东成中学学生宿舍管理体制

《东成中学学生宿舍管理体制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东成中学学生宿舍管理体制（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学生宿舍安全管理制度学生宿舍安全管理制度1、学生宿舍是学生集体居住的场所，全体同学必须自觉做好集体安全工作，发现不安全的情况寝室长及各安全信息员应及时报告学校任何一位教职工，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。2、在宿舍区内发现可疑的人和事，学生都有义务报告宿舍管理人员 或学校有关部门，并要机智地控制可疑人员。 3、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将外人留住本宿舍内。 4、学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。 5、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，一律不准私自留在宿舍里。 6、学生宿舍实行楼层、房间安全,卫生,值日生制，值日生必须按时 关门窗，负责安全检查。寝室长在熄灯时要

2、清点本寝室人数，若发 现有同学不到寝要及时报告寝室管理员或班主任。 7、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点蜡烛、蚊 香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得 将衣物晾挂室外。 8、宿舍区内的消防设施、器材，任何人不准乱动，无故损坏严 加处理。 20102011 学年度第二学期政教处工作计划 收藏 分享 2011-1-5 16:00| 发布者: bjangel| 评论数: 0摘要: 20102011 学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想 按照蛟河市教育局校外办、 进修学校综合部的工作要点。以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，落 实科学发展观。以创办人

3、民满意的优质教育为主线， .-20102011 学年度第二学期政教处工作计划学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想 按照蛟河市教育局校外办、进修学校综合部的工作要点。以党的“十七大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。以创办人民满意的优 质教育为主线，坚持以学校德育工作为首，结合本校实际，从严从难，求真务 实，开拓创新，与时俱进，认真解决新形势下我校德育工作和常规管理面临的 新情况新问题，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的 氛围。切实增强做好德育工作的使命感和责任感，促进学生综合素质全面、可 持续发展。为此特做以下政教工作计划： 二、全体教师的思想政治工作

4、： 1、开展教师形象建设年主题教育实践活动 原则：坚持学习教育为主，使广大教师提高认识，明确职责，自觉遵守教师的 职业道德。 重点：查找教师队伍中有偿家教、体罚学生、工作责任心不强等影响教师形象 的问题。活动：根据蛟河市教育局安排，开展“12345”系列教育实践活动，即开展 一项评选:师德标兵评选；进行两项学习:深入学习中小学教师职业道德规范 和师德禁令 ；写好三份材料:通过学习组织教师撰写一篇认识深刻的师德心 得、一篇实事求是师德反思和适应岗位要求的职业道德承诺书；实施“四生” 帮扶工程：资助贫困生、帮助学困生、关爱留守生、转化问题生；开展五项活 动：组织师德征文、举办教学开放日、召开家长会

5、、组织教师集中家访、召开 师德标兵事迹报告会。2、加强班主任队伍的培训与管理，全面提高班主任队伍的整体素质。（1）为适应我国教育事业发展的新形势，促进中小学班主任工作健康有序地发 展，使之进一步走上科学化、规范化的轨道。结合我镇班主任队伍的实际情况， 为提升我镇班主任的工作水平，建立一支高素质的班主任教师队伍， 2011 年 重点做好四期班主任专业化培训工作。组织参加上级的培训工作。（2）建立中小学班主任博客。（3）继续组织开展中小学班主任综合技能大赛暨优秀班主任评选活动。（4）组建班主任工作档案，完善班主任评价机制、做好班主任检测考评工作。 今年我们开始，针对布置的各项任务完成情况进行记载，

6、做为评价的依据。三、学生的德育工作原则：通过学习中小学生守则和中小学生日常行为规范 ，使学生树立良 好的人生观，价值观及思想前途教育。成为讲文明懂礼貌爱学习的好学生。重点：规范学生的行为习惯，使之养成良好的品质。活动：1、继续开展“三文明”践行活动，提高学生的文明程度。（1）开展文明生、文明标兵、文明班级评比活动。 （附评比条件）（2）开展“感动校园十佳学生”评选活动。通过典型带动，营造健康向上的校 园风尚。 （附评比条件）（3）举办校园“首届心理健康节”主题是：和谐快乐健康成长。建立标准“心 理咨询室” ，设立“爱心信箱” ，完善“学生心理健康档案” 。深入研究青少年 不良行为习惯的成因与矫

7、正课题。2、开展“迎奥运、展风采”为主题演讲比赛、主题班（队）会评选活动。通过 “迎奥运、展风采”系列教育活动，为学生搭建一个展示的舞台，让学生在活 动中表达对祖国奥运的期盼和对祖国的热爱。3、在中小学生开展心理健康教育、青春期健康教育、环境教育、安全教育、毒 品预防教育、预防艾滋病教育、法制教育、国防教育、民族政策及民族精神教 育等专题教育。4、结合节日、纪念日组织学生开展教育活动。5、充分利用资源建立德育基地，增强学生热爱家乡、尊老爱幼的责任感。6、加强校园文化建设。本学期成立校园之声广播站。充分利用板报，班级板报。 建立特殊学生帮教制度。7、继续开展“快乐体育大课间与课前歌声”评比活动。

8、积极开展师生的体育运 动。8、继续开展学生“露一手”活动，发展学生的特长，让学生健康成长。工作计划的作用古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。 ”其实，无论是单位还是个人， 无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目 标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性， 使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准， 对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作 用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。（一）各种工作计划特征和写作特点、规划规划是计划中最宏大的一种：从时间上说，一般都要

9、在三五年以上；从范 围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；从内容和写法上说， 往往是粗线条的，比较概括，如省经济和社会发展十年规划 ， 省 工业结构调整规划等。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明 确方向，激发干劲，鼓舞斗志；相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、 战略性、指导性，因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。这就要 求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算，在掌握大量可靠资料的基础 上，根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分 吸收有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较、研究和选择，确定 各项指标和措施。 规划的具体

10、写法：规划因具有严肃性，所以一般都是通 过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成， 一般不必再落款，也不用写成文时间。规划的标题是“四要素”写法：单位名 称时间期限内容范围“规划”二字。如省“八五”期间经济发展 规划 。规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：（）前言，即有 关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。这是制定规划的依据，因此不 能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析，找出其有得 因素和不得因素。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性。 （）指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上提出 的，因此既要

11、写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言，概要地阐 述出来。 （）主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心，是解决“做什 么”和“怎样做”的问题，因此任务要提得明确，措施要提得概括有力。这部 分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务 比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线的“并列式结构” （措施都在各自的任务之后分别提出） ；对于专题规划或任务较单一的规划，因 其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施分说的“分 列式结构” 。 （）结尾，即远景展望和号召。这部分要写得简短、有力、富有 号召力。、设想设想是计划中最粗略的一种：

12、在内容上是初步的，多是不太成熟的想法； 在写法上是概括地、粗线条地勾勒。但时间不一定都是远的，范围也不一定都 是宏大的。一般说来，时间长远些的称“设想” ；范围较广泛的称为“构想” ； 时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算” 。设想是为制定某些规 划、计划作出准备的，是一些初步想法。设想在严肃性、科学性和可行性方面 的要求相对差一些，因为它是为正式的规划或计划作准备，不是给各级领导看 的，就是交群众讨论的，不必也没时间考虑得太周密，只要基本成形就可以， 且在提出任务或目标时，往往还有一些简短的论述语句。设想与规划一样，在 内容的写法上都是比较原则和概括，不可能也没有必要写得太细、太

13、具体。 设想的具体写法：设想因具有超前性，所以其写作要求并不十分严格，其格式 也不大一样：如果是给领导看的，报给上级，就要严肃一些，随报告报送，不必落款，也不必写行文时间；如果是交给群众讨论的，或者不以通知或报告的 形式转发或上报，就要落款并写明具体行文时间。设想的标题可以是“四要素” ， 也可以是“三要素” ，或省略单位名称，或省略时间期限，还可以是“两要素” 省略单位名称和时间期限，如关于机构改革的初步设想 。设想的正文一般有 两种写法。第一种是只讲目标、要求的条项并列式写法，适用于时间较长远的 “设想”或工作计划的最初构思或打算。第二种是也按规划、计划、方案或安 排的格式结构，只是内容粗

14、略一些的想法，适用于预备性计划，即只是征求意 见的“构想” 、 “思路”或“打算” 。写好计划的方法写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的 事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力， 这种写作是一个人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，写作 者必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达， 从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。 然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作。如果是时间较长、范围较广 的计划，就要用“规划” 。因为规划不必也不能写得太细，只要能起到明确方向， 鼓舞

15、人心，激发热情的作用也就差不多了。当然这并不是说规划就可以写得不 切实际；但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是初步的、不太 成熟的计划，就要用“设想” 。因为设想是为计划作准备的，也不必写得很细， 甚至不用写得很好，只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也 不是说设想就可以写得没条理，而只是说它更注重“想” ，即要有突破和创新。 如果计划内容是某一项工作，一般则用“方案”或“安排” ，工作项目比较复杂 者用“方案” ，较简单者为“安排” 。因为方案和安排都必须写得很细（或很全 面，或很具体） ，否则工作就没法开展。当然，若考虑到要给下级执行中留有余 地，这方案可变成“实施意见” ，这安排也可变成“安排意见” 。如果计划内容 既不是单项工作，又不是很宏大的，这就该用真正的“计划”了。因为狭义的 计划是广义计划中最适中的一种。当然，若只想把这计划摘要加以公布，则可 用“要点”来写。 -