .应付应付 告诫告诫 沉淀沉淀 .应付应付 训诫训诫 沉积沉积 .辜负辜负 训诫训诫 沉淀沉淀 .辜负辜负告诫告诫 沉积沉积 6、用到比拟修辞手法的一项是（、用到比拟修辞手法的一项是（ ） .一次次漫湿了我枯干的一次次漫湿了我枯干的 心灵。心灵。 .仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 . 我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。我先是啜泣了一会儿，然后，我产
5、生了一种巨大的成就感。 .我那住在北京时我那住在北京时 好像六七岁的样子。好像六七岁的样子。 7、下列句子标点符号使用正确的一项是（、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） .我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是自己。 .“我下不去！我下不去！ ”我哭着说：我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！我会掉下去，我会摔死的！” .走一步，再走一步走一步，再走一步选自选自 “当代少年当代少年”1988 年第一期。年第一期。 .认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活 哲理。哲理。 二、阅读下面的文字，完成二、阅
6、读下面的文字，完成 811 题。（题。（8 分，每小题分，每小题 2 分）分） 我们最后来到一处空地。那座悬崖就我们最后来到一处空地。那座悬崖就 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁， 壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼 中却是高不可攀的险峰。中却是高不可攀的险峰。 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理其他孩子一个接一个地向上其他孩子一个接一个地向上 ，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石，朝着一块离
7、崖顶还有三分之二路程的狭小岩石 架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦 骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，我终于爬上去了， 在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶接着，他们又开始向崖顶 。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，嗨，慢着，”我软弱地
8、哀求道，我软弱地哀求道，“我没法我没法。” “再见再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好如果你想待在那里，就待着好 了。了。”有个孩子嘲笑道，有个孩子嘲笑道，“不用客气。不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和杰利看来好像有点不放心，但还是和 大家一起走了。大家一起走了。 8、依次填入文中空缺处的词语准确的一项是（、依次填入文中空缺处的词语准确的一项是（ ） .矗立矗立 爬爬 靠靠 攀登攀登 .耸立耸立 爬爬 蹲蹲 攀登
9、攀登 .耸立耸立 爬爬 蹲蹲 攀爬攀爬.矗立矗立 爬爬 蹲蹲 攀登攀登 9、对划线句子的理解正确的一项是（、对划线句子的理解正确的一项是（ ） .证明杰利背叛了我这个好朋友。证明杰利背叛了我这个好朋友。 .杰利关心我。杰利关心我。 .证明了我与杰利的友谊。证明了我与杰利的友谊。 .为后文杰利和父亲来救我埋下伏笔。为后文杰利和父亲来救我埋下伏笔。10、下了说法有误的一项是（、下了说法有误的一项是（ ） .莫顿莫顿 亨特是美国作家。亨特是美国作家。 .“我我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。在伙伴的怂恿下爬悬崖。 .伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 .我终于爬了上去并跟他
10、们一块艰难的下来了。我终于爬了上去并跟他们一块艰难的下来了。 11、对峭壁、对峭壁“大约只有二十大约只有二十 米高米高”，但，但“在我眼中却是高不可攀的险峰在我眼中却是高不可攀的险峰”分析正确的一项是（分析正确的一项是（ ） .因为因为“我我”的体质不好，不像其他男孩那样活泼勇敢。的体质不好，不像其他男孩那样活泼勇敢。 .因为因为“我我”不屑不屑 与小伙伴共同攀登。与小伙伴共同攀登。 .因为因为“我我”觉得二十米，太高了。觉得二十米，太高了。 .因为因为“我我”觉得觉得 自己不想男孩子。自己不想男孩子。 三、阅读下面的文字，完成三、阅读下面的文字，完成 12-15 题。（题。（8 分，每小题分
11、，每小题 2 分）分） 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知 不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教 学相长也。学相长也。兑命兑命曰：曰：“学学半。学学半。”其此之谓乎？其此之谓乎？ 12.下列各项中下列各项中“其其”字的用法不同于其它三项的一项是（字的用法不同于其它三项的一项是（ ） A.虽有至道，虽有至道， 弗学，不知其善也。弗学，不知其善也。 B.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有佳肴，弗食，不
12、知其旨也。 C. 其此之谓乎？。其此之谓乎？。 D. 择其善者从之。择其善者从之。 13.下列词语解释有误的一项是（下列词语解释有误的一项是（ ） A. “虽有嘉肴虽有嘉肴”，“虽虽”，连词，虽然。，连词，虽然。B.“弗学不知其善也弗学不知其善也”，“善善”，良好。，良好。 C. “是故是故”，连词，所以。，连词，所以。 D.其此之谓乎？其，表示推测。其此之谓乎？其，表示推测。 14.对对“教学相长教学相长”翻译正确的一项是（翻译正确的一项是（ ） A.“教学相长教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。B.“教学相长教学
13、相长”，意思是教学能提高老师，教别人，也能增长自己的学问。，意思是教学能提高老师，教别人，也能增长自己的学问。.C.“教学相长教学相长”，意思学习能提高学生，教别人，也能增长自己的学问。，意思学习能提高学生，教别人，也能增长自己的学问。D.“教学相长教学相长”，意思是学习能提高老师，教别人，也能增长自己的学问。，意思是学习能提高老师，教别人，也能增长自己的学问。15.对文章理解错误的一项是（对文章理解错误的一项是（ ） A.本文讲了教学相长的道理。本文讲了教学相长的道理。 B. 本文讲本文讲 了实践出真知的道理。了实践出真知的道理。 C.本文运用了类比手法引出要阐述的观点。本文运用了类比手法引
14、出要阐述的观点。 D.作为学生只有接受知识，没有作为学生只有接受知识，没有 自己的创新。自己的创新。 四、根据要求回答下列问题。（四、根据要求回答下列问题。（8 分）分） 16. 作为青少年中的一名，你是否认为自己也存在心理健康问题？你认为自己作为青少年中的一名，你是否认为自己也存在心理健康问题？你认为自己 的心理问题是什么？请说说你心中的烦恼。并就如何解决这些烦恼，保持自己的心理问题是什么？请说说你心中的烦恼。并就如何解决这些烦恼，保持自己 心理健康的问题，说说你的自我解决之道，与同学分享一下你的解决办法。心理健康的问题，说说你的自我解决之道，与同学分享一下你的解决办法。 （6 分）分） 是否存在心理健康问题：是否存在心理健康问题：（1 分）分） 你心中的烦恼：你心中的烦恼：（2 分）分） 你的解决办你的解决办 法：法：（2 分）分） 17.修改下面的修改下面的 病句。（病句。（4 分）分） 通过老师的指导，使我掌握了解题的有效途径。通过老师的指导，使我掌握了解题的有效途径。 修改：修改： 看到熊猫的滑稽样，我忍俊不看到熊猫的滑稽样，我忍俊不 禁笑了起来。禁笑了起来。 修改：修改：
