兰州51中设计要求

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1、兰州 51 中设计要求名称：兰州兰州 51 中中类别：校徽设计校徽设计设计风格要求设计风格要求: :现代创新型现代创新型厚重、抽象厚重、抽象文化主题：文化主题：黄河文化黄河文化色彩格调：色彩格调：偏冷色调偏冷色调客户偏好说明：客户偏好说明：学生：蓝、绿、银学生：蓝、绿、银老师：蓝、绿、橙老师：蓝、绿、橙设计设计 要求要求1 1、体现校名2、 体现学校精神：兰州 51 中的发展历史，我们认为 51 中人敢为人先、包容并蓄、敢于创新、勇于实践的探索精神，是此次学校文化建设应当借鉴和吸纳的宝贵元素 关键词：坚韧、勇往直前、铁路精神。3 3、风格简洁创新，4 4、运用黄河文化、丝绸之路的相关表达元素5

2、 5、体现学校办学历史， （至今已有半个世纪）6 6、体现出重点高中的学校校徽特征。7 7、校徽设计要带 VI 系统中的标准色、辅助色、辅助图案和标准字设计。8教育核心理念教育核心理念-“情商教育情商教育”情商概念的提出，是人情商概念的提出，是人类类智能的第二次革命，其主要智能的第二次革命，其主要观观点包括：情商是人的重要的生存能点包括：情商是人的重要的生存能力，是一种力，是一种发发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层层面和人生未来的关面和人生未来的关键键的品的品质质因素。因素。具具体体包包括括： ：自自信信心心、 、独独立立性性、 、意意志志力力、 、竞

3、竞争争力力、 、公公德德心心、 、乐乐观观、 、诚诚实实、 、爱爱心心和和社社会会交交往往等等九九大大方方面面。 。一个人在社会上要获得成功，20%的来自智力因素，80%取决于情绪智能，可以说，情商教育将让人受益终生。基础性理念：【办学宗旨】育人为本，精细管理，追求卓越，彰显特色，师生共进，人民满意。【办学目标】争创一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的教育质量、一流的文化品质。3【教育宗旨】培养学生的自助力，为学生寻找生命中最美丽的翅膀。4【培养目标】使学生在老师的精心教育培养和自身的积极努力下，学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，学会创造，为高校和社会输送具有人文精

4、神、科学素养、健全人格、强壮体魄的合格毕业生。5【战略目标】让学校发展成为一所极具竞争力的学习型学校，成为未来优秀人才的培养基地。6【核心理念之三风一训】（1）【校训】卓立至善、智博德馨（2）【教风】有情 广思 静心 善掘（3）【学风】自励 善学 协作 乐行 （4）【校风】平等 积极 互励 和谐应用性理念：7【学校定位】：高品质、高实践性、高发展力和竞争力的一流学校。 8【办学理念】“一体两翼”情智教育 （第二次为：以每个学生的终身发展为本）9【文化定位】将“智力”与“情感”的教育贯穿学习生活的始终，力求让学校的每一个角落都充满温暖的人文气息和浓郁自在的学习氛围，成为向一流高等学府输送高情商人

5、才的基地。10【课程特色】 “知识”与“情感”的教育贯穿学生学习生活的始终11【质量理念】以精创提升品质，视教育质量为办学生命线。12【服务理念】尊重平等，培养情商，成功引导，积极实践。13【管理理念】科学化、精细化、有效化14【办学定位】：高品质、温暖和谐、敢于创新、务实笃行的个性化一流学校。15【形象定位之教师形象】有情思、静心灵、具慧眼的名师 16【形象定位之学生形象】“三讲三心三创”的学生（第二次为：尊师爱友，拥有积极乐观的人生观， 具有人文精神、科学素养、健全人格、强壮体魄的合格毕业生一地域文化介一地域文化介绍绍： ：兰州位于黄土高原和青藏高原的过渡地区，大部份地区为黄土丘陵和盆地。

6、城市依山 傍水，层峦叠嶂，既有大西北的浑壮雄阔，又有江南的清奇秀丽。市区南北群山对峙，是黄 河流域唯一穿城而过的省会城市，河流蜿蜒百余里横穿全境，形成了峡谷与盆地相间的 美丽的串珠形河谷。有着悠久历史的兰州城在西汉设立县治，取“金城汤池”之意而称金 城。隋朝时在皋兰山下设兰州总管府，至今“兰州”一名已沿用了 1400 多年。清康熙五年 （1666 年）设甘肃省，省会由陇西迁至兰州。自汉至唐、宋时期，随着丝绸之路的开通， 出现了丝绸西去、天马东来的盛况，兰州逐渐成为丝绸之路重要的交通要道和商埠重 镇、联系西域少数民族的重要都会和纽带，在沟通和促进中西经济文化交流中发挥了 重要作用。有着悠久历史的

7、兰州城在历史上是农耕文化和游牧文化的分界线，是丝绸之路上的 渡口，同时也是“捍御秦雍，联络西域，襟带万里，挫制强敌”的军事重镇。在 15000 年前旧 石器时代的晚期，兰州已有先民繁衍生息。四五千年以前，黄河两岸有众多的新石器时期 马家窑文化等类型的聚落，创造了灿烂的彩陶文化。古丝绸之路也在这里留下了众多名 胜古迹和灿烂文化，吸引了大批中外游客前来观光旅游，使兰州成为横跨 2000 公里，连接敦煌莫高窟、天水麦积山、张掖大佛寺、永靖炳灵寺、夏河拉卜楞寺等著名景点 的丝绸之路大旅游区的中心。兰州是历史造就的移民城， 图经载：兰州“人性质朴，好勇，喜猎，蕃汉杂处，各 从其俗”。兰州人的心态大度、宽

8、容，各民族可“各从其俗”。至今还有多民族的文化遗 存，五大宗教并存一城，各民族团结互助。两千多年来，兰州地区战事频繁，八次移民， 各民族南来北往，相互碰撞交往，中西文化相互交融吸纳，经过长期积淀、整合，兰州 地区形成了多元文化并存的局面，形成了一种开放的、宽容的、进取的文化心态，文 化上具有坚韧而广博的包容性。随着新欧亚大陆桥的开通特别是西部大开发战略的 实施，重新构筑起现代丝绸之路，兰州作为我国东西合作交流和通往中亚、西亚、中 东、欧洲的重要通道，战略地位更加突出，正发挥着承东启西、联南济北的重要作用。新中国成立后，兰州作为甘肃省的省会，是全省政治、文化、经济，金融，交通，教 育中心，是兰州

9、军区驻地和兰州铁路局本部所在地。重视科教兴国的兰州，有普通中 学 206 所，在校生 14.6 万人，职业中学 5 所，在校生 1 万人；中专 49 所，在校生 2.4 万人；技工学校 35 所，在校生 1.1 万人；高等学校 13 所，在校生 4.5 万人；成人高校 13 所，在校生 1.3 万人。拥有全民科研开发机构 138 个，科研人员 10 万人；研究专业 有 15 门类。作为我国重要的科研基地，有国家重点实验室 9 个，国家级、省部级工 程技术中心和试验基地 28 个，各类专业技术人员近 25 万人。有相当数量的国内知名 专家、学者和学科带头人，其中有中国科学院院士和中国工程院院士

10、12 名。每年取 得科研成果近 500 多项，人才密度名列全国大中城市前列,是一个名副其实的“人才库” 。二校情介二校情介绍绍： ：兰州 51 中，原名兰州铁路第一中学，地处兰州城关区, 座落在皋兰山下。由铁道部第 一工程局创建于 1956 年 8 月，甘肃省首批重点中学，全国铁路重点中学，甘肃省首批 通过“示范性普通高中”的学校，2007 年 8 月由企业正式移交地方政府管理，学校同 时被正式更名为兰州 51 中学，是一所前行半个世纪的著名老校。学校致力于“争创一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教风学风、一流的教 育质量”的办学目标，以丰富的办学经验、卓越的教学成绩名扬兰州。近年来，随着

11、兰 州铁一中高中办学规模不断扩大，高考一直保持着较高的上线率，2007 年高考本科 上线率达到 70%，位居省级示范性普通高中第 3 名，实验班重点上线率达到 62%，本 科上线率达到 90%。每年先后有多名学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，考入或被 保送至清华大学、北京大学等著名大学深造，为各类高校输送了大批高质量的优秀学 生，赢得师生和社会各界的一致好评，现已成为甘肃省内首屈一指的一流学校。学校现占地 3 万平方米，现有 36 个教学班，在校学生 2000 余名，教职工 139 人。 学校硬件设施齐备，办学条件优越，主要建筑有教学楼、办公楼、图书馆楼、大礼堂和正在兴建的综合教学实验楼，建有

12、校园网、塑胶操场和 30 个多媒体教室，2010 年 8 月，综合教 学实验楼将投入使用，设备先进的理化生实验室、新课程专用教室及其他教学设施也将建 成，这将会进一步改善学校的办学条件，提升学校的办学实力。目前学校综合楼的施工正在紧急进行中，学校文化建设还未及进一步展开，所有文化 规划都是崭新的开始。因此，怎样选择一个既有特色同时又有个性的教育思路并围绕其展 开工作，是兰州 51 中学当前最重要的工作之一。三学校 SWOT 分析1.优势优势分析（分析（Strength）：）：通过对信息的整理、整合与挖掘，兰州 51 中在以下几方面拥有较为鲜明的优势：（1）历史优势：学校创建于 1956 年，是

13、由当年承担天兰线建设任务的铁道部第一工程 局在兰州创建的第一所铁路职工子弟中学，在建设大西北的宏伟蓝图中是浓墨重彩的一 笔，为社会培养了大批优秀人材，为教育事业贡献了重要力量，产生了深远影响。历 经半个世纪的风雨，学校坚韧不拔、勇于创新、敢为人先的精神是学校积累和流传下 来的极为宝贵的精神财富，起着积极而深远的作用。（2）全校师生对学校精神的认识较为统一，普遍认为学习氛围较好，师生相处较为融洽。 全校师生拥有较强的自豪感和凝聚力，这对学校的发展起着正面而积极的重要作用，是通 过岁月积淀而成的可贵优势。（3）硬件优势：学校建筑特点为现代风格，拥有现代的硬件及软件条件，主要建筑有教 学楼、办公楼、

14、图书馆楼、大礼堂和正在兴建的综合教学实验楼，建有校园网、塑胶操场 和 30 个多媒体教室，今年下半年，综合教学实验楼将投入使用，设备先进的理化生实验室、 新课程专用教室及其他教学设施也将建成，这将会进一步改善学校的办学条件，提升学校 的办学实力。在学校文化建设方面拥有非常广阔的发展空间，具备良好的学校形象拓展和 延伸的基础。相信在慎重而精酌的策划下，这所高起点的学校必将成为当地最具竞争力与 吸引力的优秀学校。（4）师资力量雄厚：作为兰州一流的中学，兰州 51 中的办学规模属同行前列，创设 36 个班，拥有两千余人的招生力量，学校教学的师资力量几乎囊括当地精英师资，传承不断 钻研，精深探索的工作

15、精神，在教育教学的改革之路上敢于挑战和创新。目前，兰州 51 中 教师学历达标率为 100%，具有高、中级教师职称的教师占专任教师的 93.8%，有省、市级 骨干教师和教学能手 11 人，县区级骨干教师和市级教学新秀 23 人，是一支充满朝气、师 德优良、业务精湛、工作潜心、爱岗敬业、勇于创新的好队伍，深受社会各界的好评。（5）组织优势：由张校长带领的学校领导班子拥有丰富的一线教育教学及管理经验，务实笃行，在教育及学校文化建设方面都是颇有心德的教育工作者，这对学校的战略发展方 向起着主动而积极的重要作用。（6）管理优势：学校原来是企业学校，有着企业管理规范科学、讲求实效、追求发展的良 好传统。

16、移交地方政府管理后，在融入地方兄弟学校的过程中秉承传统、取长补短，追求 管理的科学化、精细化和有效化，学校管理更趋规范、科学和有效。（7）拥有特色优势：兰州 51 中以学生为本，以德育为先，倡导张扬学生个性，启发学生 潜能，以研究性学习活动为平台的青少年科技创新大赛、学科竞赛、航模活动和 AFS 项目 成为学生展示自己、发展自己的重要载体，尤其是青少年科技创新大赛和航模活动在省市 级乃至国家级各类比赛活动中均取得了优异的成绩。2008 年，兰州 51 中被兰州市教育局 命名为首批青少年科技创新实验学校。这是学校较为突出的一大特色。（8）质量优势：近些年来，兰州 51 中较高的教育质量产生了广泛的影响，赢得了学生、 家长和社会各界的好评，确立了兰州 51 中较高的办学声誉。（9）生源优势：目前，兰州市常住人口有 327.01 万人，其中城关区有 100 余万人，兰州 51 中是该区教育教学质量较高的一所省级示范性普通高中。近几年来，随着经济的飞速 发展，再加上该区就医方便，交通和购物便利，地理位置特殊，附近小区集中，高楼林立， 人口密集，中小学众多