教学设计——学会正确开、关机

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1、“多媒体技术在创新教育中的作用”课题教学设计：学会正确开、关机学会正确开、关机教学设计教学设计山西省阳煤集团二矿小南坑小学齐 媛学会正确开、关机学会正确开、关机教学设计教学设计教材简析：教材简析：学会正确开、关机是小学版信息技术课中的一项内容。学生大多为第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时就注意激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。而且正确的开关机是学生必须掌握的一项技能，要注重培养学生良好的开关机习惯，爱护计算机设备，做一个文明的电脑小超人。介绍计算机的外貌时，可结合学生的年龄特征和认知特点进行指认、介绍，把计算机看作是一个小朋友，显示器比作计算机的眼睛。用这种方

2、式学习，有助于学生记忆掌握。教学目的和要求：教学目的和要求：学会开、关机教学难点：教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：教学准备：计算机、网络教学过程：教学过程：预设教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动备择方案与设计意图备择方案与设计意图一、谈话激趣导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才

3、小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。学生观察电脑学生们发表自己的意见。结合学生的年龄特征和认知特点进行介绍，把计算机看作是一个小朋友，大懒虫，让学生从心理乐于接受这个新朋友，愿意和它一起学习。激发学生的学习欲望，为后面的教学做铺垫。利用这个比喻，贴近学生的认知特点，便于学生牢记开机顺序：先开显示器。预设教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动备择方案与设计意图备择方案与设计意图电脑同样如此，它也要先睁开

4、眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学

5、生关机，并重复几次。出现 WINDOWS登录信息。学生依照教师示范练习单击。培养学生的观察力，注意观察指示灯的信号信息。这时会出现桌面，图标和任务栏的认识后面的课程中会有讲解，这里不要求学生认识这些项目。关于鼠标的操作这里不详述，只要求学生掌握单击就可以。预设教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动备择方案与设计意图备择方案与设计意图小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。（二） 、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。三、全课总结 注重培养学生良好的开机和关机习惯。教后记教后记