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1、北京 177 中学教案学科: 物理 课题圆周运动实例分析授课班级高一 1 班授课教师吕宝宏授课时间设计思路圆周运动是自然界普遍的运动形式之一，与人类活动密切相关。在活动中 探究形成圆周运动的原因，以加深对科学规律的体验。同时谕示物理是有 用的，激发学生对科学的兴趣，在练习当中落实知识，提高教学有效性。知识与技能1、强化向心运动的条件是一直有力指向圆心 2、分析铁轨、公路转弯处的设计，骑自行车转弯，飞机转弯 3、分析质点在竖直面内做圆周运动，在最高点和最低点的向 心力 4、认识向心力是以效果命名的，知道离心现象，离心条件过程与方法1、培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实 际问题的思
2、路和方法 2、培育具体问题具体分析的思维方法教学目标情感 态度 价值 1、培养实事求是的科学态度 2、渗透理论联系实际、学以致用的观点。教学重点向心力的产生方式教学难点理解做匀速圆周运动的物体受到的向心力可能是由一个力，也可能是某几 个力的合力提供的，而不是一种特殊的力。教学方法实验 讨论 讲授、练习、分析归纳法、推理法教具与学具学案，带线小球，锥形瓶、小球，课件教学过程学生活动教师活动设计意图学生奔跑，手扶门框，身体旋转， 脚步滑进教室老师手持一杯热水迅疾划过空中， 水没撒出开场白 引入新课-我们常能 见到、用到很多物体做圆周运动 -多媒体展示。通过前面的学 习我们知道了它们一定会受到指 向圆心的力。那么在各种各样的 圆周运动中，是什么力充当了向 心力呢？设置问题情景，将学 生吸引到课堂中来板书设计三 匀速圆周运动实例分析 1、拐弯-静摩擦做向心力 2、火车拐弯-重力的分力（或说重力与支持力的合力）做向心 力 3、飞机拐弯-升力的分力（或说升力与支持力的合力）做向心 力课后小结作业
