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1、2010201020112011 学年初一上学期信息技术教学计划学年初一上学期信息技术教学计划一、学生基本情况一、学生基本情况本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为
2、信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教学目标：教学目标：1、 培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践能 力；2、 培养并渗透网络德育教育；3、 通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；4、 使学生掌握通式操作，知道如何求助；5、 学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。三、教材分析：三、教材分析：今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提
3、供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能；“补缺”则为学生提供了必要的补习内容；“加油”则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。四、学生分析四、学生分析：由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。五、教学方法：五、教学方法：讲练结合、综合实践、合作探究学习六、教学内容：六、教学内容：第一章 计算机系统概论1、计算机的发展过程与发展趋势 2 课时2、计算机系统及其工作原理 2 课时3、计算机安全问题 1 课时第二章网络基础及其应用1、概述 1 课时2、因特网初步 1 课时3、网上信息的获取 1 课时4、电子邮件 1 课时第三章 电子表格1、电子表格概述 1 课时2、建立工作表 2 课时3、工作表的编辑 2 课时4、工作表的修饰与打印 2 课时第四章 多媒体信息处理1、多媒体的基础知识 1 课时2、多媒体制作工具 1 课时 其他的时间，综合练习，进行全面复习。
