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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 520162016 历史教师年度工作总结历史教师年度工作总结下面是由为您整理的下面是由为您整理的 20162016 历史教师年度工作总结，欢历史教师年度工作总结，欢迎阅读迎阅读! !本学期，我担任七年级八年级共本学期，我担任七年级八年级共 8 8 个班的历史教学工个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划
2、，有组织，情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会
3、的密切联系目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系; ;体体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心; ;初步学会初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题题; ;形成勇于探索，勇于创新的科学精神形成勇于探索，勇于创新的科学精神; ;获得适应未来社获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 精品文档20
4、16 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到课都做到“有备而来有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共
5、同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指
6、导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。教学活动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一观念的确立，这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四
7、、创新评价，激励促进学生全面发展。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展发展; ;既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过
8、程既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴趣，促进学生的发展。生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程时，认真分析并记录
9、学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、
10、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。不足，力争取得更好的成绩。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文
11、-全程指导写作 独家原创 4 / 520xx-20xx20xx-20xx 学年度第一学期我担任七年级的历史教学学年度第一学期我担任七年级的历史教学, ,在教学工作中在教学工作中, ,我不敢怠慢我不敢怠慢, ,认真学习认真学习, ,深入研究教材教法深入研究教材教法, ,虚心向同事学习。经过一个学期的努力虚心向同事学习。经过一个学期的努力, ,获取了很多宝贵的获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。在这个年级中在这个年级中, ,学生的学习基础相对较弱学生的学习基础相对较弱, ,刚到一个新刚到一个新的学习环境的学习环境, ,同学们还不能适应
12、。另一方面同学们还不能适应。另一方面, ,有的同学比较有的同学比较活跃活跃, ,上课气氛积极上课气氛积极, ,能踊跃回答教师的体温能踊跃回答教师的体温, ,但学生刚刚从但学生刚刚从小学升入初中小学升入初中, ,即使基础较好即使基础较好, ,也不能很快进入状态。我备也不能很快进入状态。我备课时也没有注意到这点课时也没有注意到这点, ,因此因此, ,讲得太深讲得太深, ,没有照顾到整体没有照顾到整体, ,教学效果不如理想。从此可以看出教学效果不如理想。从此可以看出, ,了解及分析学生实际情了解及分析学生实际情况况, ,实事求是实事求是, ,具体问题具体分析具体问题具体分析, ,做到因材施教做到因材
13、施教, ,对授课效对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的果有直接影响。这就是教育学中提到的”备教法的同时要备教法的同时要备学生备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。这一理论在我的教学实践中得到了验证。作为年轻教师作为年轻教师, ,我认真制定计划我认真制定计划, ,注重研究中学教学理注重研究中学教学理论论, ,认真备课和教学认真备课和教学, ,积极参加科组活动和备课组活动积极参加科组活动和备课组活动, ,上好上好公开课公开课, ,并经常听各老师的课并经常听各老师的课, ,从中吸取教学经验从中吸取教学经验, ,取长补短取长补短, ,提提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态
14、站高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛在教坛, ,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初初中历史新课程标准中历史新课程标准进行施教进行施教, ,让学生掌握好科学知识。还让学生掌握好科学知识。还注意以德为本注意以德为本, ,结合现实生活中的现象层层善诱结合现实生活中的现象层层善诱, ,多方面、多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中教学中, ,备课是一个必不可少备课是一个必不可少, ,十分重要的环节十分重要的环节, ,备学生备学生, ,又又精品文档2016 全新精品资料-全新公文
15、范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5要备教法。备课不充分或者备得不好要备教法。备课不充分或者备得不好, ,会严重影响课堂气氛会严重影响课堂气氛和积极性和积极性, ,曾有一位前辈对我说曾有一位前辈对我说:”:”备课备不好备课备不好, ,倒不如不上倒不如不上课课, ,否则就是白费心机。否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性我明白到备课的重要性, ,因此因此, ,每每天我都花费大量的时间在备课之上天我都花费大量的时间在备课之上, ,认认真真钻研教材和教认认真真钻研教材和教法法, ,不满意就不收工。虽然不满意就不收工。虽然 辛苦辛苦, ,但事实证明是值得的。但事实证明是值得的。历史这一门学科历史这一门学科, ,对学生而言对学生而言, ,既熟悉又困难既熟悉又困难, ,但也容易但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下引发他们的兴趣。在这样的环境下, ,要教好历史要教好历史, ,就要让学就要让学生喜爱历史生喜爱历史, ,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪产生畏难情绪, ,不愿学不愿学, ,也无法学下去。为此也无法学下去。为此, ,我采取了一些我采取了一些方法方法, ,就是尽量多讲一
