教育学考研资料

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1、第四部分（综合各版本）教育学统考参考数目一、教育学统考参考教材电子版（强烈推荐）教育学原理： 1王道俊、王汉谰：教育学，人民教育出版社出版2.教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；3. 叶澜：教育概论，人民教育出版社；4教育学：当代教育学（修订版）袁振国，教育科学出版社 （这本暂时没能找到）5.现代教育论黄济、王策三著,人民教育出版社，1996 年版中外教育史： 1孙培青：中国教育史，华东师范大学出版社； 2. 王炳照: 简明中国教育史,北京师范大学出版社3王天一，夏之莲，朱美玉：外国教育史（上下册），北京师范大学出版社；4吴式颖：外国教育史教程，人民教育出版社教育心理学

2、： 1教育心理学吴庆麟，人民教育出版社； 2. 教育心理学 冯忠良、武新春等 人民教育出版社;3 陈琦、刘儒德主编：当代教育心理学，北京师范大学出版社(论坛 ftp 里已有)教育研究方法： 1裴娣娜：教育研究方法导论，安徽教育出版社； 2袁振国：教育研究方法，高等教育出版社。 二、09 年教育学考研参考书目版本之一1、教育学原理王道俊、王汉澜著：教育学，人民教育出版社, 1999 年版, 2004 年重印黄济、王策三著：现代教育论，人民教育出版社，1996 年版孙喜亭著：教育原理，北京师范大学出版社, 1993 年版，1996 年重印成有信主编：教育学原理，广东高等教育出版社, 1999 年版

3、叶澜著：教育概论，人民教育出版社, 1999 年版, 2004 年重印袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社，2004 年版2、教育史王炳照等著：简明中国教育史，北京师范大学出版社，1994 年版孙培青主编：中国教育史(修订本)，华东师范大学出版社，2000 年版吴式颖著：外国教育史教程，人民教育出版社，1999 年版3、教育科学研究方法叶澜著：教育研究方法论初探，上海教育出版社，1999 年版裴娣娜著：教育科学研究方法，辽宁大学出版社，1999 年版袁振国著：教育研究方法，高等教育出版社，2000 年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：当代教育心理学，北京师范大学出版社以上是*推荐参考书，比较

4、权威全面，建议大家第一轮复习以其中一本为主，兼顾其他版本，相互补充，通读一遍，然后参考其他综合用书。 2007 年教育学改革为统考之后，教育部公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。根据大纲的要求和丰富的辅导经验，文都教育的资深辅导名师与教育学考试辅导研究组向广大考生推荐以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择， 带带 的为首选教材。 （一）教育学原理：（一）教育学原理： （ 1 ） 全国十二所重点师范大学联合编写教育学基础，教育科学出版社出版（北师大）（张斌贤，教育学院院长、石中英，研究生院院长） 全国 12 所重点师范大学联合编写的教育学基础，教育科学出版社

5、 这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广大师范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与应用】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用【学术动态】部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取

6、精华。 （ 2） 王道俊、王汉澜教育学，人民教育出版社出版（ 1 4 ，教育、教育与人、教育与社会、教育目的； 5-12 学校教育 制度、课程、教学（上中下）电化教学、德育（上下）美育、体、劳、课外、班主任、教师、学校管理 （华中） （ 3）袁振国当代教育学，教育科学出版社（华东师大 1） （ 4）叶澜教育概论，人民教育出版社（华东师大 2） （ 5 ）袁振国主编：当代教育学（新版），教育科学出版社 这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体

7、系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部教育内部的问题，包括教育的各种要素： 理论要素、人员要素、信息要素（课程内容）、管理要素。理论要素、人员要素、信息要素（课程内容）、管理要素。 下篇是讨论教育外部的关教育外部的关系问题系问题，包括 教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系 。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教

8、育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是当代教育学， 2008 年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 （二）中外教育史（二）中外教育史 ： 孙培青中国教育史华东师范大学出版社 吴式颖外国教育史教程人民教育出版社 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照简明中国教育史北京师范大学出版社 王天一等主编外国教育史（上下册）北京师范

9、大学出版社 顾明远、孟繁华国际教育新理念海南出版社（修订版） （三）教育心理学（三）教育心理学 ： 陈琦、刘儒德当代教育心理学北京师范大学出版社 吴庆麟教育心理学人民教育出版社 冯忠良教育心理学北京师范大学出版社 伍新春儿童发展与教育心理学高等教育出版社 （四）教育研究方法：（四）教育研究方法： 袁振国教育研究方法，高等教育出版社 裴娣娜教育科研方法导论，安徽教育出版社 叶澜教育研究方法论初探，上海教育出版社 李秉德教育科学研究方法，人民教育出版社 说明：第一本裴娣娜的很详细，与大纲相符，如果有这本的话以这本为主。最后关头有一本大纲解析做为补充。 从 2008 年的真题来看,考的内容越来越细,

10、全面学习，反复复习。文都教育祝愿 09 年广大教育学考生合理安排复习时间，积极备考，取得理想的考试成绩。 教育学原理 100 分 中外教育史 100 分 教育心理学 40 分 教育研究方法 30 分从分值上可以看出教育学原理和中外教育史所占比重最大，其中教育学原理更重要一些，中外教育史的知识点很多很凌乱，考察的比较简单，所以对教育学原理的要求是最高的。需要注意的就是要把重点放在教育学原理上，研究生考试毕竟是应试，在短短的几个月内想把基础打的很扎实几乎是不可能的，所以就要求我们抓住重点，把重点知识搞熟练就可以了教育学里最牛属北京师大和华东师大，当然竞争非常激烈，前者注重学术造诣，后者注重教学和实

11、践，认真分析下自己的实力，如果希望很大可以一搏。华中师大，东北师大，首都师大等全国排名前十的学校也有优势学科，如果上了后好好学习，读出来也不见得差到哪儿去。其实，这个问题是比较复杂的，选择地域和学校也关系到毕业后的就业方向和城市，有舍有得，就看你自己舍什么得什么了。关于教育学考研的参考书目和习题集？ 答： 参考书目：教育学原理：王道俊、王汉澜著：教育学 ，人民教育出版社, 1999 年版, 2004 年重印教育学基础 ，全国 12 所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版 教育史：孙培青主编：中国教育史(修订本)，华东师范大学出版社，2000 年版吴式颖著：外国教育史教程 ，人民教育出版社

12、，1999 年版教育心理学：陈琦、刘儒德主编：当代教育心理学 ，北京师范大学出版社教育研究方法：裴娣娜著：教育科学研究方法 ，辽宁大学出版社，1999 年版习题集：必备书目：1.2008 年教育学专业基础综合考试大纲2.2008 考研教育学备考核心教程(高等教育出版社) &华中师大出的大纲解析也很不错，就是书比较厚比较贵练习用书：2008 教育学专业基础综合基础过关 2000 题（肖川） 全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础实战练习（北师版）三人行核心十套题恩波八套题等等2010 年全国硕士生入学考试初试合格资格线确定年全国硕士生入学考试初试合格资格线确定来源：搜狐教育 2010

13、年 03 月 22 日 17:35我来说两句我来说两句(17)复制链接大中小搜狐教育讯 记者近日获悉，教育部下发了做好 2010 年全国硕士研究生录取工作的通知，确定了今年参加统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求，各硕士生招生单位将全面启动复试、录取工作。2010 年硕士研究生招生分学术型和全日制专业学位两个类型，全日制专业学位研究生招生全面开通，这是为适应我国经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，进一步优化教育结构，提升研究生的就业能力而采取的重要举措。根据两类研究生的不同特点，今年分别确定学术型和专业学位研究生招生初试成绩基本要求。教育部要求各招生单位严格执行国家政策，严肃招生纪

14、律，坚持公平公正原则，规范招生录取工作程序，切实维护考生利益，认真做好复试、录取和调剂工作，确保研究生选拔质量，维护研招工作秩序。特别强调，按照“统筹兼顾、合理调节、积极引导、以人为本”的原则，做好专业学位硕士研究生调剂录取工作，积极推动全日制专业学位研究生教育健康发展。为方便考生调剂，3 月 28 日至 5 月 5 日，教育部继续在“中国研究生招生信息网”（公网网址：http:/,教育网网址：http:/）开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。有调剂愿望的上线考生应及时上网了解各招生单位的调剂信息和调剂系统的使用方法，并按有关要求做好相关申请和确认工作。另据介绍，北京大学等 34 所自划线

15、高校已于 3 月中旬陆续公布了其初试成绩基本要求，广大考生可通过相关高校网站和“中国研究生招生信息网”进行查询。记者还了解到，为了做好专业学位研究生的招生和培养工作，教育部近日发出关于切实做好普通高校全日制硕士专业学位研究生资助工作的通知和关于构建全日制专业学位硕士研究生就业服务体系有关工作的通知，要求积极构建专业学位研究生服务保障体系，切实做好普通高校全日制专业学位研究生的资助工作，保证家庭经济困难学生顺利完成学业，解除学生的后顾之忧；着力做好全日制专业学位研究生的就业指导和服务工作，拓宽就业渠道，建立培养与就业相互促进的长效机制。A 类考生*B 类考生*C 类考生*门类（专业）总分单科（满分=100分）单科（满分100 分）总分单科（满分=100分）单科（满分100 分）总分单科（满分=100分）单科（满分100 分）备 注哲学01270365426033502503045经济学02330466932043653104060法学03310436530040602903756教育学04(不含体育学0403) 310411233003811429035105文学05(不含艺术学0504)345507533547713254466历