岳麓版中国近代历史八年级上册复习资料

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1、1岳麓版中国近代历史八年级上册复习资料岳麓版中国近代历史八年级上册复习资料第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争第第 1 课：鸦片战争（课：鸦片战争（18401842） 1、19 世纪前期，英国侵略中国的根本目的：扩大国外市场，推销工 业品，掠夺原料 2、鸦片的输入对中国的危害：鸦片不断输入，白银大量外流，威胁到清 朝的财政，也加重了人民的负担。由于吸食鸦片的人越来越多，人们的身心健 康受到严重摧残，官吏更加腐败，军队战斗力削弱。（从财务、健康、政治和 军事上记忆） 3、林则徐虎门销烟：1839 年 6 月 3 日25 日 意义：这是中国禁烟运动的重大胜利；打

2、击了外国侵略者的气焰； 表明了中国人民维护民族尊严的决心。 4、英国发动侵华战争（鸦片战争）的借口：保护通商。 5、1840 年 6 月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。6、清军爱国将领关天培、陈化成，在战争中英勇抗击英国侵略军。 在东南沿海地区的群众抗英战争中，规模最大是三元里人民抗英斗争。7、1842 年 8 月，英国强迫清政府签定南京条约，中国近代第一个不 平等条约。 主要内容：割地：香港岛，赔款：2100 万元，开放通商口岸：广州、 厦门、福州、宁波、上海。 纳税：英商在华进出货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。 8、1843 年，英国又强迫清政府签定南京条约附件（虎门

3、条约） 主要内容：英国获得领事裁判权、片面的最惠国待遇、在通商口岸租地建 房并永久居住等特权。 9、1844 年，中美望夏条约（先）；1844 年，中法黄埔条约（后）10、鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的 开端。 第第 2 课：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队课：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 1、18561860 年，英、法联军第二次鸦片战争。（1860 年 10 月初，英 法联军火烧圆明园）2、第二次鸦片战争中，俄、美两国积极支持英、法侵华，以“调停”为 名，从中渔利。 23、条约：（1）1858 年天津条约；（2）1860 年北京条约（割占 九龙司） 意义：使中国丧

4、失更多的领土和主权（新增 11 处通商口岸，外国侵略势 力由东南沿海扩展到沿海各省） 4、从第二次鸦片战争到 19 世纪 80 年代为止，俄国共割占北方领土 150 多万平方公里，是近代侵占领土最多的国家。（其中第二次鸦片战争 期间割占了 150 多万平方千米） 5、1862 年，太平军在浙江慈溪击毙了华尔，后来又多次击败由戈登率领 的洋枪队 第第 3 课：收复新疆和甲午风云课：收复新疆和甲午风云 1、19 世纪六七十年代，中亚浩罕国将领阿古柏侵占新疆南部及北部一些 地区。 2、英、俄支持阿古柏割据，俄国还出兵占领伊犁。 3、1876 年，左宗棠分三路进军新疆，摧毁了阿古柏政权。 4、1878

5、 年，清军收复了除伊犁以外的新疆地区，维护了国家统一。 5、1881 年，中国收复伊犁。 6、1884 年，清政府在新疆设立行政，任命刘锦棠为新疆第一任巡抚。 7、甲午中日战争（18941895） 1894 年 7 月的黄海大战中，致远舰舰长邓世昌英勇杀敌，壮烈殉国。 辽东失陷（1895 年） 8、马关条约（1895 年李鸿章） （1）内容：中国割让辽东半岛（三国干涉还辽）、台湾和澎湖列岛给 日本；赔偿日本军费白银 2 亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口 岸；日本人可在通商口岸设立工厂。 （2）三国（俄、法、德）干涉（日本）还辽（辽东半岛）：“赎辽费” 3000 万两白银 4、甲午战争和

6、马关条约的影响： （1）刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，掀起瓜分中国的狂潮，使中 国社会半殖民地化程度大大加深。 （3）帝国主义列强纷纷在中国建立“租借地”和划分“势力范围”。 （4）美国提出“门户开放”政策，主张利益均沾，共同掠夺中国。第第 4 课：八国联军侵华课：八国联军侵华 1、义和团运动兴起于山东（反帝爱国运动）：重大战役：廊坊之战， 大沽之战，天津保卫战。 2、慈禧太后先曾采用招抚政策，后又下令清军“铲除”义和团，并请求 八国联军“助剿”。 3、评价义和团：义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，对于 阻止帝国主义瓜分中国起了一定的作用。但义和团的蒙昧迷信及笼统排外倾向，3也留

7、下了深刻教训。 4、19001901 年，英、法、德、俄、美、日、意、奥八国联军发动侵华 战争。 5、攻入北京后，慈禧太后挟持光绪帝逃往西安。 6、辛丑条约（1901 年） （1）内容：中国赔偿白银 4.5 亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各 国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为“使馆界”，界内 不许中国人居住，由各国派兵保护；清政府保证严禁人民参加反帝活动。 （2）影响：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封 建社会。第二单元：近代化的起步第二单元：近代化的起步 第第 5 课：洋务运动课：洋务运动 1、19 世纪 6090 年代，洋务派出现，主张引进西方先进的军事

8、技术，维 护清朝统治。 2、代表：中央奕，地方曾国藩、李鸿章、左宗棠。 3、以“自强”创办近代军事企业，（19 世纪 60 年代） （1）著名企业：安庆内军械所（曾国藩）江南制造总局（李鸿章） 福州船政院（左宗棠） （2）具体情况：这些企业的经费由政府拨给，产品分配给军队，但它采 用机器生产，实行雇佣制。 4、以“求富”创办近代民用企业，（19 世纪 70 年代） （1）著名企业：轮船招商局（李鸿章）汉阳铁厂（张之洞）开平 矿务局 （2）具体情况：这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市 场。 5、洋务派用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立新式海军。洋务 派大量翻译西方书籍，介绍西

9、方文化，还创办一批培养翻译、军事、工业人才 的新式课堂，并派人出国留学。 6、洋务运动作用：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺 激了中国资本主义的产生和发展，从而开启了中国近代化的进程。洋务运动为 民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。 第第 6 课：戊戌变法课：戊戌变法 1、1895 年马关条约签订之后，梁启超、康有为上书光绪帝，请求变 法，史称“公车上书”。上书虽未成功，但在社会上产生了广泛影响，揭开了 维新变法的序幕。 2、1897 年，德国强占胶州湾以后，康有为几次上书，陈述民族危机的严 重和维新变法的重要性。光绪帝深受震动，表示“不能为亡国之君”，于 1

10、8984年 6 月 11 日，光绪帝颁布诏书，宣布变法，史称“戊戌变法”。 3、内容：经济上 设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商的 发展，奖励创造发明等。 政治上 允许官民上书言事，裁撤机构，澄清官吏，取消旗人特权。 文化上 改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂。 军事上 裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。 4、各省督抚中，只有湖南巡抚陈宝箴支持变法，其他大多持观望态度。5、翁同龢被免职后，维新派把希望寄托在荣禄的部下袁世凯身上，结果 被袁世凯出卖。 6、1898 年 9 月 21 日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废 除变法法令，宣布由她“训政”，戊

11、戌变法失败。戊戌变法前后经历了 103 天， 所以又称“百日维新”。 7、意义：戊戌变法是一场救国图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。 它有利于社会的进步。戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半 封建社会的中国行不通。 9、甘愿为变法而流血牺牲的维新志士是谭嗣同。 第第 7 课：辛亥革命课：辛亥革命 1、1894 年 11 月，孙中山在檀香山成立第一个资产阶级革命团体兴中 会，提出了“振兴中华”的口号。 2、1905 年 8 月，同盟会在日本东京成立，孙中山任总理，黄兴任执行部 庶务。 3、纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 三民主义：民族民权民生发表在民报 4、19

12、11 年 10 月 10 日，武昌起义爆发。 5、1912 年 1 月 1 日，中华民国成立，定都南京，孙中山任临时大总统， 改用公历，以中华民国纪年。 6、在革命迅猛发展的形式下，袁世凯依靠他培植的北洋军，在西方列强 的支持下，软硬兼施，迫使清帝于 1912 年 2 月退位，清朝统治结束。袁世凯 在北京就任临时大总统，北洋军阀的统治建立。 7、意义：辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推 翻了清朝的统治，结束两千多年的封建帝制。资产阶级共和国的旗帜第一次飘 扬在中国上空，有利于资本主义的发展和社会的进步。但是，辛亥革命没有改 变中国半殖民地半封建的社会性质和人民悲惨境遇。 第

13、第 8 课：新文化运动课：新文化运动 1、1915 年，陈独秀在上海创办青年杂志，并在创刊号上发表敬告 青年一文，提倡科学和民主，吹响了新文化运动的号角。 2、1917 年初，蔡元培就任北京大学校长后，提倡学术上“兼容并包”，5聘请具有新思想的学者到北大任教。陈独秀被聘为北大文科学长，新青年 编辑部随之迁到北京。 3、李大钊、胡适、鲁迅等人参加编辑部，成为新青年的主要撰稿人。 新青年是新文化运动的主要阵地。 4、新文化运动的基本内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信； 提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。斗争锋芒集中指向封建 正统思想孔孟之道。 5、（前期的）新文化运动的意义

14、：前期的新文化运动，是资产主义新文 化反对封建主义旧文化的斗争。它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救 国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。 四、新文化运动的新发展：李大钊是在中国传播马克思主义的先驱。马克 思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。第三单元：新民主主义革命的兴起第三单元：新民主主义革命的兴起 第第 10 课：五四爱国运动课：五四爱国运动 1、1919 年 5 月，北京学生掀起爱国运动原因（导火线）：巴黎和会传来 了中国外交失败的消息。 2、5 月 4 日，北京大学等 13 所大专学院的 3000 多爱国学生，在天安门前 集会，随后举行游行示威。

15、 3、五四运动中要求惩办的亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 4、口号：“外争国权，内除国贼”“拒绝在巴黎和会上签字” “取消二十一条”“誓死争回青岛”等。 5、北京学生的爱国行动得到全国各地的积极响应天津（周恩来）、 济南、上海、长沙（毛泽东）等城市。 6、学生运动的进一步发展，帝国主义国家美、英、日等国联合向北 洋政府施加压力，敦促加紧镇压学生。 7、6 月 3 日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段，运动的中心由北京转 移到上海。 8、五四运动取得了初步胜利：北洋政府释放被捕学生；罢免了曹汝 霖、章宗祥、陆宗舆的职务；中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签 字。（释放、罢免、拒绝） 9、五四运动历史意义：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建 的爱国运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞 台，发挥了主力军的作用。运动波及全国广大地区，具有普遍的群众性。它扩 大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人的结合。五四运动标志 着中国新民主主义革命的开端。（从性质、参与者的作用、波及范围、意义上 记忆）。 第第 11 课：中国共产党的成立课：中国共产党的成立 61、五四运动后，马克思主义迅速传播，成为新思潮的主流。 2、毛泽东、周恩来等一批先进青年逐步成为马克思主义者。 4、1920 年 8 月，陈独秀等在上海建立中国第一个共产党早期组织。（起