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1、中专学校的办学方向和培养目标中专学校的办学方向和培养目标作者：佚名 cqvae 来源：不详 点击数：99 更新时间：2010-6-2简论中专学校的办学方向和培养目标淄博化工学校 康戈莉办学方向和培养目标，是当前中等专业学校普遍面临的问题，本文谨简略陈述我的粗浅看法，欢迎同行指正。一、关于办学方向办学方向是否正确，决定学校的前途命运，所以中等专业学校的改革一定要把握好方向。根据邓小平同志提出的三个面向，目前工农类中专学校，应坚持面向企业，面向生产，面向科技进步的方向。以淄博化工学校为例。过去由于受传统的普教办学模式的束缚，学校的发展曾受到影响。学习了邓小平同志的三个面向，经过一段时间的实践，学校
2、的办学方向定位是：面向企业，面向生产，面向科枝进步。具体说，该校办学的全部目的是为淄博市化工机械企业的发展和科技进步服务。为使这三个面向落列实处，学校形成了一个保证体系，四项原则：(1)学校的发展规划与全市的化工机械发展规划相一致；(2)学校的招生计划与企业的用人计划相一致；(3)学校的专业设置与社会的产业性质相一致；(4)学校的学制与重点工程建设周期相一致。并大力开发新兴专业和超前专业。改变过去因人(教师)设专业，因专业而招人(学生)的做法，把社会需求作为办学的第一信号。如开办计算机应用班、实验员培训班、商务英语、信息秘书等专业，为企业及用人单位适时输送人才。十多年间，学校正是坚持了这个办学
3、方向和保征体系，重视教育与经济的倚重关系，落实了以经济建设为中心来办教育的思想、才越办越有生气，二、关于培养目标培养目标是指学校务培养什么样的人。这是所有教育的核心问题，当然也是中等专业学校的灵魂，不可轻待。我认为中等专业学校应培养与经济发展需要相吻合的实用型人才，即工程型、应用型、技能型的中级专业人才，培养将科技成果特化为实际生产技术的中介人才。具体说，我们培养出来的学生应有三条质量标准：(1)具有高中文化程度；(2)具有中专技术理论；(3)具有中专实际操作技能。达到了这三条标准，我们的毕业生就县备了普通高中生、大专生都不具备的特殊本领，成为具备地方特色的“特色人才”。为此，要大幅度改变理论
4、教学与实践教学的比例关系，大幅度提高实践教学与技能训练的比重。例如：学生学过化学反应、化工原理、化工设备和化工工艺，怎样使他们能将这些知识与实践有机结合，去解决化工生产的实际问题，这是重中之重。同时，需要下大力气转变教师的职能，调整教师队伍结构。要大办借助社会力量(如大企业的实验设备及科技力量)，协助完成中专学校的培养任务。三、抓住机遇，迎接挑战从全国来看，多数企业面临困难，但这是暂时性的。随着改革的不断深入和调整，我国的企业还会复苏，还会有新的更大的发展。企业务发展，一靠老产品改造，二靠新产品上马。办好这两件事必须依靠用现代科学技术武装起来的人。企业用人是长期的，决定着学校的招生和分配也是长
5、期的。因此，要时刻树立为企业服务的思想与企业一起商定招生专业和分配时间，以保证企业单位急用人才。工厂产品无销路就要停产，学校也是一样，要搞好以销定产，要根据社会需要设置专业，培养师资，培养人才。目前社会上对大力开展在职教育、终身教育宣传力度较大，这是实现中专学校办学目标，发展教育事业的大好机遇。我们要从中受到启示，面向市场，广开服务社会的渠道，培养社会需要的优秀人才，以此迎接新世纪对我们的挑战。（文见中国成人教育1999 年第 4 期）cqvae 录入：邹行行 责任编辑：邹行行 上一个 cqvae： 经济发达地区农村职教体系的构建 下一个 cqvae： 构建动态职教专业体系设为首页 - 加入收藏 - 联系站长 - 友情链接 - 版权申明 - 网站公告 版权所有：重庆市教育科学研究院 指导单位：重庆市教育委员会职业与成人
