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1、快乐课堂学物理-高中物理必修 1-多余老师趣讲“迷人的物理世界”一、物理是做什么的？“物理”是物理学的简称，物理学（physics）是研究自然界的物质结构、物体间的相互究自然界的物质结构、物体间的相互 作用和物体运动最一般规律作用和物体运动最一般规律的自然科学。自然科学通常是客观的自然科学通常是客观的,而社会科学是有不同立场的。 更广义地说，物理学是对于大自然的研究分析，目的是为了要明白宇宙的行为为了要明白宇宙的行为。物理学并不研究自然界现象的机制（或者根本不能研究） ，我们只能在某些现象中感受 自然界的规则，并试图以这些规则来解释自然界所发生任何的事情。 我们有限的智力总试图在理解自然，并试
2、图改变自然理解自然，并试图改变自然，这是物理学，甚至是所有学科 所共同追求的目标。 物理具有六大性质： 1.真理性：真理性：物理学的理论和实验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规律。 2.和谐统一性：和谐统一性：神秘的太空中天体的运动，在开普勒三定律的描绘下，显出多么的和谐有序。物理学上的几次大统一，也显示出美的感觉。牛顿用三大定律和万有引力定律把天上和地上所有宏观物体统一了。麦克斯韦电磁理论的建立，又使电和磁实现了统一。爱因斯坦质能方程又把质量和能量建立了统一。光的波粒二象性理论把粒子性、波动性实现了统一。爱因斯坦的相对论又把时间、空间统一了。 3.简洁性：简洁性：物理规律的数学语言，
3、体现了物理的简洁明快性。如：牛顿第二定律，爱因斯坦的质能方程，法拉第电磁感应定律。 4.对称性：对称性：对称一般指物体形状的对称性，深层次的对称表现为事物发展变化或客观规律的对称 性。如：物理学中各种晶体的空间点阵结构具有高度的对称性。竖直上抛运动、简谐运动、 波动镜像对称、磁电对称、作用力与反作用力对称、正粒子和反粒子、正物质和反物质、 正电和负电等。 5.预测性：预测性：正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物 理现象。例如麦克斯韦电磁理论预测电磁波存在，卢瑟福预言中子的存在，菲涅尔的衍射理论 预言圆盘衍射中央有泊松亮斑，狄拉克预言电子的存在。 6.精巧性
4、：精巧性： 物理实验具有精巧性，设计方法的巧妙，使得物理现象更加明显。 物理与人类社会的发展，现代物质文明的建立有着极其密切的关系。 很多新兴学科和技术的诞生都是以物理学的发展为基础的。 原子能的研究和应用，激光技术的出现，半导体材料的发现，及电子计算机的飞速发 展都与二十世纪物理学中的两个伟大发现相对论和量子理论的建立有着极其紧密的联系。 随着新世纪的到来，可以预见物理学对人类文明发展将起着越来越重要的作用物理学对人类文明发展将起着越来越重要的作用。物理与物理技术的关系： 热机的发明和使用，提供了第一种模式：技术 物理 技术 电气化的进程，提供了第二种模式：物理 技术 物理 当今物理学和科学
5、技术的关系两种模式并存，相互交叉，相互促进。 “没有昨日的基础科学就没有今日的技术革命”。几乎所有的重大新(高)技术领域的创立，事先都在物理学中经过长期的酝酿。 物理学是一门以实验为基础以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟、高度定量化的精密科学， 又是具有方法论性质、被人们公认为最重要的基础科学。 经过大量严格的经过大量严格的实验实验验证的物理学规律被称为物理定律验证的物理学规律被称为物理定律。 物理学的方法和科学态度： 提出命题 理论解释 理论预言 实验验证 修改理论。现代物理学是一门理论和实验高度结合的精确科学，它的产生过程如下： 物理命题一般是从新的观测事实或实验事实中提炼出来，或从已
6、有原理中推演出来；首先尝试用已知理论对命题作解释、逻辑推理和数学演算。 如现有理论不能完美解释，需修改原有模型或提出全新的理论模型； 新理论模型必须提出预言，并且预言能够为实验所证实； 一切物理理论最终都要以观测或实验事实为准则，当一个理论与实验事实不符时， 它就面临着被修改或被推翻。 物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进 步。正如国际纯粹物理和应用物理联合会第 23 届代表大会的决议物理学对社会的重要性 指出的，物理学是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键性的作用： 探索自然，驱动技术，改善生活以及培养人才探索自然，驱动技术，改善生活以及培养人才。
7、欧洲“物理”一词的最先出自古希腊文 ，原意是指自然，古希腊时期出现了阿基米 德、苏格拉底等一批早期科学家。古代时的欧洲人称呼物理学作“自然哲学”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现 象及规律的学问。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九 世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。汉语、日语中汉语、日语中“物理物理”一词起自于明末清初科学家一词起自于明末清初科学家方以智方以智的百科全书式著作的百科全书式著作物理小识物理小识 。物理小识是明末学者方以智所著的一部百科全书式的学术著作。方以智（16111671 年） ，字密之，号曼公，安徽桐城人，是我国明末清初一位重要 的
8、启蒙思想家、哲学家和科学家。他一生著述很多，共有一百余种。其中最为流行的是 通雅和物理小识 。 他的科学见解主要集中在物理小识中，他对天文、地理、物理、医药、生物、历 史、文学、音训等均有研究， 物理小识是他研究科学的代表作。所谓“物理物理”，概指世界上一切事物之理，与我们今天所说，概指世界上一切事物之理，与我们今天所说物理学物理学之之“物理物理”涵义不同涵义不同。 “识”通“志”，即记。即物理小识是一部全面记述万事万物道理的著作。 该书被收入了四库全书 ，终清之世，不乏被人引用，而且在 17 世纪晚期传入日本，为知识阶层争相阅读。此书并影响到日本学者把“物理学”作为 Physics 的译名，
9、最后又传回中国。物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。 这种运动和转变应有两种。 一是早期人们通过感官视觉的延伸， 二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器，实验得出的结果，间接认识物 质内部组成建立起的基础上。 物理学从研究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，宏观是不分析微粒群中的宏观是不分析微粒群中的 单个作用效果而直接考虑整体效果单个作用效果而直接考虑整体效果，是最早期就已经出现的，微观物理学随着科技的发展 理论逐渐完善。其次，物理又是一种智能物理又是一种智能。 著名物理学家费曼说：科学是一种方法，它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现
10、在科学是一种方法，它教导人们：一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现在 了解到了什么程度，如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如何思考事物，做出了解到了什么程度，如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如何思考事物，做出 判断，如何区别真伪和表面现象？判断，如何区别真伪和表面现象？著名物理学家爱因斯坦说：发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把专业知识放在 首位.如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立思考和工作，他必定会找到 自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更
11、好地适 应进步和变化 。 诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言： “如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含 了一个关于自然现象的科学思想方法关于自然现象的科学思想方法基础。 ” 物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了 深刻的揭示，还因为它在发展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法 体系。 正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。 大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃 至社会科学的发
12、展都有着重要的贡献至社会科学的发展都有着重要的贡献。 有人统计过，自 20 世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的 获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景； 这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里获得了成功。 反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例。 这就是物理智能的力量。难怪国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚 蠢的民族! 总之物理学是概括规律性的总结，是概括经验科学性的理论认识物理学是概括规律性的总结，是概括经验科学性的理论认识。二、数学在物理中的重要作用物理学与其他许多自然科学息息相关物理学与其他许多自然科学息息
13、相关，如数学、化学、生物、天文和地质等。特别是数学和化学。化学与某些物理学领域的关系深远，如量子力学、热力学和电磁学， 而数学是物理的基本工具，也就是物理依赖着数学数学是物理的基本工具，也就是物理依赖着数学。物理的开山鼻祖伽利略曾经对物理与数学的关系作了极为经典的论述： “物理科学必须以数学为工具，但是物理不能仅仅依赖于数学，物理理论的最终决定物理科学必须以数学为工具，但是物理不能仅仅依赖于数学，物理理论的最终决定 权要靠实验检验权要靠实验检验。 ” 由此我们可以看到物理与数学的联系与区别： 物理使用数学，但同时物理为数学的发展提供了绝好的空间物理使用数学，但同时物理为数学的发展提供了绝好的空
14、间。作为真正的物理学家，不会被数学所束缚，而是在物理的研究过程中为数学的发展做 出贡献。 最典型的事例： 牛顿为研究物体的即时运动情况建立了微积分， 傅立叶对热的研究方法开创了现代数学物理方法， 爱因斯坦的广义相对论方程刺激了数学家。数学与物理相辅相成，共同促进相互间的发展。 物理是客观世界的抽象，数学是一种特殊的语言，最让人信服的语言数学是一种特殊的语言，最让人信服的语言，物理需要他来 表达。 现在各科都要数学参与才有生机。 我们的自然学科本身都是描述语言，数学和物理莫不如此。 只是数学是一种描述抽象数量关系的语言，而物理等其他学科是描述具体物质规律的 语言。数学以其逻辑关系的精密性被大量引
15、入物理数学以其逻辑关系的精密性被大量引入物理，这也是不过几百年以来的事。 但是研究物理千万不能忘了，引进数学只是引进了一种模型工具，一种描述方式、描 述词汇，物理学的问题虽然需要数学理论的支撑，但它这些问题的焦点并不在于数量关系 本身，而在于我们对所研究的物质规律核心问题的认识。 有了对所研究基本问题的认识，才好下手寻找工具，哪怕是自己想制造工具也行。我们在中学物理的学习中在中学物理的学习中,在涉及到一些物理概念与物理规律时在涉及到一些物理概念与物理规律时,往往要应用一些数学表往往要应用一些数学表 达式来进行研究达式来进行研究,这样可以给我们的学习带来很多的方便与优越性这样可以给我们的学习带来
16、很多的方便与优越性,可以说,数学是研究物理 一个必不可少的重要工具。但数学有一个非常显著的特点,就是数学的抽象性数学的抽象性。 在数学的抽象中,保留的只是客观事物的数量与形式,也就是数量的关系与空间形式,而 舍弃了其他的一切具体内容。 抽象性可以归纳为以下三点: (1)不仅数学概念是抽象的,而且数学方法也是抽象的,并且大量使用抽象的符号。 (2)数学的抽象是逐级抽象的,下一次的抽象是以前一次的抽象材料为其具体背景。 (3)高度的抽象必然有高度的概括。数学的抽象性还表现在它的研究方法上数学的抽象性还表现在它的研究方法上,严格的计算方法严格的计算方法,严密的推理论证体系是任何其严密的推理论证体系是任何其 它自然科学所不及的它自然科学所不及的。数学中往往采用某种物理模型(模拟),它是数学理论的现实来源之一,它有助于数学理论的发现、建立和发展,但是,不管怎么样,最终在数学中所以能成为理论,还得由数学
