《二维动画的设计与制作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二维动画的设计与制作（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程教学实施方案课程教学实施方案一、课程简介课程简介 课程名称：二维动画的设计与制作 课程学时：18 学时，学分 1 教学场地：学校计算机机房二、教学内容和目标二、教学内容和目标本课程的教学目标：以二维动画设计与制作的人才培养规格为导向；通过本 课的学习使学生能够在教师的引导下自主地去学习和实践，同时具有一定的对 二维动画的分析、理解、想象及创造能力。以动画的制作流程为教学实践的主 要手段，逐步提升学生在课堂就是工作室；工作室就是动画实习的工厂的教学 理念。 课程内容设计：根据动漫公司对人才的实际需求，主要学习二维手绘,原画动画制作、 掌握动画制作的原理和绘制方法，在二维手绘原画的基础上增加无
2、纸动画软件的使用技法, 对原画概念设计流程深刻理解,高效提升实战能力。三、教学特点及教学要求三、教学特点及教学要求 1.教学特点 本课程是一门实践性很强的课，主要是以项目的方式推进教学，学生动手制作为主，教 师辅助。 2.教学要求 教师负责制定课程的详尽的教学方案、教学日历、教案、教学手册等资料，包括教学 媒体形式和平时作业的形式要求。 按教学班级组织形态进行授课，讲授的内容必须依据课程教学大纲规定，同时根据课 程特点尽量与工程实际结合，适当贯彻实际生产的法规、标准，为走向工作岗位后尽早能 解决实际问题打下基础。 独立完成作业是学好本课程的重要手段。学生必须完成任课教师布置的作业，并在指 定时
3、间内交教师；教师应认真批阅，根据作业的完成情况评分。四、课程评价四、课程评价课程评价以平时表现+作品的形式进行，平时表现 20%（主要是按时到课，机房学习结 束时的常规整理等）,作品考核 80%(主要时按时上缴作品，自评、生评和师评的结合）。 。五、教学意外及预案五、教学意外及预案一、触电处置步骤(1)如发生触电事故，任课教师应迅速安全切断电源，切忌直接接触触电者。(2)即刻通知校医务室及相关部门，同时开展现场应急救护。(3)教师要稳定课堂秩序安抚其他学生的情绪，必要时及时有序疏散学生。(4)协同电工查找原因，本着解决问题妥善处理问题的态度与事件起因，当事人进行公正、 公开、公平地协商解决事后
4、问题。二、火灾处置 (1)任课教师及机房管理员一日发现火情后，即刻切断电源。(2)任课教师组织学生进行疏散并自救，疏散时机房前三排学生走前门，后两排学生走后门。(3)即刻通知保卫科及相关部门，根据火情大小如需报警立即就近用电话或手机报告消防 中心(电话 119)，报告内容为：“某地二楼机房发生火灾，请迅速前来扑救” ，待对方放下 电话后再挂机。 (4)在向学校领导汇报的同时，派出人员到各路口等待引导消防车辆。 (5)在消防车到来之前，以校安全消防组织成员为主，其余人员(尤其是教师)均有义务参加 扑救。 (6)消防车到来之后，一切听从消防指挥人员的指挥，校内人员配合消防专业人员扑救或做 好辅助工
5、作。 (7)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。 扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。 扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等， 绝对不能用水扑救。 (8)无关人员要远离火场和校内的岗定消防栓，以便于消防车辆驶入。 三、设备问题 (1)应每周检查机房的设各软硬件，确保事件早知道、早报告、早解决。 (2)出现软件问题自己解决(回复、杀毒、安装、同传等)。 (3)找到硬件问题原因，并协同教辅组老师一同解决。 (4)查找问题出现的原因，本着实事求是，以合作的姿态解决问题 (5)在正常工作日期间管理教师在规范使用的前提下，设备由于配件使用寿命到期等自然原 因造成的损耗应作设备自然损耗处理。该机房管理教师只负置及时记录和报修。 (6)在非工作日期间机房出现问题。比如说周末、寒假和暑假如何处理。需要建立工作日与 非工作日交接制度。在非工作日期间由机房接收人负责管理并做相关记录，防止出现管理 空白。 四、隐患问题 (1)学校要保证安全通道的畅通。任课教帅坚持每次上机要开两道门，保持室内空气流畅。 (2)学校备齐安全相关装备。 (3)辅导员、任课教师对学生的安全教育。 (4)电压不稳
