《“三疑三探”教学模式推广实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“三疑三探”教学模式推广实施方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于进一步推广关于进一步推广“三疑三探三疑三探”教学教学 模式的模式的 实实 施施 方方 案案回车镇古庄河小学 2011 年 9 月关于进一步推广“三疑三探”教学模式的实 施 方 案根据中心校 2011 年秋期开学工作会议要求精神，“三疑三探”教学模式的推广进入深入阶段，按照中心校的要求，制订学校实施方案如下。一、指导思想通过“三疑三探”先进教学模式的推广，进一步推进教学改革，强化新课程的实施，提高广大教师的教育教学改革的意识和课堂教学的基本技能，促进学生自主发展和素质的全面提高，全面提升教育教学质量。二、方法措施1、提高认识，进一步加强对模式思想理念的学习。利用每周业务学习时间，组织教师深入
2、学习“三疑三探”教学模式理论与实践 课堂教学革命等书籍。通过学习使教师了解“三疑三探”教学模式这一课题的提出背景、基本内容、适用原则、模式图示、操作流程以及课堂教学评价标准。并与个人的教学实际相结合，促进在课堂教学中自觉应用“三疑三探”教学模式。2、认真做好下发教案的修改应用工作教研室下发的教案是对三疑三探模式的最好诠释，但受学生情况、教师能力等因素制约，不能照本宣科进行应用，必须进行修改，降缓坡度，让教师很好利用、学生更好的接受，不断更新课堂教学方法，切实减负增效，提高课堂教学质量。学校将利用好周签月检的实际，做好督导落实，切实把此项工作落到实处。3、认真开展各项教研活动本学期，我校将以课堂
3、教学推广“三疑三探”教学模式为根本出发点，扎实做好听评课活动，每次活动开展必须围绕一个专题，本期我校将主要在三疑三探模式中“培养学生质疑能力以及小组合作学习及让学生设计作业上”进行研究。形式上有专题研究和课堂听评课研究两种。通过活动的开展促进教师的学习和交流，通过研讨，不断提高教师对模式内涵的理解，使他们能在教学中自主应用模式。同时，学校将通过各项活动的开展，不断促进教师应用“三疑三探”模式从事教学的能力。4、积极参加镇中心校举行的论文及优质课评选活动。镇中心校本次组织开展的三疑三探模式应用论文评选活动，既是对模式应用的一次大检阅，又是立标树模、强化应用的的里程碑，我们将在校内评选的基础上推荐教师参与。同时，做好三疑三探模式优质课树标活动，打造待客课，让本校年轻教师杨柳、燕飞等走出去。5、加强应用考核工作学校将把模式应用工作作为教师学期目标考核中的一项重要内容。从教师的教案、课堂教学、教研活动、业务学习反思、论文的撰写等方面进行考核。与年终评先晋优挂钩，促进此项工作的落实。回车镇古庄河小学2011、9
