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1、1作文范式导读（一）作文范式导读（一）【知识讲解知识讲解】 一、什么叫作文范式一、什么叫作文范式 范式是作文教学与训练的基础。这里所说的范式，简言之就是作文的一个示范性样板、 文章思路和框架结构。作文范式学习能培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能 力。能引导学生由作文的随意性、不规矩而自觉地走向规范化和条理化。做到胸有成竹， 心有常法，言之有序,工整美观。二、二、为为什么什么说说“范式是作文教学与范式是作文教学与训练训练的基的基础础”学习心理学告诉我们，任何知识的学习与获得，行为习惯的形成都是按照一定规律起 步的。人们往往很不情愿提及作文教学范式，似乎只有让学生“天马行空” ，自由发挥
2、“， 才是作文教学的正道，否则就是保守的、封闭的、危害学生心智发展的，是与新课程理念 相悖的。其实这是对作文与作文教学关系的一种片面理解。没有规矩不成方圆，文章有范 式，教学有常规，学习与教学才能科学与高效。问题在于我们如何认识和运用范式，进而 把范式与创新紧密地联系在一起，渗透在教学的常规与创新过程中。 其实，学生作文就像木匠造屋一样，教师教学生作文就像师傅教徒弟造屋一样，不是 先教用材料造屋，而应当先教画图纸、教造屋结构，先教每种类型的房屋常见的结构方式， 让徒弟把一种类型的房屋先做熟一二种，然后熟能生巧，触类旁通。更不应该先教徒弟怎 么用材料、怎么装饰墙面，然后再教一幢房屋架几层、每层分
3、几间。 作文教学中，对学生进行范式学习训练是中小学作文教学的客观需要，既体现了作文 教学的科学性，又能解决学生作文的实际问题。 三、作文示范的向度三、作文示范的向度 作文示范，既是作文教学的策略问题，更是学生写作的方法问题。现在农村学校，甚 至有些城市中学的学生较普遍存在着怕写作文的现象。究其原因，主要有两方面：一是中 学生学习负担重，压力大，在文章阅读、构思、品味方面所花的时间与精力非常有限，因 此缺少阅读、构思、品味文章的主动性与兴趣。二是现在大多学生对不同文体的文章缺少 最基本的写法指导，也没有见识常见文体的基本写法。这是因为教师在阅读教学过程中缺 少读写结合，阅读与写作分离，作文教学中
4、缺少“同读文、同赏文、同写文”的策略与过 程。 作文教学与学生作文最大的难点有三个方面：取材、结构、组织。这三者在具体的写 作中是融为一体的，但不同文体的写作过程中也各有侧重的：记叙文以取材见长；议论文 以结构取巧；散文以“神”显灵。四、四、记记叙文的取材角度叙文的取材角度语文课程标准要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独 特感受和真切体验。 ” 中学生记叙文的取材主要有：自然存在、社会生活、人生经历，其中人生经历又主要 体现在亲情体验与成长体验上，所以，记叙文取材训练主要从亲情、成长、社会、自然等 角度进行取材积累与写作指导。五、五、记记叙文取材之叙文取材之亲亲情情专题专
5、题1亲情，是高考作文的万能话题。何永康教授说：记叙文是高考作文的半壁江山，而亲情作文又是记叙文的半壁江山。2只要是懂事的孩子，他（她）就一定会有感人的亲情故事。 其实，亲情可以包括所有的人文话题与哲学事理。 2中学生常写怎样的亲情 随着中学生年龄的增长，对亲情的感受越来越内在、越深刻 含辛茹苦的爱体贴入微的爱宽容沉默的爱 也可以写他们的生存状态：写他们对我们的教育写他们对长辈的孝敬写他们艰难的生计写他们年青时的爱情与现时的温情 写他们的工作职责 【范式例解范式例解】阅读范文守住心灵的契约 ，简单分析文章取材的角度，描写的技巧，与主题的表 达。守住心灵的契约守住心灵的契约 我，已走过了十八个春秋
6、，却都是在平淡中走过，在无为中失去。但随着我与奶奶一 起生活时日长久，我越来越深切地感受到什么是“血浓于水” ，那就是一种对生命的心灵契 约的坚守。 迫于家庭的生计，父母都外出打工了，从我记事起，便只有奶奶在我的身边，于是， 奶奶成了我唯一依靠。 村子的那头有一个小山头，上面有爷爷的坟墓，每天，奶奶总是拎着盛有饭菜的小篮 子走到爷爷坟前，让爷爷先“吃” ，还说了许多话，然后我们才吃。 我终于还是没有逃脱出奶奶的担心与恐惧，渐渐地，我得了和爷爷一样的病肺结 核。我整天咳嗽，年迈的奶奶更是忙得不可开交，为我熬药成了她每天必修的功课。浓烈 的药味弥漫了整个屋子，家里很少有人来往。 一天清晨，我被外面
7、的吵杂声惊醒，推开窗户，我竟发现在我家的院子里许多人正围 着奶奶七嘴八舌地议论着。东家传出一句话说他家这几天接连倒霉，西家抛出一句话说他 家人生病好几天了从他们的口中我明白了：奶奶把我喝剩下的药渣铺在了行人往来的 大路上。我看着奶奶，她此时竟如此瘦小，像一只受惊的小鸟立在那儿一动也不动。许久， 人们都散去了，奶奶低着头，推开门，我身一头疯狂的狮子向她吼道：“你怎么能这样呢？ ”她良久伫立在那儿，眼里噙着泪花：“我，我只是想让别人把你的霉运带走”我已 泪流满面了，说实话我真的不想对她发火。 以后的几天，奶奶乖巧地将药渣倒进了垃圾箱，可有一天，她把药渣装进了篮子向山 头走去。我跟着奶奶，以便在她倒
8、完药渣后我再把它扫掉。可我错了，奶奶把药渣倒在了 爷爷的坟前，对着爷爷的坟不知说了多长时候，然后便一个人在那药渣上来回踩着、踏 着 我背过身去，泪水早已模糊了我的眼睛，奶奶始终相信踩在药渣上的人能带走坏运气， 但她却故意忘记踩在上面的是自己 我这时才清楚地意识到：一个女人穿梭于三间破房和一个山头之间，为的究竟是什么？就是为了亲情的契约。 守住心灵的契约。 讲评：迷信而善良的祖母，为了孙儿的健康，含辛茹苦、费尽心血，甚至不惜折耗 自己的寿命。这就是亲情的契约。文中独特的取材视角、叙述与描写相结合的手法，增添3了人物形象真实性与生动性。 【范式训练范式训练】 1 1上帝不能到每个人家里，所以他创造
9、了父母，于是就有了这么一颗心，可以让你肆意的 豪取、享用，却不需要任何的汇报，“谁言寸草心，报得三春晖”，对于那阳光般温暖的 母 爱，区区小草似的儿女又怎能报答得了，如果我们能够用心观察，常怀感恩之心，捕捉生 活 中爱的细节，也同样可以让全天下父母收获慰藉，这也是我们最好的报答。请以亲情为话题，主要用描写的方法，写一则你的亲情故事。 【范式例文范式例文】阳光地带阳光地带 一天中午，我放学回到家，看见大院里正晒满了被子，母亲也在晒被子。我也想把被 子晒一下。我进屋刚把被子抱上手，母亲已到我的跟前，接了过去。我看着她把被子晒在了晾 衣绳的两端，因为绳子高，妈妈矮，而且中间已晒了人家衣被，所以她垫着
10、脚，很吃 力 我放晚学回来，我一进大院，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒到 了阳光最好的地带，夕阳正将雪白的被里镀上一层浅浅金色；而母亲的被子呢，寂寂地呆 在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在身上画着单调而规则的几何图形。 我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。 它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单、方位闻最佳的那个 房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最发吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只 碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是
11、我的。 我知道，母亲来说，这些情节都不是偶然。 人生短暂而漫长的路途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令 你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着 她力所能及的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖的阳光。母亲是永远阳光地 带。点点评评：母：母亲亲所有的心事，都是所有的心事，都是爱爱心的体心的体现现、温暖的化身，母、温暖的化身，母亲亲是永是永远远的阳光地的阳光地带带。 。后后 劲劲 父亲的背弯了，却把挺直的脊梁给了我； 父亲的眼花了，却把明亮的双眸给了我； 父亲的皱纹深了，却把美丽的青春给了我； 父亲年纪老了，却把生命的后劲生命的
12、后劲给了我。题记 小时候，常听人说：父亲像山，沉稳而伟大！当时的我一点都不这么认为。孩提的我 认为父亲是那么的严厉，总是逼着我学习；父亲又是那么唠叨，总喜欢趁我吃饭的时候向 我灌输他的那些大道理；那时的我认为父亲根本不爱我，总是那么的讨厌父亲。可渐渐地， 我随着年龄的增长，我读懂了父亲的那份爱。 如果说人生是一次旅行的话，那么中考也许是一个驿站吧。只记得当时我为了能考个4理想的高中，每天都忙到很晚才要去见周公。虽然每天晚上学习时间挺长，但效率却低的 要命。为啥，都是因为那个爱打鼾的父亲。每天一到钟点，父亲那抑扬顿挫的鼾声便飘了 进来，幽灵似的，任你关紧门窗，塞上棉花团也无济于事，你要是想安心写
13、作业，根本是 不可能，为了完成任务，我只好把时间往后挪了又挪。我最宝贵的睡眠时间就无形地被侵 占了。害得我那眼皮一到上课就如千斤重担一样要落下来。一次月考下来，我成绩又掉了 好多。然而学校照例是要开家长会的，父亲得知我的成绩后气坏了，于是又趁着吃饭的时 候对我发表他那长篇大论。听得我烦透了，本来就心情不好的我终于忍不住发作了：“我 难道不想考好吗？可你那鼾声实在让我看不下书！“我狂吼一声，似山洪暴发，又似雪山 崩蹋。然后丢下碗气愤地跑了，只剩下父亲木楞地坐在那儿。 那天晚上不知为什么，父亲的鼾声突然没有了，我诧异了，蹑手蹑脚地走到父亲的卧 室。透过门缝我看到父亲正拿着一本书在“点豆子” ，然而
14、父亲却努力坚持着不让自己睡着。 我默然了，父亲每天早出晚归地工作，本来就很累，然而现在我一下推开了父亲的门， 扑在父亲的怀里，哭了。父亲抚摸着我的头， “傻孩子，哭什么，男儿有泪不轻弹” 。可父 亲的眼里却噙着些闪亮的珍珠，那分明是泪，是幸福的泪，从那一刻，我真正读懂了父亲那深沉的爱。那以后，父亲每天晚上都会陪我到很晚。有父亲的坚守，有父亲的支持，我我 每天的学习都充满着动力，我每天的脚步都灌满了后劲。每天的学习都充满着动力，我每天的脚步都灌满了后劲。 现在，我进入了理想的高中，然而这些都是父亲给我带来的力量。父亲，我想对你说： “如果我是一片云，你便是包容我的蓝天；如果我是一颗绿树，你便是滋养我的大地；如 果我是一条小溪，你便是那灌注我的源泉；如果我是一叶扁舟，你便是那鼓动风帆的后劲。你便是那鼓动风帆的后劲。” 点点评评： ：简单简单而粗朴的父而粗朴的父亲亲， ，怀怀有有细腻细腻沉默的柔情，化着我学沉默的柔情，化着我学业业冲刺的后冲刺的后劲劲。 。
