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1、学习学习目标目标：1.1.能借助注释和工具书读懂课文大意。 2.2.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。 3.3.引导学生认识产生刘焦爱情悲剧的封建家长制的罪恶。导语导语: : 梁山伯与祝英台的故事传唱千古，他们为了追求幸福美满的婚姻生活，不得已而双双 殉情，化蝶双飞，成就了一个凄美动人的爱情故事。今天，让我们走进另一个感天动地的 爱情悲剧孔雀东南飞 ，接近另一对勇敢追求幸福婚姻生活的青年男女 焦仲卿和刘 兰芝。1.认识认识“乐府乐府” 乐府：本是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机构（官署） ，职责是采集民间歌谣或文人 诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后
2、世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”， 或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”， 文学地位极高，是继诗经 、 楚辞而 起的一种新诗体，与诗经、楚辞鼎足而三。南朝乐府清新宛转，北朝乐府刚健豪迈。语言 通俗流畅，生活气息浓厚，且想象丰富，具有浪漫主义色彩，具有浓郁的民歌特色。 乐府诗艺术特色：叙事性强：叙事曲折淋漓，情节较完整，人物有个性艺术手段 丰富：赋比兴能继承，描写见细节，人物重刻画，对话有个性形式多样：以五言为主， 兼有四言和杂言，句式和押韵灵活自由。有专用诗题，常见的有如“歌”“行”“吟”“曲”等 （白雪歌送武判官归京 琵琶行 白头吟 西洲曲 ） ，被称为“乐府歌行体”。 后来
3、文人也仿作乐府诗，唐代把南北朝以前的乐府诗统称作古乐府。所谓新乐府，首先由白居 易提出，相对古乐府唐人自立新题而作的乐府诗。中唐白居易、元稹等大力提倡，乐府诗 一时蔚为壮观，形成“新乐府运动”，成为宣传政治改革的利器。后人还把词称为“乐府”， 如东坡乐府就是苏轼词集。 2.关于关于玉台新咏玉台新咏 是继昭明文选之后，于公元六世纪编成的一部诗歌选集，是一部继诗经 、 楚 辞 ，汇集了不少两汉魏晋南北朝古典诗歌精华的优秀诗集，全书共收录汉代至粱代诗歌八 百余首。是第一部专录妇女题材的诗集。这些诗主要写闺情艳歌，反映女性生活，表现女 性情思，描绘女性柔美，吐露女性心声，同时也表现了男性对女性的欣赏、
4、爱慕，刻画了 男女之间的爱恋与相思。因此又可以说， 玉台新咏是一部关于女性的诗集，一部情爱的 宝典，一部唯美的乐章，在文学史和审美发展史上有重要的价值和不同寻常的意义。 徐陵（公元 507 一 583）鲁人，南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，纵 横有口辩。历仕尚书主持朝廷重要文书草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表， 时人称为“徐庾体”。编选玉台新咏十卷。 3.关于关于“美读美读” 有感情地朗读，叶圣陶先生称之为“美读” 。中学教材中有大量的古代诗歌，这些诗歌 大都 要求学生有感情地朗读。有感情地朗读就是要体会感情，读出感情。亦即读出轻重缓急， 读得抑扬顿挫，有声有色。诗歌感
5、情有的如大海波涛、电闪雷鸣，使人心潮翻腾；有的如 清风徐来、小溪淙淙使人恬淡逸适。爱的感情，以慢而柔软的声音读出亲切感；憎的感情， 以快而沉重的声音读出挤压感；悲的感情，以慢而缓的声音读出沉郁感；喜的感情，以较 快而高亮的声音读出欢愉感。 4.人物语言人物语言 可分为人物的对话和独白等，其中对话尤为重要。对话写得精彩，人物性格就会丰富、 生动而富有个性化，怎样写好人物对话呢？老舍讲：“要知道对话是人物性格的声音，性 格各殊，谈吐各异，作者必须苦思熟虑，如此情节，如此地点，如此动机应当说什么，应 该怎样说，一声哀叹或胜于滔滔不绝，吞吐一声或沉吟半晌，也许胜于一泻无余，说什么 固然重要，怎样说却更
6、为重要；说什么可以泛泛交代，怎样说却必须洞悉人物性格说出知识准备一一掏心里的话来；说什么可以不考虑出奇制胜，怎样说却要求妙语惊人，不论说什么，若总 是想一想怎样说话，才能逐渐与文学语言拉上钩，才能写出自己的风格。 5.关于关于“赋赋” 赋，是与比兴并称的古代诗歌的基本手法。赋陈，一作铺陈。铺排，是铺陈、排比的 简称。 在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排是将一连串内容紧密关联 的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、 语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注，加强语势，还可 以渲染某种环境、气氛和情绪。在赋体中，尤
7、其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。 汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。1.孔雀东南飞孔雀东南飞 是我国古代最优秀的民间叙事诗，是保存下来的我国古代汉民族最早也是最长的叙事 诗, 被清代诗人、诗论家沈德潜称为“古今第一首长诗”，原题为古诗为焦仲卿妻作 。 （我国古代最长的叙事诗是格萨尔王 ，英雄史诗，一千万字。 ） 选自南朝陈代徐陵编的 玉台新咏 。如果说陌上桑是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作，那么孔雀东南 飞就是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作。与稍后出现的北朝的木兰辞并称“乐府 双璧”。 2时代背景时代背景 故事发生在“汉末建安中”。汉武帝时，
8、“罢黜百家，独尊儒术”，伦理纲常，占据统治地 位，并发展到相当完备严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”(凡弃妻须有七出之状： 一无子，二淫佚，三不事舅姑，四口舌，五盗窃，六妒忌，七恶疾。)、 “天下无不是之父母” 等清规戒律。在这一时代氛围里，焦刘爱情难能可贵。一预习要求一预习要求 对照小序及书下注释 , 读通、读懂全诗，将自己不懂的字句划出来。 注意以下一些词的理解： 偏义复词：公姥 作息 父兄 父母 弟兄 古今词义不同的词：自由 可怜 共事 教训 处分 婚姻 交通 却 要 奄奄 一词多义的词：谢 见 举 迎 适 十七个“相”字 同桌互译。 鼓励学生提出其他不理解的字句，师生共同解决。
9、二自我检测一下，不清楚的请相互讨论，务必完全准确二自我检测一下，不清楚的请相互讨论，务必完全准确 1给下列黑体字注音 公姥姥( ) 伶俜俜( ) 腰襦襦( ) 葳蕤葳蕤( ) ( ) 聘聘礼( ) 磐磐石( ) 拊拊掌( ) 否否泰( ) 赍赍钱( ) 踯躅踯躅( ) ( ) 摧藏藏( ) 奄奄奄( ) 仕宦宦( ) 纨纨素( ) 槌槌床( ) 箜篌箜篌( ) ( ) 自缢缢( ) 遗遗施( )婀娜婀娜( ) ( ) 鹄舫鹄舫( ) ( ) 便便言( ) 幡幡然醒悟( ) 鲑鲑珍( ) 2结合课下注释及相关资料，解决下列问题。 (1)找出下列通假字并解释其义。 终老不复取（ ）箱帘六七十（ ）
10、蒲苇纫如丝( ) 儿今日冥冥（ ）府吏见丁宁（ ）奄奄黄昏后（ ） 摧藏马悲哀（ ）合葬华山傍（ ） (2)找出下列的偏义复词并解释。 【自学指导】偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个 复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只起到构词的作用，预习自测三三教材助读二二相当于一块化石，又叫化石语素。例如：备他盗之出入与非常也（鸿门宴 ） “出”“入” 是反义词，此处只取“入”的意思。口语中：“有个好歹”(偏在“歹”)。 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父母 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶 3找出本诗故事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过和结果，并用一句话把 它概括出来。 【东汉建安年间，庐江府小吏焦仲卿之妻被焦母休后，拒婚不嫁，与仲卿双双 殉情。 】 4. 大体划分情节结构，并给每一部分拟一个简短的标题。 。 序曲：1 段托物起兴，引出故事 开端：25 段兰芝被遣 发展：612 段夫妻誓别 再发展：1321 段兰芝抗婚 高潮、结局：2231 段双双殉情 尾声：第 32 段浪漫手法，告诫后人
