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1、初识画图教学设计初识画图教学设计教学目标知识目标：1、掌握启动和退出画图的方法。2、让学生认识画图的界面。能力目标：1、培养学生灵活动用知识的能力。2、培养学生自主学习的能力。情感目标：1、培养学生学习计算机的兴趣。2、培养学生团结协作的精神。教学重难点教学重点：怎样进入和退出画图。教学难点：如何根据需要设定画纸的大小。教学过程：一、 导入师：在正式上课前啊，老师带着大家一起来欣赏一些作品，我们来看看这些作品中有什么区别？大家一定要仔细认真的看哦。学生欣赏。师：好，我们欣赏完了作品，大家可不可以告诉老师，你看了之后有什么发现么？这里要引导学生发现两个作品中线条，弧度，色彩等的不同。师：恩，有些
2、同学发现了，这两幅作品有一些区别，如色彩感觉不一样，还有一个是用相机拍下来的，一个好像原来就有的。有同学知道为什么？那老师告诉大家，因为啊，我们一张图片是利用电脑的画图软件画的，一张却是手工画图和涂色的。师：很多同学都喜欢画画，那么有同学尝试过用电脑软件画画吗？学生回答。师：恩，很多同学都想尝试，那么在我们要利用画图软件进行绘画时，先要知道如何启动它，并且要认识它。二、新授（一）启动画图软件师：我们来个小比赛，请同学们根据启动画图的视频，自己先动手启动我们的画图软件。启动完成的同学，举手，我看哪个小组同学最快。学生活动。恩，我看到有个别小组的同学很快，我来给他们小组加个五角星。（二）认识“画图
3、窗口”启动完成后，同学们知道我们画图软件的界面有些什么吗？叫的出名字吗？恩，有些同学不知道，那么我请同学们自己根据我们的教学材料，自己先针对我们界面，给大家一分钟的时间了解一下我们的画图窗口。学生活动好，请同学们把你们的材料放好，我们一起来熟记一下，看哪组小朋友的记忆力最好，出示课件，根据学生说出的点出相应的窗口。师：我们的画图区只有这么一块地方，我们画个大图就会不够，那该怎么办呢？学生思考，如何进行调整画图区。教师讲解：1、图像-属性在里面把高度与宽度的值修改。2、可以拖动。任务：请同学们，把你们的画布设置成宽度是 800 像素，高度是600 像素的画布。（三）画一画师：我们已经把画布准备好
4、了，我们要知道自己的工具，请同学们自己在自己的画图软件上，认识自己的工作。 （教师可以演示，把鼠标放在一个工具上，会显示名称。 ）师：恩，那么，下面老师利用刷子工具画一个图形给大家看。教师演示。演示的时候出现错误，问：老师把房子的顶画歪了，那该怎么办呢？引出撤销命令和撤销命令。（四）保存“画图” 老师把这幅图画结束了，又该如何保存呢？教给大家：演示（五）换新“画布”保存完成后，我要进行下一个作品了，要换一个画布，又该怎么弄呢？对的，要新建一个画布。保存和新建画布的方式，大家都知道了，那么下面老师请大家利用我们的铅笔盒刷子，借用橡皮和调色框，大展身手下，画出自己的作品。然后我们来展示一下自己的作品。展示作品。（六）退出“画图” 下面请同学们，自己保存自己的作品，尝试着退出我们的画图软件。教师讲解。二、 总结今天我们学会了启动我们的画图软件，认识了相关的窗口，并且我们主要认识了我们的铅笔和刷子工具，利用这两个制图的基本工具，我们画出了我们自己的图，当然有些同学对于鼠标掌控的不是很好，那么没关系，我们下来还会接触一些其他的工具，可以更好的辅助我们，让我们画出更棒的图。
