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1、塾堡学校经典诵读活动方案一、活动目的： 1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提 升人文素养。 2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯， 培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语 感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。二、实施方式： 结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，早读、暮诵、我们的节日、 校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。
2、学校举行师生诵读展演活动。 三、具体措施：学校方面： （1）4 月初，学校制定“经典诵读活动方案” ，确定活动目标计划，提出活动要求。 （2）开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。 利用晨读让学生诵读古诗文。 开展“我爱朗读”为主题的经典诵读会。 利用我们的节日“清明节”和“中秋节”展开“清明诗歌朗诵”和“咏月经典诵读” （3）积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。 （4）学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古 诗文学习的校本教材。 班级方面： （1）在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行 诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习
3、、搜集、背诵古诗文的积极性。 （2）倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针， 各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之， “学而时习之” 。 （3）广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。在班级当中选举出来 进行表彰 （4）开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要 求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。四、诵读内容: 弟子规 、 三字经 、 千字文 、 朱子家训等 语文教材中推荐的优秀古诗词等。 五、具体活动安排：三月份： 1、学校制定活动方案，全校拉开诵读活动序幕。 2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。 3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。 4、各班举行一个“我爱朗读”经典诵读的班队会 。 四月份： 1、以清明节为契机开展清明诗歌经典诵读 。2、学校检查班级诵读情况。 六月份： 班级评选诵读“小明星” 。 十月份： 以中秋节为契机，举行“咏月”经典诵读。 十月份： 总结诵读经典诗文活动情况。
