《潍坊市建设职工中等专业学校 2016 年中等职业教育质量年度报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潍坊市建设职工中等专业学校 2016 年中等职业教育质量年度报告（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 潍坊市建设职工中等专业学校潍坊市建设职工中等专业学校 20162016 年中等职业教育质量年度报告年中等职业教育质量年度报告 为进一步完善中等职业教育质量评价制度，促进我校教育教学诊断与改进，提高人才培养质量，根据山东省教育厅关于编制和报送 2016 年中等职业教育质量年度报告制度的通知 （鲁教职字201631 号）要求，对我校一年来学生发展、质量保障措施、校企合作、社会贡献等方面进行总结，并对出现的问题提出改进的措施和办法，现报告如下： 一、学校情况 （一）学校概况 潍坊市建设职工中等专业学校于 1985 年经潍坊市人民政府批准成立，是国办全日制省级重点中专学校，隶属于潍坊市住房和城乡建
2、设局，同时挂潍坊市建设教育培训中心牌子。学校被山东省住房和城乡建设厅指定为山东省建筑职业技能培训基地，是潍坊市建设系统唯一一所集学历教育和职工培训为一体的教育培训基地。学校占地 70 亩，资产 2980万元。建校 30 年来，为社会输送合格毕业生 18000 余人，培训各类专业人才 20 万人次，为我市的建设教育和城乡建设发展事业做出了积极贡献。学校先后被评为省级重点职工中等专业学校、山东省优秀青少年维权岗、潍坊市青少年工作先进单位、潍坊市优秀青少年维权岗，被市委、市政府评2 为 “花园式单位”， 被省建工局评为十佳教育培训基地， 荣获“山东省建设教育先进集体”、 “全省建筑工程管理工作先进集
3、体”等多个荣誉称号。我校自 2009 年参加职业院校技能大赛以来，在各级大赛中均获得好成绩。学校从 2011 年开始连续 5 年协助市教育局承办建筑专业技能大赛圆满成功，20122015 连续四年荣获“潍坊市职业院校技能大赛特殊贡献奖”。2013 年、2014 年我校建筑工程施工专业被认定为潍坊市职业院校特色品牌专业，学校被认定为潍坊市职业院校技能竞赛基地。 学校全面贯彻国家教育方针， 强化“育人为本， 德育为先”的教育理念，全面实施素质教育，以加强职业道德教育和职业技能培训为核心，提高学生的全面素质，教育学生学会做人，学会做事，学会与人和谐相处。学校始终坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办
4、学理念，立足建筑行业优势，突出为建筑行业服务的办学特色，依靠强大的教育资源优势，以行业发展为依托，以企业需求为导向，以学生发展为本位；坚持树品牌，创特色，走精细化管理之路，积极进行办学模式、人才培养模式、教学模式改革，强化学生技能的培养，努力使学生掌握一技之长，在办学过程中取得了显著成效，为社会培养了一大批优秀的专业技术人才。学校的教育定位是：立足于建设行业、为学生成才奠基，培养以建筑工程技术、工程造价、工程监理、物业管理、楼宇智能化人才为主。3 学校以培养“素质高、能力强、技能精”的实用人才为目标，实施“品牌专业、名牌教师、特色学校”三大建设工程，促进了学校持续健康发展。 （二）学生情况 本
5、年度我校在校中职生共计 1173 人，其中，全日制在校生 410 人，总体出现下滑；非全日制在校生 763 人，总体出现上升。本学年学校招收中职全日制学生 115 人，与上年度全日制学生招生数持平。今年我校毕业生数 692 人，其中全日制毕业生 284 人，非全日制毕业生 408 人，就业率为97.98%， 对口就业率为 89.88%； 全日制在校生巩固率为 98%。学校完成建筑企业关键岗位培训、物业管理培训、建筑技术工人培训、市政园林培训等共计 8659 人次。毕业生就业率、培训规模与去年相比略有下滑。 （三）教师队伍 学校重视师资队伍建设，不断优化师资队伍结构，建立了一支职称、学历、年龄结
6、构合理，专业水平高，知识与技能相互补充，专兼职结合，富有活力的高质量师资队伍。现有教职工 72 人，专任教师 60 人，生师比为 19:1。学校重视双师型教师的培养，通过参加企业实践、高校培训、举办讲座等途径，使越来越多的教师成为双师型教师。目前教师有注册监理工程师 10 人、注册造价工程师 9 人、注册建造师10 人、注册结构师 1 人，双师型教师占 50%。另从企业聘请4 5 位经验丰富的工程技术人员兼任专业课教师，占 7.6%。所有教师均为大学本科及以上学历，其中硕士学位 13 人，占21.7%。高级职称教师 13 人，占 21.7%。 （四）设施设备 学校重视实践教学，重视实训建设。目
7、前建有力学、建材实验室，钢筋、算量、建筑电工、建筑焊接工、楼宇智能化等实训室，工程测量、砌体工程实训场地和钢筋构件节点模型、建材展室，另有节能监测中心，共计 12 个，实训面积 11000 平方米，实训设备总值 910 万元，生均 7750 元。本学年投入资金 30 万元，用于增购工程测量仪器、钢筋构件节点模型、三维仿真教学软件。实验实训设备性能先进，数量和工位与办学规模相适应，实训项目开出率达 95%。这些设备设施能够满足学历教育教学规定要求，同时也为潍坊市建筑行业从业人员上岗培训所使用，能够满足施工员、预算员、测量放线员等 10 个工种的上岗和职业技能鉴定需要。节能监测中心采集数据实时提供
8、给省节能监测中心。学校与建材生产厂家建立密切联系，及时展示新材料、新产品，既宣传企业，又惠及教学。学校现有图书 27700 册，新增 1500册，生均 23.6 册。 二、学生发展 （一）学生素质 在新形势下，中职学生的思想政治教育工作面临诸多新5 的挑战，学生的人生价值观、学习观、生活观、就业观发生了很大的变化。为了了解我校学生的思想政治状况，掌握学生的思想动态，我校本年度对全校 410 名全日制在校生、抽取了 150 名非全日制在校生进行了调查，调查采用问卷的方式，共发出 560 份，收回 550 份。经过统计，我校学生思想政治状况总体呈现思想主流稳定健康、积极向上的良好态势。在政治态度方
9、面，拥护党的领导，热爱祖国，关注国家发展；在人生观、价值观方面，取向积极务实健康向上；在思想道德方面，道德认知符合社会规范。其中，在学习动机方面，85%的学生选择了是为提升自我，找到理想工作，改变个人和家庭生活；86%的学生选择了学习专业知识，提升工作能力和社交能力。这说明现在绝大多数学生是有学到一技之长改变自己和家庭命运的动机的。 在心理状态方面， 70%的学生认为自己经常处于快乐和平稳的状态；20%的学生认为自己的生活朝气蓬勃、丰富多彩。在就业观方面，80%的学生目前有比较模糊的就业意识，只有 30%的学生有比较清晰的规划。在思想政治和人生观方面， 90%的学生认为弘扬爱国主义十分必要；7
10、5%的学生能主动参加学校组织的公益活动。在学习中遇到最大困惑方面，学习目标模糊，学习动力不足的占 65%，认为学校培养计划不完善、书本知识太枯燥得占 55%，这说明我们教育还在一定程度上存在课堂吸引力不足，重理论、轻实践，重讲授，少交流的问题。 6 同时，我们本年度对全校学生在文化课、专业技能、体质测评、毕业率等进行了统计，结果如下： 项 目 文化课 合格率 专业技能 合格率 体质测 评合格率 毕业率 评 价 97% 98% 97% 97% （二）在校体验 了解学生对学校的满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整
11、体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。我校今年对在校学生对学校满意度方面进行了抽样调查，一是用书面形式的调查问卷，把拟好的问卷到学生班级去发放；二是用网络问卷，通过邮箱、留言板等工具把问卷发送出去；三是随机找一些愿意进行面谈的同学进行询问。第一种方法发放了 160 张问卷，收回了有效问卷 152 张；第二种方法，填写问卷调查的人数共有 200 名；第三种方法，共有 50 人接受了访谈，并对调查结果进行了科学的统计、整理和分析，结果如下： 项 目 理 论 学 习 专 业 学 习 实 习 实 训 校园文 化与社 团活动 生 活 校 园 安 全 毕业生 对学校 评价 7 满意度 75% 80
12、% 85% 70% 80% 90% 80% （三）资助情况 我校严格贯彻执行国家助学与免学费各项政策。为搞好此项工作，学校专门成立了领导小组，安排专人负责，从学生的助学申请材料的收集到资助卡的申请与发放，再到助学与免学费名单的公示，整个管理流程各个环节均按上级要求建立了详实的档案材料。确保了助学与免学费管理上的公开、公平、公正。根据国家规定，本年度我校全日制在校生全部享受免学费待遇。其中上学期有 28 名、下学期有 15 名家庭经济困难的学生，享受到了每人次 1000 元的助学金。 （四）就业质量 本年度，在狠抓教育质量的同时，扎实有效地开展了学生就业指导工作，积极稳妥地做了毕业生的就业安置工
13、作，取得了良好的成效。今年我校毕业生共计 692 人，其中，直接就业人数610人， 升入高一级学校68人， 就业率达97.98%，专业对口就业率达 89.88%， 较好的就业赢得了学生家长的好评。 1、 2016 年我校毕业生就业的总体情况 今年我校毕业生共计 692 人，其中，2016 年春季建筑工程施工专业，三年制毕业生 123 人，一年制毕业生 148人；供热通风与空调施工运行专业，一年制毕业生 318 人；园林技术专业，一年制毕业生 25 人；岩土工程勘察与施工专业，一年制毕业生 2 人；水文地质与工程地质勘察专业，一年制毕业生 5 人；建筑与工程材料专业，一年制毕业生 16 人；工程
14、造价专业，一年制毕业生 43 人；建筑设备安装专业，一年制毕业生 16 人；电气技术应用专业，一年制毕业生 30 人；给排水工程施工与运行专业，一年制毕业生 44 人；道路与桥梁工程施工专业，一年制毕业生 27 人。；2016 年秋季建筑工程施工专业，三年制毕业生 175 人，一年制毕业生 7人。到今年 9 月 1 号止，学生就业人数 678 人，其中，直接就业人数 610 人，升入高一级学校学习 68 人，就业率达97.98%， 专业对口就业率达 89.88%。 学生到企事业单位就业人数 458 人，到个体经营单位就业 132 人，参军人数 20 人。学生推荐单位 467 人，中介介绍 25
15、 人，其他渠道介绍 118人。 工资待遇上， 最高的可达 4000 以上元， 最低的也在 1500元以上。用人单位的满意度达 98%。 2、充分利用行业办学优势，努力搞好学生就业 我校隶属潍坊市住房和城乡建设局，在市住建局的领导下，先后与潍坊昌大建设集团有限公司等十家企业建立了实习和就业基地。为得到企业的大力支持，我校通过市住建局聘任潍坊昌大建设集团、潍坊建工集团、潍坊二建公司的董事长为学校的名誉校长，根据企业的需求，给学生科学的定9 位，即学生毕业后从事建筑一线的施工、测量、预算、资料等技术性工作，与企业共同制定教学计划，聘请企业有丰富实践经验的技术管理人员给学生授课，加强学生的实训。使学生
16、毕业后能够迅速承担起建筑施工、测量、预算、资料等技术性工作，毕业学生深受广大企业欢迎，历届毕业生供不应求，许多毕业生在昌大建设集团、潍坊建工集团、潍坊二建公司、潍坊市政公司等知名企业，通过实践锻炼，已经成长为所在企业的技术骨干和管理精英。 3、对学生就业进行全方位的就业指导。 就业指导工作是职业学校长效的系统工程，贯穿于学校教育教学工作的方方面面，单凭一个会议，几个讲座是解决不了的，要通过各种行之有效的教育形式，给学生进行全面的洗脑，以适应就业的需要。 （1）为搞好学生的安置就业工作，学校安排以学生处为主，各专业骨干教师参加就业指导及就业培训，实行了校长牵头，各处、室负责人分头负责，各专业骨干教师具体落实实施培训工作及指导工作。 （2） 通过“五个结合”来做就业指导工作的。 一是就业指导同招生宣传相结合。为了让广大初、高中毕业生和社会青年及时了解学校的招生专业和就业去向，学校投入大量资金，在市、县报刊、电视台等媒体进行广泛宣传，对市、区的初中学校，学校招生宣传人员逐校上门，深入教室做招生10 专业介绍，同时对就业去
