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1、1借用媒体信息借用媒体信息 提升提升“值周值周”文化文化做好大学生“劳动值周”动员工作的探索王中慧“劳动值周”是高等教育实践内容的一个必要组成部分。每个大学生在校期间都或多或少地参加过相应的“劳动值周” 。笔者至今依旧清晰记得当年读大学时作为全校第一个“劳动值周”班级，身为知名学者的系主任亲自登台给我们作动员的情景的确， “劳动值周”动员工作做得如何，不仅仅影响学生“值周”期间表现积极、认真与否，而且关系到学生相应思想意识的确立及校园文化的建设。正因如此，如何做好大学生的“劳动值周”动员工作是高等院校班主任（辅导员）和相关工作人员做好大学生思想教育工作不容回避思考的一个问题。目前，各级各类高校
2、围绕“劳动值周”都建立了一系列的管理制度，不同程度、不同方位地形成了固有模式，内容日趋大众化、统一化以“劳动值周”岗位分配为主（捎带岗位职责、要求的说明） ， “值周”意义三言两语或以介绍“值周”评价制度替代。此模式虽富有可操作性，但容易导致学生实践过程中只是一味地机械、被动地完成任务，实际教育效果大大折扣。基于此，笔者借助媒体信息，围绕“劳动值周”动员工作进行了新的尝试。2009 年春节过后，学生开学的第一周恰恰是我所带的班级入校以来第一次“劳动值周” 。动员会上，我从北京奥运会切入开场白：“2008 年是北京奥运年，因为奥运，我们中华民族赢得了史无前例的辉煌与荣耀！这辉煌与荣耀的背后曾洒下
3、了无数志愿者的汗水！大家或许知道，和我们一同地处潍坊的一所职业学院有 3000 名学生担任过北京奥运安保志愿者，可是大家是否清楚这3000 名学生是如何获得“做奥运志愿者”百年不遇的机遇的？请听潍坊广播电视报2009 年春节合刊上的一篇文章潍坊最美的笑脸 ，让我们一起找出答案。 ”接着，我让一名学生朗读了潍坊最美的笑脸的第一部分：14 名同学牵线名同学牵线 3000 名学子进京担责名学子进京担责22008 年 10 月 22 日，山东科技职业学院迎来了一批北京的客人。其中一位，是北京保安服务总公司海淀分公司总经理赵耕。他为该院 3000 名奥运安保志愿者带来了包括“标兵”、 “突出贡献”等奖项
4、在内的八项大奖，并向该校赠送了锦旗。在谈起这 3000 名学生时，他感慨地说：“从这些学生身上，我看到了山东人的质朴与执着，这些品质，深深感动了我们。 ”至于当初为什么决定从该院挑选 3000 名奥运安保志愿者，赵耕告诉记者，这还要从该院 14 名学生当选北京奥运会预选赛安保志愿者说起。2008 年 4 月底，北京保安服务总公司在网上发出消息，招募奥运会预选赛安保志愿者。山东科技职业学院韩语专业的吕翠翠得知这一消息后，与几名即将参加实习的同学抱着试试看的想法报了名。经过严格的考核后。她与王蒙、王蕊等 14 名同学顺利入选。在京 20多天的时间里，他们先后在北京五棵松奥林匹克体育馆、首都体育馆等
5、场馆担任安检员。赵耕说：“奥运安检责任重大，任何一点疏漏都有可能造成无法挽回的国际影响，使国家声誉受到损害。 ”据他介绍，当时那批安保志愿者来自全国各地，但部分地区的学生把这项工作仅仅当成实习，并不认真对待。 “有些地区的学生负责安检工作，我们每次通过监控观察，总能发现存在脱岗现象。 ”然而，来自山东科技职业学院的学生却始终坚守在工作岗位上，20 多天从未脱岗一次，这让他开始刮目相看。赵耕向记者讲述了这样一件事情：2008 年 5 月初，北京五棵松奥林匹克篮球馆举行篮球比赛。比赛即将开始时，国家队的一位著名篮球运动员姗姗来迟。该运动员当时驾驶的车辆没有比赛通行证，按规定必须对人、车进行检查。该
6、运动员担心迟到，便要求正在值班的王蒙同学放行。但王蒙并没有因为对方是著名运动员而轻易放行，而是坚持进行正常的安检。最后，这名运动员只好下车配合了检查。赵耕说， “20 多天里，这 14 名学生认真负责的态度让我们感到放心。 ”最终，北京保安服务总公司决定，从山东科技职业学院挑选 3000 名奥运安保志愿者，在北京奥运会和残奥会期间负责安保工作。学生读完之后，我先让全班同学分组讨论文中的 3000 名学生获得这样一次珍贵机遇的关键因素有哪些，而后指定不同小组的同学谈自己的见解，他们的回答几近一致：关键是吕翠翠等 14 名同学从网上获取信息后的敢于尝试和这14 名同学当选北京奥运会预选赛安保志愿者
7、后，在志愿实践过程中的坚守岗位、尽职尽责。我即兴点拨到：“作为信息职业学院的学生，上网有着更大的优势，然而我们学院的学生却没有争得这样的尝试机会如果是因为没有及时获取相关的网上信息，那么我们可以扪心自问：上网，我们应该做些什么？倘若是及时获取了信息，而选择了主动放弃，擦肩而过的成功机会则警示我们：要永远铭记“做事能否成功，有时就是取决于尝试与否的一念之间” 。人的一生铸就3丰功伟绩很难，能够坚守岗位、尽职尽责同样需要付出意志的努力。后者看上去平平凡凡，可人就是在这平平凡凡中修炼素养，积蓄力量，走向成功，正如文中的 14 名同学！社会上缺乏的就是坚守岗位、尽职尽责的人，时代呼唤的正是坚守岗位、尽
8、职尽责的人，坚守岗位、尽职尽责，让我们从新学期的劳动值周开始，绘就自己人生的风采！”随后，我又和全班同学共同讨论、确定了“劳动值周”的宣传口号：“分分秒秒谱写丹心曲，点点滴滴汇聚春之声。 ”以此作为媒体信息的延伸，进一步给予全班同学以精神激励，努力实现“全过程育人”的目的。宣传口号制作好后放到指定的校园显眼位置，完成了校园文化建设的参与、渗透，发挥了良好的导引功能。至于“劳动值周”岗位分工，则由班长根据具体要求另行安排，各岗位职责、规范由各部门负责老师在双方见面时告知相关同学。这样可有效避免班主任（辅导员）在紧凑的时空范围内既作动员又进行琐事安排易冲淡动员会主题的弊端。实践证明，借用媒体信息，激发学生热情，提升“值周”文化，充实德育内涵这是一条行之有效、值得探索的路径。参考资料：刘元云， 潍坊最美的笑脸 ；潍坊广播电视报 ；2009 年 3、4 春节合刊，总第 1059期。作者单位：山东信息职业技术学院社科艺术系邮政编码：261061联系电话：13863648439电子信箱：
