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1、1”名词解释”。1 体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身 体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育 课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成 部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。2 体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩 序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。 它一般包括课前课中课后三个部分。3 健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完 美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的 健康。体育是促进健
2、康的重要手段。4 社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为 习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和 竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。5 体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水 等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目 的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本 知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育 活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。二 填空题（115 题每空 0.5 分，1622
3、题每空 1 分，共 45 分）1 体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为 a 精学类教材 b 简学类教材c.介绍类教材 d 锻炼类教材 四类教材层次。2 体育（与健康）课程价值主要表现在 a.增进身体健康 b_提高心理健康水 平c.增进社会适应能力 d.获得体育与健康知识和技能 四个方面。3 体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为 a.体育（与健康）课堂常 规 b 体育（与健康）教材内容 c 课的组织教学 d 突发事件处理。4 体育（与健康）课程标准将学习内容划分为 a 运动参与 b 运动技能 c 身 体健康d 心理健康 e 社会适应 五个学习领域，五个学习领域 f 相互联系 g. 相
4、 互影响5 a 国家 b 地方 c 学校 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻 落实的保证。6学生体质健康标准从 a 形态 b 机能 c 素质 三个方面综合评定学生的 体质健康状况。7 体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是 a 根据“健康第一” 的指导思想b 根据水平阶段的学习目标 c 根据学生的不同的需求。 8 体育（与健康）课程教学选择内容的基本要求是 a 健身性 b 科学性 c 兴趣性d 实效性 e. 简易性 f 地域性 。9 体育（与健康）课程确定教学内容时数比例的原则是 a 实践性 b 灵活性 c 综合性10 体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为 a 随机分组 b
5、同质分 组c 异质分组 d 合作型分组 e 帮教型分组 f 友伴型分组11 体育(与健康)课程标准加强对学生的指导，要求学生运用 a 自主学习 b 合作学习c 创造性学习 d 探究式学习 e 延伸性学习 f 信息化学习 g 评价式学习 等七种学习方式进行学习12 体育（与健康）课程学习评价的目的是 a 了解学生的学习情况与表现， 以达到学习目的的程度 b 判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进 教学 c 为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与 发展 d 培养学生自我认识，自我教育的能力。13 体育（与健康）课程学生成绩评价的内容为 a 体能的评定 b 知识与技 能
6、的评定 c 学习态度的评定 d 情意表现与合作精神的评定 四个方面。14 体育教师教学评价主要对教师的 a 专业素质的评价和 b 课堂教学评价 两个方面进行综合评价。15 体育（与健康）课程资源包括 a 人力资源 b 体育设施资源 c 课程内容 资源 d 课外和校外体育资源 e 自然地理资源 f 体育信息资源 六个方面。16 体育（与健康）课程标准中安全教育始于水平 二 的 运动技能 领域。17 体育（与健康）课程标准水平 三 中 运动技能 领域开始要求学生从观 看体育比赛中获得运动基础知识的。18 敢于进行难道较大的体育活动是从体育（与健康）课程标准水平 三 中 心理健康 领域中开始要求的。
7、19 使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育（与健康）课程标准水 平 四 中 社会适应 领域开始要求的。20 使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育（与健康）课程标准水平 五中 运动参与 领域开始要求的。21 使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育（与健康）课 程标准水平 三中 社会适应 领域开始要求的。22 通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育（与健康）课程标准水平 四 中 心理健康 领域开始问答题1组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛
8、办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等）；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。2上好一堂体育与健康（体育）课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育与健康（体育）实践课的备课须考虑哪些内容？答：就一节体育与健康（体育）实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。3教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个
9、步骤？答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；3、实施研究活动（材料要真实、充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。4某中心学校征地一块，该地块长 110 米、宽 51 米，现请你给该校设计一个周长为 250 米、有 6 条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为 1 .22 米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位）解题结果：该田径场的半径为 18 米；弯道总长为 135.07 米；直段总长为 114.93米
10、；用地宽为 50.64 米；用地长为 108 米。名词解释2运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。考试题一)、填充题：每空 1 分，共 10 分 1、中华人民共和国教师法把教师界定为：履行 工作的专门人员。2、教师的言行是学生的榜样,学生具有 的特点。3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: ,。4、 是教育的心脏。5、江泽民同志反复指出,“ 是一个民族进步的灵魂。”6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要 、_,_。7、教师的专业知
11、识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和 。(二)、简答题：共 10 分,每小题 5 分1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。2、简要叙述素质教育的基本特征。2选择题1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？ （ ）A、9 分 B、11 分 C、15 分 D、21 分2、初中男子 110m 栏比赛栏架高度应为 （ ）A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 （ ）A、增加 B、减少 C、不变 D 以上皆错4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 （ ）A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非5、在水
12、中游泳时，如果遇到身体抽筋应先 （ ）A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救C、不管它继续游泳 D、听天由命6、下列何者是理想的减肥方法？ （ ）A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药7、标准田径赛场地一圈为多少米？ （ ）A、200m B、300m C、400m D、800m8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（ ）练习。A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ ）A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑1
13、0、柔韧性训练的基本方法是 （ ）A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法、学生体质健康标准是促进学生 、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的 ，也是学生毕业的基本条件。2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、 、 、情意表现与合作态度。3、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。4、影响投掷远度因素： 、 出手高度等因素。5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 。6、2008 年奥运会在中国的 召开，主题为 、科技奥运、人文奥运。7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。8、在田径比赛中， 、链球的投掷圆圈直径为 2.135 米。9、常用的球类比赛的编排有 、循环制、积分制三种。10、跨越式跳高，应 腿先过杆，然后 腿再过杆。11、口令一般由 和 组成。12、标准篮球场长 28 米，宽 米，篮球圈上沿离地面 米；排球场长 米，宽 9 米，进攻线距中线 3 米。路2、异质分组3、单元数学六）简述题（28 分）1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题 11 分2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题 12 分）3、（本题 5 分）蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养
