《师德反思材料：教师要有一颗宽容的心》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德反思材料：教师要有一颗宽容的心（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德反思材料教师要有一颗宽容的心教师要有一颗宽容的心金坛市朱林中心小学 杨立兵暑期学习周，学校组织全体教师学习了中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国教师法 、 江苏省中小学管理规范 、金坛市教育局教师职业道德行为“八不准”规定 、市委、市政府出台了关于严格执行“八项禁令”的规定等法律法规，让我们从爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习等方面受到深刻的教育与反思，并郑重签定朱林中心小学师德承诺书。 作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，
2、师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。通过这次的学习，让我再次感受到宽容是每个教育工作者最起码的道德标准，是“爱生”情感的客观要求。对学生进行教育不是强行逼迫而是重在感化，要做到“润物细无声” 。在我的记忆中有一件事至今让我难以忘怀。它差点让我酿成终生大错。1993 年中师毕业，我怀着对人民教师的热爱，以满腔的工作热情投身于教育工作。虽然被分配在家乡的村小，倒也有另外一份心情。平时很少回家，还有着学生时代的生活习惯，喜欢住校，仅管只是一个人。事情发生在我刚刚工作的第二年，离现在已有 1
3、5 年了。那是一个深秋的早晨，离规定的上学时间还早，乡下的孩子有上学早的习惯。我还在睡意朦胧中，突然听到宿舍外面有学生争吵的声音。声音比较熟悉。一个是我班学生 A，五年级；一个邻班学生 B，六年师德反思材料级。学生 B 是学校比较有名气的调皮王，学生 A 相对弱小些。也不知为什么事，两人由吵到动起了手。学生 A 说“杨老师就在宿舍里面的” ，学生 B 说“怕什么” 。并且动静越来越大。一句“怕什么”让我的师道尊严受到了挑衅。我打开门，问学生 B：“你知道我要里面睡觉吗？”还没等学生说完“知道”两个字，我一个扫腿踢了过去，学生 B 顿时悬空坐倒在地，并且不停地大哭起来。我一下愣了，本想踢他一脚教
4、训他一下的，让他不要欺侮小同学，谁想下脚步重了。 “怎么办？怎么办？”我心里无比紧张，而面部表现仍装作十分镇定，并仍作批评学生 B 状。过了两三分钟，学生 B 在其他学生的搀扶下站了起来。我内心舒了一口气，但表面严厉地下令他们各自回教室。随着时间推移，我不时地暗自去观察学生 B，好在未发生什么变故。利用中午休息的时间，我又找来学生 B，再次和他谈心，在教育人用心良苦的“幌子”下向学生 B 道了歉，事情总算过去了。事情平息了，但我的心情久久不能平静，还为上午的事后怕。如果把学生 B 踢坏了怎么办？如果事态扩大怎么办？如果。 。 。 。 。 。怎么办？真让人越想越害怕！事过这么多年，现在回想起来，真是羞愧无比！学生作为一个小孩子怎能不犯一点错误呢？学生说“怕什么”时也决不是想挑衅所谓的“师道尊严”！粗暴的一脚并不能解决问题！我真想认真地再次对学生 B 说声“对不起” 。宽容别人就是宽容自己！如果我当时有一颗宽容待生的心，怎么也不可能差点犯这样的弥天大错！宽容永远都是一片晴天！2009、8、29
