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1、2013-2014 学年七年级下数学教学工作计划初一数学 葛传建一、学情分析通过七年级上学期的学习，学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面 都得到了一定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的提 高，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思 维的转变。从上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率达到 36%，基本达到预期目标，但 及格率只达到 60% 多，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很 努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的 瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严
2、重。 二、教育教学指导思想 坚持党的十八大教育方针，以初中数学新课程标准为基准，将新课程改革落到实 处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养 学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴 趣，激发其求知欲望。本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问 题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨，共同 寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，努力实现三维目标。 三、本学期教学的主要任务和要求 本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学，并进 行一次
3、学区联考和一次期末统考本期教材任务为完成沪科版七年级下数学“实数” 、 “一元 一次不等式与不等式组” 、 “整式乘除与因式分解” 、 “分式” 、 “相交线、平行线与平移” 、 “频数分布”的章节内容教学。 四、教材内容的重点和难点分析 第六章实数这部分的内容是七九年级“数与代数”部分的重要内容，是在有理数之 后，对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的基础。 第七章一元一次不等式与不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、等式及其性质、 一元一次方程和不等式组等知识的基础上进行的。不等式的概念和性质、一元一次不等式 及不等式组是最基本的内容，对它的学习可为后续不等式知识的学习
4、打下基础。 第八章重点是整式的乘除法和因式分解，特别是作为乘、除运算基础的是幂的运算。 第九章分式中分式的基本性质是方式乘除法运算中约分的依据，也是进行异分母分式 加减法运算中通分的依据，因此分式的基本性质是本章学习的关键。 第十章学习重点是垂直概念及其性质 1，平行线的判定和性质 1，平移及其性质，难 点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。 第十一章频数分布重点是领会频数和频率的概念，理解频数分布直方图或折线图在数 据处理中的意义。 五、教育教学措施 1.认真钻研教材，尽力倡导自主、合作、探究学习， 。扩充教材内容，认真上课，批改 作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，努
5、力培养学生的学习兴趣 和个性品质。 2、兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的 数学趣题，给出数学课外思考题，总之，要让学生对数学产生浓厚的兴趣。 3、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。4、精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化， 让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。 5、加强培优补中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特长。特别要多鼓 励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯：（1）课前预习习惯；（2） 积极思考，主动发言习惯；（3）自主作业习惯；（4）课后复习习惯。6、改进阶段考试形式，改
6、进评价方法，注重学习过程的评价，対基础知识技能 “推迟判断” ，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦 7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专 心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生 的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。 8、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象 看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的之一，培养学生的发散思维，让 学生处于一种思如泉涌的状态。 9、 把握学生思想动态，关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，及时与 学生沟通,建立良好的师生关系。 10、充
7、分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆， 形成能力，提高成绩。 11、改进教学方法，用多媒体，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化 和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 12、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力 求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层。 六、教学进度安排表周次日期教学进度备注开学2 月 17 日2 月 18 日开学准备12 月 18 日2 月 22 日6.1 平方根、立方根22 月 25 日3 月 1 日6.2 实数 小结、复习33 月 4 日3 月 8
8、 日7.1 不等式及其基本性质 7.2 一元一次不等式 43 月 11 日3 月 15 日7.3 一元一次不等式组 7.4 排队问题 53 月 18 日3 月 22 日小结、复习63 月 25 日3 月 29 日8.1 幂的运算74 月 1 日4 月 5 日8.2 整式乘法 8.3 完全平方公式 与平方差公式84 月 8 日4 月 12 日8.4 因式分解 8.5 纳米材料94 月 15 日4 月 19 日小结、复习104 月 22 日4 月 26 日期中考试114 月 29 日5 月 3 日9.1 分式及其基本性质125 月 6 日5 月 10 日9.2 分式的运算 9.3 分式方程 小结、复习135 月 13 日5 月 17 日10.1 相交线 10.2 平行线的判定145 月 20 日5 月 24 日10.3 平行线的性质 155 月 27 日5 月 31 日10.4 平移 166 月 3 日6 月 7 日小结、复习 176 月 10 日6 月 14 日期末复习186 月 17 日6 月 21 日期末复习196 月 24 日6 月 28 日期末考试以上教学安排可视实际教学情况和上级教育部门的部署予以调整
