《三年级语文下册 望庐山瀑布1教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册 望庐山瀑布1教案 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课 题古诗古诗两两首首学习水平课 型精读课 时1重 点难 点识 记理 解运 用教学目标1.学会三个生字2.知道诗的大致意思。3.能有感情地朗读并背诵古诗。4.理解诗歌内容，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。突破重点 难点设想通过背诵古诗引入新课，然后回忆学习古诗的方法，让学生通过自学、讨论汇报来学习古诗。教学媒体多媒体课件、朗读录音等教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创景激趣，自主设疑1.我们已经学过不少古诗，现在有谁愿意来背一背你记住的古诗？有没有李白写的呢？2.大家知道李白的诗还真多呀！通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些了解呢？ 3.李白五岁时就开始读书习字，读了很
2、多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的望庐山瀑布就是他畅游庐山后写下的。4.师范读全诗。全班自由读。5.学习生字，分别是庐、瀑、炉。6.全班齐读这首诗。师：读题目，谁能用这个“望”字组词？你觉得在这儿应该用哪个词更准确些？解释题目的意思。7.你认为学古诗要学些什么？8.小结：学习古诗的一般方法：1.读诗题，介绍作者2.读诗句，理解诗意3.再读诗，体会感情二、研读感悟，自主探究1.自学古诗。2.组织汇报：（1）为什么要遥看？（2）“飞流”、“直下”说明什么？(3)怎么理解“三千尺”？(4)“疑”是什么意思？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）（李白生卒年月 70
3、1-761 字太白号青莲居士号称诗仙现存诗 900 多首风格飘逸、豪放想像丰富、气魄雄伟）（个人回答）大胆质疑2教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动3.学到这，还有什么疑难的问题吗？请提出来。（质疑解答）4.现在谁来说说全诗的意思？（指名回答、同桌互答）三、多元导悟，合探解疑1.你觉得诗中哪些字用得妙？为什么？(生、挂、飞、落)2.轻声背诵诗，想象自己仿佛看到了什么？听到了什么？谁能用“啊，真”的句式来表达庐山瀑布给你的印象。此时此刻，你最想对李白说什么？背诵、注意重音，再读古诗，把你们的感受读出来。指导默写。四、巩固深化，学用延展1.背诵课文2.用钢笔描红。3.读一读，说说带点字的意思，在说说诗意。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4.你还背诵过哪些描写祖国名山大川的诗？诵读一两首给别人听听。质疑解疑课堂练习板书设计： 古诗两首望庐山瀑布李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。
