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1、五大连池风景区高级中学五大连池风景区高级中学 参加参加 20152015 年全市中小学生艺术展评活动的年全市中小学生艺术展评活动的 相关安排相关安排根据省教育厅关于举办全省第五届中小学生艺术展演活动的通知（黑教体函2014506 号）精神，为全面推进素质教育，促进中小学生德智体美全面发展，全面展示我市中小学校艺术教育的成果，市教育局决定举办 2015 年全市中小学生艺术展评活动（以下简称“展评活动”）。依据文件精神，我校特作安排如下：一、指导思想一、指导思想学习贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民
2、族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；要展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、活动主题二、活动主题展评活动的主主题题是：“阳光下成阳光下成长长”。展评活动要围绕主题，展现中学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点。三、项目与分组三、项目与分组（一）项目分类。展评活动的类别类别分为：艺术艺术表演表演类类、 、艺术艺术作品作品类类、 、“阳光阳光下成下成长长”征文、全国中小学征文、全国中小学艺术艺术
3、教育科研教育科研论论文文评选评选。艺术艺术表演表演类类包括包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术艺术作品作品类类包括包括绘画、书法（篆刻）、摄影。（二）对象与分组。1、 、艺术艺术表演表演类类参加对象为我校高一、高二的在籍学生；每班选拔一个一个优秀作品参加评选。2、 、艺术艺术作品作品类类的参加对象为我校高三年级的全体在籍学生；每班选拔三幅作品参加评选。3、 、 “阳光下成阳光下成长长”征文征文参加对象为我校高一高二的在籍学生，每班选拔 3 篇征文参加评选。4、中小学、中小学艺术艺术教育科研教育科研论论文文评选评选的参加对象为我校艺术教师、校长、以及从事艺术教育的相关人员。四、时间安排及要求四
4、、时间安排及要求1、 、2015 年年 4 月月 6 日至日至 2015 年年 4 月月 27 日日2、以班为单位，按照第三第三项项的要求的要求组织开展活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各班要上交开展各班要上交开展活活动动的照片、的照片、视频资视频资料等。料等。3、学校要组织评选，将优秀节目进行录像，并刻成光碟上报黑河市参加市里的评选。五、奖励办法五、奖励办法（一）奖项设置展评活动，黑河市设优秀组织奖、艺术表演奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、征文和艺术教育论文奖等七类奖项。优秀组织奖，奖励教育行政部门和学校；艺术表演
5、奖，各项目分设一、二、三等奖；艺术作品奖，各项目分设一、二、三等奖；指导教师奖，奖励获艺术表演节目一、二等奖的指导教师（每个节目不超过 3 名）和艺术作品一、二等奖的指导教师（每件作品限 1 名）；优秀创作奖，奖励为本届展演活动原创的优秀节目；征文设小学、初中、高中学生一、二、三等奖；艺术教育论文奖，设中小学艺术教育科研论文一、二、三等奖。五大连池风景区高级中学2015-4-3附件 1：艺术表演节目、艺术作品和征文的要求艺术表演节目、艺术作品和征文的要求一、艺术表演节目的要求一、艺术表演节目的要求表演项目：合唱、小合唱或表演唱、重唱；合奏、小合奏或重奏；群舞、双人舞或三人舞 ；戏剧；朗诵。（一
6、）声乐节目合唱：合唱队人数不超过 40 人，钢琴伴奏 1 人，指挥 1人（合唱指挥原则上应为本校教师），每支合唱队可演唱两首歌曲（其中一首应为中国作品），演出时间不超过 8 分钟。需提交合唱谱的电子版。小合唱或表演唱：人数不超过 15 人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过 5 分钟。重唱：人数不超过 5 人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过 5 分钟。（二）器乐节目合奏：乐队人数不超过 65 人，指挥 1 人（原则上应为本校教师），演出时间不超过 9 分钟。小合奏或重奏：人数不超过 10 人，不设指挥，演出时间不超过 6 分钟。（三）舞蹈节目群舞：人数不超过 36 人，演出时间不
7、超过 7 分钟。双人舞或三人舞：演出时间不超过 6 分钟。（四）戏剧节目含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过 8 人，演出时间不超过 12 分钟。（五）朗诵节目作品文体不限，须使用普通话，人数不少于 2 人，不超过 8 人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过 5 分钟。需提交朗诵文稿的电子版。二、艺术作品的要求二、艺术作品的要求（一）绘画作品国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm60 cm）。卡通画：单幅尺寸为 4 开；或短篇 4 格，每格尺寸为 16开。（二）书法、篆刻作品书法、篆
8、刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm138cm）。（三）摄影作品单张照和组照（每组不超过 4 幅，需标明顺序号）尺寸均为 14 英寸（30.48cm35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过 400 字）。三、三、 “阳光下成长阳光下成长”征文要求征文要求征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限，篇数不限（纸质和电子文本同时报送）。文稿用 word 文档，单倍行距，标题用宋体 2 号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小 3 号字。由市级教育行政部门评选后统一报送省教育厅。四、报送
9、节目和作品的要求四、报送节目和作品的要求（一）同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校或同一校外教育机构的学生。（三）艺术作品按规定尺寸准备，无需装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在省（区、市）、地（市）、县（市）、学校名称、所在年级、组别、指导教师姓名、作品的名称和品种、尺寸大小（长宽高）、创作时间；版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。（四）本次展本次展评评活活动动将将举办举办教教师师作品作品评选评选，每人报送不超过 2 件作品。尺寸和参加类别请参照学生上报要求。（五）学生作品原则上不退还作者（教师作品除外）。组委会对优秀节目和作品有权在相关活动和资料中使用。附件 2:艺术教
10、育科研论文评选方案艺术教育科研论文评选方案一、论文主题一、论文主题“改进美育教学，提高学生的审美和人文素养”二、研究重点二、研究重点本次论文评选重点关注三个方面：（一）现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。（二）改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。（三）评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。三、内容要求三、内容要求（一)围绕本届论文评选的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重
11、发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。(二）现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。（三） 改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。（四） 评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。（五）每篇论文正文不超过 5000 字，论文摘要不超过 500字。每篇论文署名作者不超过 2 人，调研报告署名作
12、者不超过 5 人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。四、论文评选四、论文评选参加评选的论文范围分为甲、乙两类：甲类为 2012 年 12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为 2012 年12 月及以后公开发表的论文。已参加过前四届全国中小学艺术教育科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。本届展评活动组委会组织专家对各地报送的论文进行评选，评出一等奖、二等奖、三等奖。优秀的论文将推荐参加全省第五届中小学艺术教育科研论文报告会。（二）需同时报送纸质文本和电子文本。文本格式：用word 编辑，A4 纸型，标题用小 2 号宋体字，正文用小 3 号仿宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文中均不要出均不要出现现作者姓名及所在作者姓名及所在单单位名称位名称。纸质文本双面打印，一式 5 份。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
