《三极管检测教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三极管检测教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 半导体三极管检测半导体三极管检测教学方案设计教学方案设计电子信息科：倪元兵电子信息科：倪元兵一、任务描述一、任务描述三极管是电子产品中常用的电子元器件之一，在电子产品组装、调试及电子产品检测维修中都会涉及到对三极管的识别与检测，在知道三极管的参数时，既要能判别三极管的类型，也要能判别三极管的各电极，确保能正确选择使用三极管，本任务就是用万用表检测判断三极管的类型、三极管各电极。二、教学目标二、教学目标1万用表的使用（包括选档、调零、检测读数） 。2知道用万用表检测三极管的基本方法。3能用万用表检测判断三极管的类型、三极管各电极。4通过检测能判断三极管的好坏。三、教学资源三、教学资源1多媒体课
2、件展示三极管检测方法。2每组指针式万用表一块。3按不同类型准备检测所需各种三极管。4每组一份任务书（包含检测项目顺序、相应表格等） 。四、教学组织四、教学组织1将学生分成 6 个组，每组 5 人，并确定组别，每组选取 1 名组长，每组成员讨论定出组名、组训。2分发任务书、万用表、测试用三极管。3设备准备与相关知识准备。（1）万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择电阻档量程。（2）知道万用表红黑表笔与表内电池极性的连接关系，回顾用万用表测试判断二极管的方法。4三极管有三个电极，但其结构中有两个 PN 结，二极管只有一个 PN 结，根据二极管的检测方法来检测三极管中的两个 PN 结，通过任务书中所
3、列表找规律，从而归纳判断三极管的基极和类型的方法。5根据三极管放大原理与加电压情况，演示利用万用表检测三极管集电极。6学生检测练习，教师巡回检查、指导，每组检测结果由组长列表展示，通过展示进行比较评价。五、教学过程教学阶段教学阶段学习任务学习任务知识点知识点活动设计（讲解、活动设计（讲解、 示范、组织、指导、示范、组织、指导、 安排、操作）安排、操作）课时课时导入新课观察在电子产品维修中将对三极管进行检测观看一段维修视频，让学生知道维修中将对三极管进行检测判别3 分钟 测试前的准备1.万用表使用2.知识回顾1.表笔插接，电阻档量程选择，并进行调零。2.表笔与电池连接关系，二极管检测方法1.学生
4、表笔插接操作，教师全面检查2.抽学生回答表笔与电池连接关系，二极管检测方法7 分钟三极管结构三极管结构与等效1三极管结构上有两个 PN 结2三极管符号与两个PN 结等效示意图教师通过 PPT 让学生观察三极管结构示图5 分钟基极测试探究找基极根据测试二极管正反先假设三极管各电极，用20 分钟向电阻的方法测三极管中的两个 PN 结判断其基极。万用表测每两电极之间的正反向电阻填入任务书的表格中，在学生测试过程中，教师巡回指导，检查学生检测是否正确归纳总结找基极方法根据数据找规律，得出找基极的方法由各组学生简答找基极的方法5 分钟类型测试探究判断类型 已知基极与其它极电阻情况学生测试已知基极与其它极
5、电阻值并填表5 分钟归纳总结类型判断方法三极管符号与等效的PN 结比较，知其类型。由学生简答判断方法5 分钟集电极测试探究找集电极三极管放大理论，电源的接法以放大原理为依据，假设另两脚中任一脚为集电极进行测试，并填表30 分钟归纳总结找集电极方法根据测试结果得出找集电极的方法由学生简答10 分钟展示三极管检测结果展示对比检查1.各组按组别顺序将测试结果表格贴在黑版上2.学生对比互评15 分钟点评 学会三极管检测检测方法教师评述15 分钟巩固训练熟练检测三极管 检测方法学生操作练习40 分钟六、学习评价评价项目评价项目评价权重评价权重评价内容评价内容评分标准评分标准自评自评互评互评师评师评出勤与纪律A 出勤情况B 课堂纪律10 分学习参与度团结协作、积极发言、认真讨论5 分学习态度20%任务完成情况A 技能训练任务B 其它任务5 分1怎样判定半导体三极管的管型？15 分专业理论30%半导体三极管管型及极性判定2半导体三极管极性的判定方法？15 分能用万用表检测半导体三极管的管型A 万用表使用正确B 测试方法正确C 读数准确30 分专业技能40%能用万用表判断半导体三极管的极性A 万用表使用正确B 测试方法正确C 准确判断10 分职业素养10%注重文明、安全、规范操作、善于沟通、 10 分爱护财产，注重节能环保综合评价
