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1、“班级之星班级之星”评比方案评比方案一 评选宗旨为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班从这一周开始进行班级之星的评选活动。二、 评选对象我班全体学生。三、 评选项目文明之星 助人之星 学习之星 文艺之星 劳动之星 管理之星体育之星四. 评选标准1、文明之星： 能严格遵守小学生守则和小学生日常行为规范的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能 够起带头表率作用，无任何违纪现象, 行为表现突出，受到师生一致好评。 2、助人之星: 关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
2、3、学习之星： 对学习数学有浓厚兴趣, 喜欢攻破数学难题，数学成绩名列前茅。 喜欢看书,知识面广,能积极向同学推荐好书,能认真做好读书笔记。对写作有浓厚兴趣,能坚持写日记，在各级作文比赛中获得好成绩,在校刊或其他刊物上发表过作品. 4、文艺之星： 在文艺（如唱歌、舞蹈、器乐、板报创设等）方面有特长，积极参加学校组织的各种文艺 活动，或在校级以上文艺比赛中获得较好名次。 5、劳动之星： 具有良好的个人卫生习惯,积极参加劳动，不怕脏、不怕累，见到校园内有纸张能主动捡 起,积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。 6、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手,为班级管理做出优异成绩的班队干部。 7、体育之星：有良好的心理健康意识和体育锻炼习惯，在学校以上各类运动竞赛中获得优异成绩。
