统计实践教学大纲

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1、遵义师范学院课程教学大纲统计实践教学大纲统计实践教学大纲（试行）（试行）课程编号：课程编号： 280020 适用专业：适用专业： 统计学 学学 时时 数：数： 48 学学 分分 数：数： 2.5 执执 笔笔 人：人： 黄建文 审审 核核 人：人： 系系 别：别： 数学 教教 研研 室：室： 统计学教研室 编印日期：编印日期： 二一五年七月 遵义师范学院遵义师范学院统计学专业统计学专业统计实践统计实践课程教学大纲课程教学大纲课程名称：课程名称：统计实践课程编码课程编码：学学 分分：1.5总总 学学 时时：48课堂教学学时：课堂教学学时：实践学时：实践学时：48适用专业适用专业：统计学先修课程先修

2、课程：高等数学、线性代数、概率论、数理统计、应用回归分析一、课程的性质与目标课程的性质与目标：（一）该课程的性质（一）该课程的性质统计实践是统计学专业学生必要的实践教学环节，是学生综合运用所学知识，理论联系实际、培养社会实践能力、提高综合素质、向实际工作者、向社会学习的良好机会。为了贯彻实施中共中央“关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定”的精神，增强教学的适用性，提高学生参与统计调查实际工作的综合能力，根据现行教学计划的安排，组织此次社会调查活动，目的是通过活动达到加深和巩固所学的统计调查理论、方法及其应用的技能，促进统计教学与实践的结合。（二）该课程的教学目标（二）该课程的教学目标1.要

3、求学生全面了解社会调查的活动过程；了解社会调查方案的设计方法、资料搜集、整理和分析的具体方法；加强学生对社会的感性认识，增强学生适应社会的能力。 2为了开展好社会调查实践活动，可由指导老师拟订一部分课题，供学生参考。同时，为了充分发挥学生的主观能动性，调查选题也可自定，但选题应该具有实用性，调查结果应能为社会（经济）发展提供参考意见。3调查期间的一切活动服从指导教师的统一安排，未经同意学生不得自作主张，擅自行动，学生应遵守实习纪律，圆满完成实习任务。二、教学进程安排二、教学进程安排课外学习时数原则上按课堂教学时数 1:1 安排。序号教学内容课堂教学学时 （课内教学安排）实践学时 （课外学习安排

4、） 总学时课外学 习时数检查评价方式1如何确定 调查题目66作业、调查报 告2拟订调查 方案，确 定调查目 的、调查 方法（必 须运用抽 样调查）、 调查对象、 调查单位、 调查时间， 拟订出调 查表88作业、调查报 告3深入社会 生活实施 调查一般 分组进行 （每组人 数为 5 10 人1616作业、调查报 告4进行资料 汇总、指 标计算和 统计分析1212作业、调查报 告5撰写调查 专题研究 报告66作业、调查报 告三、教学内容与要求三、教学内容与要求【教学目标教学目标】社会调查是统计学专业学生必要的实践教学环节，是学生综合运用所学知识，理论联系实际、培养社会实践能力、提高综合素质、向实际

5、工作者、向社会学习的良好机会。 为了贯彻实施中共中央“关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定”的精神，增强教学的适用性，提高学生参与统计调查实际工作的综合能力，根据现行教学计划的安排，组织此次社会调查活动，目的是通过活动达到加深和巩固所学的统计调查理论、方法及其应用的技能，促进统计教学与实践的结合。【教学内容和要求教学内容和要求】1、由学生根据当前的改革难点、热点、焦点及理论意义和实际价值确定调查题目； 2、拟订调查方案，确定调查目的、调查方法（必须运用抽样调查） 、调查对象、调查单位、调查时间，拟订出调查表； 3、深入社会生活实施调查一般分组进行（每组人数为 510 人） ； 4、进行资料

6、汇总、指标计算和统计分析； 5、调查结束后，个人需要写出调查心得，每个调查小组撰写调查专题研究报告一份（不低于 3000 字） 。【课外阅读资料课外阅读资料】1.黄良文编统计学原理 （中国统计出版社出版）2.苏卫国编市场调查与预测 （华中科技大学出版社）3 .水延凯编社会调查教程 （中国人民大学出版社） 4.风笑天编现代社会调查方法 （华中科技大学出版社）四、作业：四、作业：实习结束要求学生每人提交一份实习心得，同时分小组提交调查报告（字数不低于 3000 字） 。报告要阐明调查目的、范围、方法、内容、结论。完成方式：小组四、学习过程记录和考核要求四、学习过程记录和考核要求无五、该课程的考核标

7、准五、该课程的考核标准（一）考核方式：（一）考核方式：考查、实践作业（二）考核基本内容：（二）考核基本内容：评分评分 项目项目评分指标评分指标评分细则评分细则分值分值调查题目1. 表意简明清楚； 2. 范围界定明确5 调查分 析报告 问题陈述1. 依问题陈述要点； 2. 了解问题和解决问题的价值； 3. 研究假设的验证5文献探讨1. 采用与研究主题相关的文献； 2. 有系统的探讨文献5研究方法与步骤1. 抽样调查的合理性（调查对象、调查 方法、抽样设计） 2. 问卷设计适当性； 3. 调查实施过程的严谨性； 4. 资料与统计分析的合理性25结果分析与解读1. 统计图、统计表依据规格设计、简明

8、扼要； 2. 结果解释合理、有价值； 3. 与研究结论不一样的资料或现象解读25结论与建议1. 结论是否符合研究目的； 2. 结论是否有实际指导价值20语言及仪表1. 能否清晰、准确、生动陈述展示； 2. 陈述人仪表仪态得体10陈述 展示演示文稿演示文稿制作清晰、设计合理5（三）试卷题型：（三）试卷题型：无（四）成绩评定：（四）成绩评定：实习的成绩评定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级记分。实习成绩由以下两部分构成： 1、实习表现占 30%； 2、实习报告占 70%，将小组的调查报告与个人的实习心得综合起来评定。六、主要参考书六、主要参考书1.水延凯编、 社会调查教程 、中国人民大学出版社、2010 2.风笑天编、 现代社会调查方法 、华中科技大学出版社、2009