《小学四年级语文上册试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文上册试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新郑市外国语小学四年级语文上册试题新郑市外国语小学四年级语文上册试题 （人教版新课标本）设计人：郭玉敏亲爱的同学们，经过了一个学期的努力，你一定付出了很多 的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你丰硕的果实吧！学会聆听学会聆听。 请同学们认真听短文两遍，然后回答问题（请同学们认真听短文两遍，然后回答问题（3 分）分） 。1、这一段话围绕 “ ” 这句话来 写的。2、这段话把树木、花草叫做（ ） 、 （ ） 和（ ） 。积累与运用积累与运用 一、书写展示：抄写下面一段话，要展示你练字的效果哟！（一、书写展示：抄写下面一段话，要展示你练字的效果哟！（3 分）分）大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊
2、叹与震撼。二、拼读写字我最棒。二、拼读写字我最棒。 （10 分）分）xng g ln du gng din mn ji zh hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu jin yn b yng cn gu l rn png( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、正确读音我会选三、正确读音我会选。 （4 分）1、她买的飞机模( m m)型跟真的一模（m m ）一样。2、爬山虎的脚要是没触着(zhe zho)墙，不几天就枯萎了。3、在那片空(kng kng)地上，有几间空（kng kng）房子。4、这个学期，教室的桌凳几(j j)乎没有损坏的。 四、我能把成语补充完整，并且能选词填空四、
3、我能把成语补充完整，并且能选词填空。 （6 分） （ ）誉世界 莫( )其妙 身( )魁梧 协调有( ) ( )首挺胸 不( )其烦 ( )息凝视 从容不( )1、这个（ ） 、( )的兵马俑,惟妙惟肖地表现出了南 征北战将士的英勇无畏.2、听着同桌喋喋不休的话语，我（ ）地打断了他的话题。3、面对凶恶的敌人，王若飞（ ）地走向刑场。 五、我是小法官，五、我是小法官， （对的打（对的打“”“”错的打错的打“”“” ） （分）（分）1、 那片绿绿的爬山虎的作者是叶圣陶。2、 颐和园一课是按游览顺序抓住景物特点来写的。 （ ）3、虚心对进步正如懒惰对落后。 （ ）4、 “不一会儿，乌云和大雨从天空
4、倾泄下来。 ”这句话是病 句。 （ ）5、 “梅花、石榴、丹桂、兰花”按开放时间排列是正确的。 （ ）六、我能按要求写句子。六、我能按要求写句子。 （5 分）分） 1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 （仿写句子） 仿写： 。 、 “老鹰捉小鸡”是小同学十分喜爱。 （用修改符号改病句）。 3、蝴蝶在飞舞。 （给句子加上适当的词语，变得更具体。 ）。 4、每根细丝像蜗牛的触角。 （缩句） 。 5、小明这次语文考试成绩不好，他很难受，你怎样安慰他？六、精彩回放：我会根据课文内容填空。六、精彩回放：我会根据课文内容填空。 （分）（分） 1、李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗中，我认为精彩的 一句是
5、，理由是： 2、我有机会看清它的真面目，真是_大树， （鸟的天堂 ）从空中的词语你体会到_. 3、童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总 能把我们带入美好的情景。在去年的树一文中，我想到了很 多，如：（1）_；（2） 。这学期我还在课外读了 等童话 作品。其中我最喜欢的人物是_，因为 _. 、法国著名作家 写的蟋蟀的住宅一文多出采用 的手法，让我们体会到了蟋蟀 的特点。 5、我发现读名人故事给人以鼓舞和启发。本学期从课本中我认 识了 的周恩来， 的魏格纳 的叶 圣陶。 6、今年暑假，我跟着爸爸妈妈去了山东济南的大明湖，那儿的 风景可真美啊！我想用一副对联来赞美它：_。口语交际（口
6、语交际（5 分）分） 自立自强的乌塔要来中国旅游啦，请你以导游的身份向她介绍 你熟悉的一两出景观，让她产生去游览的意愿。 （不超过 100 字）_ _ _快乐阅读快乐阅读 （课内阅读）（课内阅读） （13 分）分）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半 收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的 宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游 船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺， 隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、用“ ”划出表明作者观察顺序的词语或句子。 （2 分） 2、联系上下文理解词语。 （2 分）掩映;_.葱郁：_ 3
7、 用“ ”划出文中的比喻句。这个比喻句分别用 _和_来比喻昆明湖的_和_.我也能写一个比喻句:_ _（4 分） 4、 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过。 ” “滑”这个字用得好，为 什么?_（1 分）5、仿照“隐隐约约”这个词语的结构特点写几个词语。 （2 分）_ _ _ _ 6”、 ”远眺”的近义词是_.请你再写两个表示“看”的词 语_、_.（2 分）(课外阅读课外阅读)（10 分）分） 第 21 位应聘者暑假前，16 岁的佛瑞迪对父亲说：“我要找个工作，这样 整个夏季我就不会再向你伸手要钱了。 ”不久，佛瑞迪便在“事 求人”的广告上找到了一个适合他专长的工作。第二天上午 8 点 钟，他按要求来
8、到纽约第 42 街的报考地点，可那时已经有 20 位 求职者排在队伍的前面，他是第 21 位。怎样才能引起主考者的 特别注意而赢得职位呢?佛瑞迪沉思良久后想出了一个主意：他 拿出一张纸，在上面写了几行字，然后把纸折得整整齐齐交给秘 书小姐，恭敬地说：“小姐，请你马上把这张纸条交给您的老板， 非常重要!” “好啊，先让我来看看这张纸条”秘书小姐看了 纸条上的字后不禁微笑起来，并立刻站起来走进老板的办公室。 结果，老板看了也大声笑了起来。原来纸条上写着：“先生，我 排在队伍的第 21 位。在您看到我之前，请不要作出任何决定。 ” 最后，佛瑞迪如愿以偿地得到了这份工作。很显然，这是佛瑞迪善于动脑思考
9、后产生的结果。是的， 一个会动脑筋思考的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一 种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。 1、佛瑞迪能找到工作的原因 。 （2 分）2、佛瑞迪在纸条上写的内容是 。 （2 分） 3、请你合情合理地设计老 板与佛瑞迪的连续两次对话（注意内容与标点） （4 分） （1）老板问 佛瑞迪说 （2）老板问 佛瑞迪说 4、这篇文章给你最大的启示是什么？（2 分） 妙笔生花。妙笔生花。(26 分）生活中会遇到许多问题和麻烦事，聪明的孩子会积极地动脑 子，想出办法来解决它。请把你做某件事的全部过程或解决问题 的办法写下来。可以以“我发现了 ”为题，也可以自拟 题目。听力材
10、料： 听录音或老师读两遍，按要求回答问题。 树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂” ，能放出大量氧 气，供人类利用;它们是“气候调节器” ，能吸热、遮光、调节气温；它们 还是“气体净化所” ，能降低风速，减少沙尘和 工业粉尘，并吸收有害气 体。附答案：听力习题 1 树木、花草美化环境的本领很大 2 气体净化所氧气制造厂 气候调节器 气体净化所 积累与运用 一、略 二、性格 懒惰 宫殿 敏捷 智慧推荐 隐蔽 用餐 规律 任凭、 三、略 四、享 名 材 序 昂 厌 屏 迫 1、昂首挺胸 身材魁梧 2、不厌其烦 3、从容不迫 五 1、 2 3 4 5 六、1、略2、 “老鹰捉小鸡”是同学们十分喜爱的活动。3、略、 4、细丝像触角。5、略 六、1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 理由是：诗人与好朋友分 别移译惜别之情。 2、一株 说榕树只有“一株” ，而不是我说的“许多株” 3、略。 4 法布尔 拟人 吃苦耐劳、不肯随遇而安 5 热爱祖国（有远大理想） 、 勇于探索 一丝不苟、平易近人 6、四面荷花三面柳 一城山色半成湖 口语交际 略 课内阅读 1、登上万寿山 向下望 正前面 向东 2、 、3、略 4、使昆明湖显得更静，更美了，让人回味无穷。 5、6、略 课外阅读 ：1、拂瑞迪能找到工作是因为：他自信、聪明、善于把 握机会。 2、3、4、略。
