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1、促进教师专业成长 打造一流教师团队 我校秉承“高素质教师队伍是学校健康快速发展的保障”，“名校成就名师，名师铸就名校”的办学理念。教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平关系到教育质量，关系到学校的发展。因此，加快教师的专业化发展是学生发展和学校发展的基础。只有发展每一个教师，才能成就每一个孩子，才能铸就一所名校。我校把教师专业化成长作为学校常规工作来抓，教师成长工程已走上科学、规范化的轨道，形成了一套行之有效的管理模式。下面把我校一些干部教师专业化成长的具体做法与大家一起交流一下。一、树立发展目标，提供发展动力一、树立发展目标，提供发展动力我校根据每位教师的个性差异、专业特长、兴趣爱好，
2、帮助教师设计发展规划、成长蓝图，让教师学会放大梦想，积极投身教师提高工程中。每学年，每位教师都制定了个人发展规划，分析个人优点和不足，确定近期、中期、长期目标，引导教师思考：自己过去一年做了什么？有什么进步？现在怎么样？将来想做点什么？向什么方向发展？如我校盛燕琴老师的个人发展规划：优势是时时关注学生的每一个细节以积极的态度对待每位学生；精读教师必读的2 本教育著作，做好读书笔记，提高自己的理论水平；管理好学校文学社。教师有了发展目标，才会有发展的动力，才会调整心态，才会有前进的激情！校长经常找教师谈心，了解他们的工作、学习、教学科研和生活情况，向他们介绍外校先进的教学经验，为他们解决工作、生
3、活中的实际问题，并鼓励他们克服困难，努力工作，不断的提升自己，滋润着教师向专业化方向的发展，这充分体现校长对教师的人文关怀。秦校长更多是赏识教师，努力发现他们的长处，并包容个性中的不足之处，以洋溢的热情启动教师的心扉，让教师时刻感受到校长在关注自己的成长与进步，感到学校是个温馨的大家庭。教师从而产生了一种积极、向上的原动力，促进个人的专业化成长。秦校长也在这种管理过程中得到了提升，正向专家型校长成长。二、加强学习培训，提升教师素质二、加强学习培训，提升教师素质我校为了适应素质教育和教育现代化的需要，培养师德高尚、知识广博、业务精良、充满活力的教师队伍，实现“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，
4、培养全面发展的人才”的目标，必须加强教师的学习、培训，促进教师专业化发展。 1、加强师德建设，依法依规执教师德是教师的灵魂，是教师内在源泉。近年来，我校一直把提高教师的政治思想素质放在学校工作的首位，采取“学习、讨论、活动”三步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有评比、有总结，实现了制度化、经常化、规范化。我校每周周一组织全体教师进行一小时师德师风学习，其余时间让教研组及教师分散自学，组织教师学习教育法教师法中小学教师职业道德规范、教师“十不准” 、教师廉政建设等，规范教师的言行，不断提高教师依法治教的水平。在此基础上，我校开展了师德大讨论，组织教师围绕“学生最喜欢的教师”、“争做
5、有境界的教师”等问题展开讨论。通过活动增强了广大教师爱岗敬业、无私奉献的责任感。由于学校对师德教育常抓不懈、措施得力，教师的师德修养不断提高，全校教职工“讲师德，比奉献，争做师德标兵”蔚然成风，在社会上树立了良好的职业道德形象，赢得了广大学生、家长及社会的好评和信赖。学校扎实开展教师政治业务知识培训活动努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，使教师在思想上和专业上得到了快速的成长。我校涌现出了像毛群益书记这样的“市级师德标兵”。2、教师读书学习，提升自身修养 教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践。因此，我校要求教师根据自身的需要，选学一些教育理论经典书籍，如：做最好的
6、教师、教育漫话、自主学习决定成功、责任心成就未来特别需要经常读一些大师作品，如聆听大师，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养，让自己浸润在文化的滋养里。我校还成立了青年读书小组，要求每位教师要读一本教育专著，写一本读书笔记，写两篇质量较高的读书心得。教师通过不断的学习，不断地探索，陶冶自己的情操，扩大自己的视野，与时俱进，有更多更新的知识来面对学生提出的各种问题。教师在这个学习的过程中，理论水平得到了极大的提高，促进了自己的专业成长。3、立足岗位练兵，促进专业成长勤于思考动笔，增强反思能力。我校为了提高教师的反思能力，提高教师自我评价能力，要求教师对照学习内容写出心得体会，自身感悟。做到“三个一
7、”，即每周有一篇教学反思记录在教案上，每月有一篇阶段反思收集在档案袋中，每学期有一份教学案例或随笔、叙事等成果进行交流。这样，既增强了教师的反思能力，又使教师在反思中成长，在反思中进步。训练基本技能，练就过硬功底。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能。同时要求教师学练结合，立足课堂，把课堂作为训练的主阵地，加强自身教学基本功和教学技能的训练，严格要求自己学练结合，促进教师教学基本功的提高。依托课堂教学，提高教学技能。每学期开学伊始，我校教科室就安排本学期听课表，本着相互帮助、共同提高的原则，合理安排，精心组织，全面听课，了解教师课堂教学情况，学生的学习情况，打造高效课堂。学期中，我校还
8、安排观摩课和专题研究课，有学科带头人、骨干教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，教师都踊跃参与，课后在一起认真评课，交流教学心得，并写好评课反思，共同提高了业务素质和教学水平。通过认真的执行听课制度，教师能认真备课、上课，深入钻研新课标、学生，教学水平逐年提高，教师迅速成长。4、依托校本研训，提升研究水平为了促进教师更快的发展，我校积极开展课题研究工作，通过课题研究促进全体教师的专业成长。我们还不定期举办教研组长培训班，努力打造一支科研型的教研组长队伍，以此来带动促进全校教科研工作，更好地落实新课程计划。我校已完成国家级课题素质教育与校园文
9、学、市级课题初中创新教育的研究与实践等，提高了教师的研究水平。我校正在研究的课题有：国家级课题中学化学新课程实验有效教学模式研究 、市级课题学生学习方法的研究与指导、县级课题体育与健康教育中学生自我管理能力培养的研究。加强校际交流，提升科研水平。我校在加强自我培养、培训的同时注重加强校际的交流，不断提升我校的科研水平。利用网络资源，构建交流空间。我校充分利用网络资源，开展网络教研活动。一是利用远程教育，加强教师网络学习，每位教师每年必须完成一次网络学习，与同行交流，向专家请教、学习，实现网络互动。二是每位教师建立一个教育博客记录教学经历和教学心得，教学反思、学习与自我完善，感受成功的快乐，体验
10、成长与发展的欣喜，使教师专业学习、研究与教师自我培养意识融为一体。三是搭建好罗田三中网站，及时公布信息，让每位教师了解学校情况，进行网络交流，引导教师进行自我成长培养。5、骨干教师引路，青年教师成长重视青年教师的培养，不断加强学科队伍建设，是我校的优良传统。我校根据本校青年教师多的实际，聘请骨干教师担任辅导教师。他们在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文撰写等方面对青年给予指导、帮助，让新教师尽快地站稳讲台，进入角色。同时，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高，进一步促进青年教师成长。近几年，我校成长一批：像何攀、洪贵鹏、刘胜芳等年轻教师，他们自觉要求
11、上进，责任心强，工作认真踏实，教学适应能力和教学业务水平高。三、健全管理制度，提供有力保障三、健全管理制度，提供有力保障1、加强组织领导，强化责任意识我校为了把教师专业化成长工程做实、做好，成立了三里畈中学教师提高工程领导小组：秦新潮校长任组长，蔡文明书记任副组长，其他行政会领导为成员，领导小组下设办公室，何颖兼任办公室主任。并强化每位领导干部和每位教师的责任意识。学校的发展需要教师，教师的发展需要学校。为了更好推动教师专业化成长，我校构建了新的教学管理模式：校长负总责（督办、检查）；下设三个分支：书记主抓教师师德师风建设，提升教师师德水平，分管教学副校长主抓课堂教学，打造高效课堂；分管教科研
12、的副书记主抓教师培训；日常具体事务由教务处和教科室实施、落实，办公室负责协调、督办，促进教师专业素质迅速提升，建设一支高素质的教师队伍。2、健全制度管理，建好成长档案我校将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，引领教师与时代同步发展。我校制定了一系列促进教师专业化成长的制度：教师工作管理制度、教师教学质量年度考核方案、教学工作目标责任制度、教师教研考核办法、教研常规管理制度、三里畈中学教师听课评课制度、三里畈中学教师岗位练兵方案等。在制度的执行上做到层层抓落实，量化细致化，奖惩分明，并为每位教师建立成长档案，每位教师可以根据成长档案看到自己的成长足迹和自己的不足，及时调整自己的培养方向。在交
13、流中既实现了学校发展和个人成长的统一融合，更激发了教师个人自我发展的责任感。3、优化资金管理，加大经费投入我校在学校经费极其困难的情况下，开源节支，加大对教师提高工程的投入，确保教师外出学习、校际交流、课题研究、岗位练兵资金充足，各项活动取得实效，促进教师专业化成长。四、教学科研突出，壮大学校品牌四、教学科研突出，壮大学校品牌“名师铸就名校，名师出高徒”。通过扎实开展干部教师提高工程，我校打造了一支师德师风高尚、专业知识扎实、教学手段先进、教学成绩显著、教研水平较高的科研型的教师队伍，专家型教师正在我校成长。近几年，我校通过促进教师专业成长，提高了学生的综合素质，实现了学生全面发展；办学水平不断提高、办学成效显著的。1、教师素质过硬，学科竞赛突出更重要的是得到了各级领导的好评，社会的赞誉，家长的肯定，激励我们今后更加努力的工作。2、校园文化丰富，文学氛围浓厚我校“铺路石”文学社创建以来，坚持服务于学生，陶冶学生情操，丰富校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围。2009 年，黄冈市第五届中学生文学社团“三优评比”中，我校“铺路石”文学社荣获“优秀文学社”一等奖。同时，建立了三里畈中学铺路石文学社博客，扩大了我校的影响，提高了我校的知名度，更重要的培养了学生良好的文学素养。3、体育传统项目学校，硕果累累
