二氧化碳性质导学案

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1、1二氧化碳导学案二氧化碳导学案 2012/9/25 一、复习检测一、复习检测 1、写出实验室制取氧气的两个反应方程式、 2、收集氧气的方法：1） 2) 能用这 2 种方法收集的原因 3、验满的方法： 4、要收集一瓶干燥的氧气应用什么方法： 二、预习内容二、预习内容 一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳 1、自然界产生二氧化碳的途径：1） （主要原因）2） 3） 2、自然界消耗二氧化碳的途径： 3、二氧化碳过多会产生 防止温室效应的方法 1) 2) 二、二、CO2 的物理性质的物理性质 1、 色 味气体； 2、密度： 3、溶解性： 4、三态变化： 干冰化学式 用途 泡沫灭火器： 干粉灭火

2、器 ： 液态二氧化碳灭火器： 三、三、CO2的化学性质的化学性质 1、CO2和水反应和水反应反应反应方程式： 碳酸分解的反应方程式： 实验：谁使石蕊试液变红的结论： 2、CO2用于灭火实验用于灭火实验 实验现象： 结论： 2用途： 3、CO2和石灰水反应和石灰水反应 反应方程式： （石灰水瓶内白膜）化合反应和分解反应（会区别就行）化合反应和分解反应（会区别就行）氧化反应4 个基本反应类型：化合 分解 是其中 2 个 三、课上巩固练习三、课上巩固练习 A 组： 1、下列是物理变化的 （ ） A、将 CO2通入水中 B、将 CO2澄清石灰水中 C、将 CO2倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D、将 CO2

3、加压降温制成干冰 2、将 CO2气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程是 （ ） A、红色 红色无色 B、紫色红色无色 C、紫色红色紫色 D、红色蓝色无色 3、下列有关二氧化碳的用途既用了物理性质又用了化学性质的是 （ ） A、人工降雨 B、舞台烟雾 C、灭火 D、制冷剂 B 组： 4如右图 A 所示，将二氧化碳倒入烧杯中。 现象： _ ； 原因是：(1) ； (2) 。 5如右上图 B 所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以 观察到的现象是_；_。原因是：_ 6大气中二氧化碳的含量增多，会产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加二氧化碳的 含量，后果不

4、堪设想。 (1)空气中二氧化碳正常的体积分数为 ； (2)空气中二氧化碳的主要来源是 ； (3)自然界中的绿色植物可以通过 作用消耗二氧化碳； 7物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照事例填写下表： 物质有利的一面(用途)不利的一面(危害) 氧气使金属氧化锈蚀一氧化碳可作燃料，还原金属氧化 物有剧毒，污染环境二氧化碳8、由于大气中二氧化碳含量的增加，产生“温室效应”使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中的二氧化碳含量，下列措施可行的是（ ）A、开展植树造林，增强地球表面绿化面积B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D

5、、限制汽车工业发展，减少汽车数量。3导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：B 组：4导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：B 组：5导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：6B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：7B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：8B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：9B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容10 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容11 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容12 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测 二、预习内容13 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测14 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日 一、复习检测15 二、预习内容 三、课上巩固练习 A 组：B 组：导学案 年 月 日